Начинаю нервничать из-за его речи

то, что шепелявит - это называется "сюсюкание" вот мнение моего "специалиста" - очень хорошая толковая девочка:честно я поняла только 2 слова лошадка и молодец.Он очень много сюсюкается, так и называется речь- сюсюканье, и из за этого ли или по другим причинам у него много звуков сформирована неправильно( неправильная артикуляция), хотя мышцы языка все в тонусе. Поэтому ему просто надо заняться обязательно логопедическим массажем ( язык марлей обертываете и тянете и массажируете по разному, и массаж языка палочками из канапе) а так де логопедические упражнения: типа лошадка, качели, барабан и много разных других и найти в интернете как образуется звуки, что б мама понимала какой именно и как именно надо произносит звук, и больше песен петь и протягивать гласные( в пении должно пройти это сюсюканье).Это после первого видеоДальше я ей послала второе:привет я так поняла тот то постарше на этом видео, здесь он намного лучше говорит почти хорошо, если мне не искажен звук то он только шепелявит и немного сюсюкаетсяТак то все отлично и играет уде во взрослые игры, роль взрослого на себя принимает; ну немного шепелявит:есть $ может обратиться к логопеды,а если сидит дома с детьми то пусть сама исправит эту шепелявость и сюсюканье: песни поет с ним и гласные звуки припевает с ним такие как а; о ;у, ы; ю,я; и упражнения логопедические: чашечка, парашютик ит.дПосле постановки звука; звук в слогах, потом в словах,потом в предложенияхВОООООТ!Я в целом, так и думала, что не критично! )На счет исправления добавлю от себя: Когда говорит: "Смотри, сколько планетов", ты не поправляй, а скажи: "Сколько планет?!!!" и голосом обозначь "планет!" они сами поправляются, у меня Дима обязательно повторит правильно фразу, если слышит, что я по другому сказалане важно, по каким пособиям вы занимаетесь, просто во время занятий немного усложняй задания для Деньки, задавай ему вопросики посложнее. вот и всеО хотела в личку )))