ТН Объекты природы День 1 Камень

С утра объявила дочке, что мы изучаем камни.

1. Выдала карточку и настоящие камни.  Камни ей очень понравились. Дочка делала «ап».

2. Читали стишки и делали гладким камешком массажик.

С. Островский

Всё  хохочет  ручеёк

И не нахохочется.

Он по камушкам течёт,

А камушки щекочутся!

 

И. Шандра

По камням наискосок

Ловко прыгал  ручеёк.

Ну а камни удивлялись:

Как  он прыгает без ног?

 

 

 

3. На прогулке я показала дочке большие-большие камни. Сравнивали маленький и большой камень. 

 

4. Дома показала ей целую кучу камней, которые насобирала заранее. Она их перебирала, раскладывала по емкостям, стучала, кидала в трубочку и коробочку от пасты, запихивала в коробочку с дырками.

 

5. Перед сном поискали (мама показала) камни на картинках.

 

Вообще в книге За городом камней очень много, на каждом почти развороте от маленьких до валунов.

6. После сна занимались творчеством: разрисовывали камни.

7. Мыли ручки и камни. По моей задумке нужно было посмотреть как тонут камни в воде, но доча с таким усердием их стала мыть, что эти физические опыты пришлось отложить. Но в воде плескаться ей понравились больше чем рисовать))

 8. Посмотрели небольшую презентацию о известных и не очень камнях (и пару маминых фоток с камнями)

9. А еще мама в течение дня забавлялась тем, что показывала дочке игру Камень-Ножницы-Бумага. Получилась хорошая зарядка для пальчиков. И к моему удовлетворению, она показывала камень – сжимала кулачок))

10. Игры на интуицию: под какой кружечкой камешек?

Заодно и куклу покормили камнем)

И еще мы затронули понятия маленький/большой, гладкий/шершавый на примере камней.

Полине 1,3 г

1.