Итак, сегодня я осталась дома с Димкой, няня была отпущена, и мы наслаждались общением друг с другом. Правда, Димка после обеда не спал 5 часов, и я никак не могла уложить его. Я особо не старалась, но периодически пыталась уложить его на диванчик. Он - ни в какую. Может он боялся, что как только он уснет, мама уйдет?
Сегодня Димка приболел, вот и сидели дома. Так как времени было предостаточно, мама с папой с сыном наигрались вволю. А вот мы чем занимались:
14:17, 5 августа 2011 г.
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ.
Развитию мелкой моторики сейчас уделяется много внимания, и это очень хорошо. Так как успехи в учебе ребенка напрямую зависят от того, как хорошо он умеет владеть пальчиками, держать в руку кисть, ручку, брать маленькие предметы.
Ведь часто бывает, что шестилетнему ребенку, который знает множество стихов, умеет читать, мама сама шнурует ботинки или застегивает пуговицы. Все это говорит о том, что заниматься развитием мелкой моторики никогда не рано и не поздно. Тогда успехи Вашего ребенка будут заметны.
6 августа
Чтобы детство вашего малыша запомнилось яркими воспоминаниями.....
1. Пускать солнечные зайчики.
2. Наблюдать как прорастают семена.
3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.
4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.
5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.
Фотограф - не важно, любитель или профессионал, это МАСТЕР, ТВОРЕЦ. Подскажите, разве может ТВОРЕЦ быть алчным, завистливым к успехам других? Ставить себя на пъедестал (я выше вас всех). нет-нет и нет! Поэтому важно внимание к другим и понимание! МАСТЕР будет "гонять" своего ученика в обучении, но не откажет в совете. ТВОРЕЦ увидит шедевр в обыденности и сотворит сказку на радость другим.
Ольга
Canon E 550 D, объективы EF-S 18-135 mm f/1:3.5 - 5.6 IS, EF 50 mm f/1:1.8
Эпизод первый. Профессиональная этика фотографа.
Эпизод второй. Композиция. Правило трех третей
Эпизод третий. Портрет
Эпизод четвертый. Кадрирование
Эпизод пятый. Линии в кадре
Эпизод шестой. Отпускное
Эпизод седьмой. Съемка при свечах
Эпизод восьмой. Композиционные центры
Эпизод девятый. Композиция. Статика и динамика
Мы с весны занимаемся в двух центрах - Бэби клуб и в Монтессори центре, сначала был Сема, а теперь, так как он закрыт, мы ушли в Солнечный город. И только сейчас (!!!) я для себя сравнила эти 2 методики. Итак, в чем же различия этих 2 направлений:
1. Монтессори - создает развивающую среду для ребенка (игрушки, и т.д.) в Бэби клубе занятия построены по принципу обучения в процессе игры.
2. Монтессори - большая часть отдана тому, чем хочет заниматься САМ ребенок. Хочет с водой - переливай из тазика в тарелочку, хочешь в банку засовывать фасоль - на тебе, развивай моторику. В Бэби клубе каждое занятие разбито на определенные части, в ходе которых преподаются в процессе игры разные знания и навыки. Последовательно отрабатываются бытовые навыки (есть из тарелки, учимся залезать на стульчик и т.д.), чтение (буквы и слоги), дается ритмика (танцы или движение детей), развиваются творческие навыки (рисование или аппликация), счет, происходит знакоство с классической музыкой. в Монтессори также есть блок заданий на развитие творческого начала - рисование, аппликация, лепка и т.д., а а также ритмика и движение, в этом оба центра одинаковы.
Но нам например, мало времени, которое отводится на тот или иной блок урока в Бэби клубе. Димка любит более детально во всем разобраться. Поэтому уже дома до следующего занятия мы повторяем пройденное, так сказать, отрабатываем более подробно, с чувством,тольком, расстановкой...
3. В Бэби клубе преподаватель показывает (в виде игры или сказки), потом детишки что то делают по его заданию или повторяют. В Монтессори больше идет наблюдение за ребенком и далее объяснение того, что заинтересовало самого ребенка.
Нас нравятся оба центра и поэтому мы планируем ходить и туда и туда - оба они хороши по своему и прекрасно дополняют друг друга.
