Девочки всем доброго дня! Не кидайте тапками пожалуйста! Дочь подростает и начинает волновать вопрос с кого возраста идти в школу, мы февральские. И дело в том, что мы с большим трудом ходим в детский сад, даже успели один сад поменять на другой, все равно не хочет. Возможности сидеть с ней дома, нет, так ка мы все работаем. Вот и задумываюсь над тем, что бы дочь отдать в школу в 6.6 лет. Да и группа наша выпускается в следующем году. Хочу послушать ваших советов Мам, кто когда отдал своих деток в школу. Знаю, сейчас большинство идут в 7.6, а то и ближе к 8. Сама прочитала кучу информации.
Я все о наболевшем вопросе с 6.5 или 7.5
Весь мир ведёт детей в школу в 6 лет, одни россияне не готовы.
Учиться стали 11 лет вместо 10 именно потому, что ввели нулевые классы для шестилеток. Потом ввели 4 года начальной школы для слабоуспевающих детей, потом для всех.
В первом классе нет отметок и официальных дз, в основном проходят то же самое, что и в садике. Исключение - фонетика.
У детей сейчас раннее половое созревание, после которого им в большинстве своем уже совсем неохота учиться. Пусть хоть чему-то успеют научиться.
Ведите с 6.5 , если нет противопоказаний.
Спасибо! Мне вот на работе то же самое сотрудница говорит, первый класс, тот-же детский сад
Смотря какая школа. В лицеях, гимназиях и сильных классах, дети пашут с 1 класса.
Для детей идущих в 6 лет в школу, европа и Украина, адаптирую и переделывают программы. Там игровые комнаты в классе.
все зависит от здания, у нас первоклашки идут в здание бывшего дс и у нас есть в каждом классе игровая комната, с ковром, игрушками, это бывшая спальня в саду была, а в другом помещении- класс
все в Украине в 1 классе так же, как и в России! программа почти одинаковая и нет у нас игровых комнат, Татьяна выше все верно написала, в 1 классе нет особой нагрузки, если ребенок готов, то нет смысла терять год, в общем наши 6 -летки отлично справляются в большинстве своем
и что значит дети пашут? миллионы складывают и отнимают что ли? прям таки)) вся нагрузка вполне посильная
первый класс ,оценок нет, но дз делали по 3-4 часа... или 5, один англ по 2...
и? время затраченное на ДЗ - не показатель, потому как не понятен объем того самого ДЗ... к примеру, задали прописи: те же палочки и буковки, но не 3 ряда, а лист а4 - это не показатель того, что в школе сложно, это показатель дебильности постановки обучения в конкретном классе... чтение, кто-то 2 листа читает 3 часа, а кто-то 30 минут, не готовы - не идите, это не значит пахать... английский, да тоже самое, не готов ребенок к таким нагрузкам, не нужно идти в спец школу... да и что учат в 1 классе по английскому: презент + чтение? это так сложно? бонусом часто так бывает, что родители к школе добавляют 2 - 3 секции, рассказывая потом, что бедные дети упахались) давайте объективно, программа 1 класса гимназии по каждому предмету... принципиальные отличия, тоесть к примеру в обычной школе 1 класс - это примеры в пределах 20, а в гимназии в пределах 1000 и таблица умножения сверху
у меня ребенок не ходит в секции и кружки , программа была не самая легкая, а насчет не надо идти в спецшколу- мы пошли в школу по прописке в 200 м от дома, другие школы в 20-30 мин ходьбы спокойным шагом, транспортом не доехать, все школы со своими фишками
Я ходила в школу с 6+5. По итогам я этим очень довольна, раньше универ раньше самостоятельность. Не очень понимаю эту тенденцию отдавать почти в 8, тупой за полтора года ожидания не поумнеет а умный и так программу освоит. Особенно если девочка, у мальчиков свои приколы - армия и рост/вес важны.
А что ей в саду не нравится? Режим то в школе построже.
Слушайте мужа) В делах карьерных мужчины все таки лучше женщин соображают)
Никогда не понимала вот этого "раньше школу закончит, вуз..." В чем нужда раньше заканчивать? Вы куда-то опаздываете?
Дочь сентябрьская, поэтому пошла в 7.
Сын мартовский. Когда ему исполнилось 6, нас приглашали в школу на тестирование. Ходили ради интереса. Заключение - к шоле готов. Но я отдала в 7,6.Школа никуда не денется, а детство не повторится.
