ТН ФРУКТЫ и ЯГОДЫ

На улице середина февраля, а мы решили витаминизироваться и провели фруктовую недельку.

  

Так получилось, что задумана фруктовая неделя очень давно и за пару месяцев у меня накопился некоторый фруктовый запас дидактического материала. Вот что я использовала:

Карточки фрукты и ягоды, шнуровка фрукты, шнуровка арбуз, фруктовое домино, рамка-вкладыш с фруктами, магниты фрукты, пластиковые фрукты на липучках, вязаные и настоящие фрукты, лото с тенями, плакаты фрукты и ягоды.

Из книг смотрели: Очень голодная гусеница Э. Карла, Мешок яблок В. Сутеева, раскраску фрукты и Летнюю книгу Р. С. Бернер (там вишенки)). Читали стишки про фрукты (наклеила на карточки).

 

 

Каждый день я старалась придерживаться такого плана:

1.    Демонстрация карточки,  соотнесение объекта с его изображением.

 

2.    Знакомство с настоящими фруктами и по возможности их поедание, обработка и приготовление.

В банановый день я изготовила банановые оладьи. И, о чудо, они у меня получились! Вот рецепт: 1 яйцо, 1 банан (большой), молоко ¼-1/2 стакана, сахар ½ стакана, мука 1 ст. Банан подавила вилкой, добавила яйцо, молоко, сахар. Все хорошо перемешала. Потом муку. Жарила на растительном масле в хорошо разогретой сковороде. Ели со сметаной. Но слишком для меня сладкие, можно меньше сахара.

В ягодный день варили компот из яблок-груш и смородины с брусникой.

В цитрусовый день мы кушали мандарин, апельсин и пробовали чуть лимон.

Она научилась есть сама долечки мандарина, апельсин не понравился и выплевывала. Но корочку погрызла)

В яблочно-грушевый день мы делали салатик из яблок-груш-банана и мандарин.

 

  3. Развитие мелкой моторики, в том числе пальчиковая гимнастика.

Возились со шнуровками. Кормили прожорливую змейку фруктами. Пытались сладить с рамкой-вкладышем, но даже я не могу сразу вставить(

Кормили обезьянку всяческими бананами: деревянными, пластилиновыми, пластиковым.

С моей помощью резали банан. Самой порезать не хватает силы.

Резала пластиковые фрукты на липучке. Для демонстрации пришлось пригласить квалифицированного специалиста))

Разучивали пальчиковую гимнастику  «В сад за сливами»

Палец толстый и большой (Поочередно загибать пальцы)

 В сад за сливами пошел.

 Указательный с порога (а затем разгибать)

 Указал ему дорогу.

 Средний пальчик – самый меткий:

 Он сбивает сливы с ветки.

 Безымянный поедает,

 А мизинчик-господинчик

 В землю косточки сажает.

 

Есть еще одна замечательная гимнастика «Апельсин», но она у нас не пошла.

 

 

4.     Сенсорика

Нюхали и пробовали любой фрукт, который попадал к нам в руки)

Копались в сенсорных коробочках: гречка с бананами, гречка с апельсиновыми корочками.

 

5.    Ролевые игры и игры с фигурками

Определяли кому из слонов что достанется: большой апельсин или маленький мандарин. Кстати, теперь у нас апельсин – папа, а мандарин – дзе (девочка).

Что-то пытались готовить на нашей игрушечной плите.

Разыгрывали отрывок из сказки Мешок яблок (как заяц волку мешок одел).

6.    Логические игры.

Лото с тенями (мы раскладывали магниты).

Самодельная игра: Покажи еще… Я на одном листочке показываю фрукт и прошу показать на другом такой же.

Домино. Просто смотрели картинки фруктов/ягод. Дочка решила, что надо выкладывать домино на их изображения на коробке.

Творчество.

Лепили бананы из пластилина, рисовали апельсин, разрисовывали виноград и арбуз, аппликацию из пластилиновых яблок и из черного скотча.

Сразу поясню: картина акварелью сама рисовала, "разукрашивала" сама, я только выдала подходящие цвета и разукрасила корочку, 1,5 яблока прилепила сама, наклеила пару косточек на арбуз, бананы лепила снова я, а она ими играла, кормила обезьяну.

7.    Мультики: Мы делили апельсин, Земляничный дождик, Мешок яблок.

 

Вот это она смотрит Мы делили апельсин, и так раз 10. Уж так он ей понравился, что выключала со скандалом. Два других тоже стали хитами, еще бы в одном лисичка, в другом зайчик))

8.    Изучение дополнительных понятий: акцентировала внимание на цвет, вкус, на размер (апельсин большой, а мандарин маленький, виноград фиолетовый).

 

Итоги ТН: мы закрепили знание фруктов и наелись ими, появилось 2 новых слова в лексиконе (пхи – апельсин, ми – мандарин) и дочка радовала нас своими фруктовыми экспромтами.

 

 Банановая инсталляция на полу, банановые уши (или телефоны?), вишневые сережки и новые тактильные ощущения.

 Мама тоже развлекалась:

 Найдите 10 отличий)))

Этому медведю больше не наливать накладывать!

Полине 1,6 г.