Естественное состояние любого ребенка (человеческого, заячьего, кошачьего этц) - как можно скорее расти и стараться становиться сильнее и самостоятельнее. Сейчас такое поветрие что нужно продлевать инфантилизм любой ценой потому что женщины мало рожают а хочется подольше чувствовать себя нужной мамой маленького пупсика. Вот и кормят грудью до школы в которую отдают к 8 годам.
От бедности это все. Ни одна кошка не будет искусственно котят из коробки не выпускать чтобы им детство продлить.
Лучше идти со своим годом. У вас будет 7,6 хотя у нас в классе есть два ребёнка февральских, одному было 6,6, другому 7,6. Нормально справились оба. И сосед февральский в 6,6 пошёл читает быстрее моего декабрьского. Есть и наоборот оставшиеся.
Да, отдала в 6,9. Проблемы знала какие будут и готова была. Единственное, не знала, что разговаривать будет. Но он такой, любит говорить. Он декабрьский, пошёл мо своим годом. В саду выпускали. В саду ему не нравилось многое. А в школу ходил с удовольствием, ни разу не сказал "не хочу". Дети ему там нравились, учитель нравится и перемены. Трудно было. Но этот год он учился учиться, как и все дети. И теперь ему, конечно, будет легче во 2-м классе. Он уже знает что на уроке можно и что нельзя, многое умеет. А если бы он пошёл сейчас в 1-класс, он не был бы такой, как сейчас и ему всё равно бы пришлось столкнуться с тем же. И не выглядит он, как первоклашка. В лагере сейчас. Так там есть мальчишки, которые пойдут в первый, разница есть. Если бы остался в саду,то был похож на них.
Повзрослел в школе! Вот и я думаю, выпускаемся с группой и пойдём наверное со всеми!
мы даже не со своими пошли. Его друзья из сада одни в нашей школе, в другом классе, а другой друг в сельской школе. А остальные в другой школе и все в разных классах, там их 5. У Влада в школе и сестра его двоюродная, в классе с другом. Мне та учитель не понравилась. Класс весь привыкал, шумный и активный, так что не одному моему трудно было и самым маленьким не был. А проблемы были и у тех, кому 7,4-7,5 лет было. Один мальчишка очень шустрый, апрельский, там глаз да глаз в поведении. Из окна в туалете выглядывал с 3-го этажа, встал на батарею. Учитель плакала от детей, чуть ли уйти не хотела, ко второму полугодию чуть лучше стало. Дети в классе активные и шустрые. у нас была проблема с почерком, рука слабая. Но это не только у нас так же, даже у тех, кто старше тоже были проблемы. В целом он справился с программой комплексную написал на 5, прочитал на 4
Умничка какой!!! Вы молодцы. Мне подруги говорят, она у тебя ещё в куклы играть будет в 6.6., а я им отвечаю так они всю начальную школу играть будут ещё. Можно подумать, что в школу идут и в куклы перестают играть))) А по поводу усидчивый и не усидчивый, он может и в 8 лет вертеться как веритино
Спасибо! Хотя мне некоторые и тут говорили, что проблемы потому что рано отдала. Но я тоже считаю, что эти проблемы были бы и в этом году, а может ещё бы что-то добавилось, например лень. Многое брал своей детской непосредственностью, восхищался. Дома уроки проблематично учить было именно усадить. Но тут и мои ошибки были тоже. Я ему не авторитет была, т.к. не учитель. Хотя в первом классе дз и не должно быть по идее, но в жизни не всегда, как должно быть. А я в куклы играла класса до 7-8-го, в подъезде и никто не смеялся))) Сын весь первый класс игрухи таскал с собой, в основном это резиновые звери. Не запрещала
Я вот тоже думаю, что в 7 лет уроки учат также как и в 6)))
это от ребёнка зависит очень. Есть дети спокойные и делают нормально и сами. У меня дочка собралась в 6, только кто её пустит, она июльская. Она может и смогла бы и в 6, кто её знает. Но ей точно в 6 лет делать в школе нечего.
В этом вопросе каждый решает для себя сам,сама много перечитала на эту тему, т.к. оба моих ребенка зимние декабрь и январь.Дочка пошла в прошлом году в 6,8 вместе со своим годом рождения (2010), до этого прошли 1,5 года индивидуальных занятий с логопедом+подготовка к школе (вела она же), дочка очень хотела в школу плюс сильный учитель, именно тот к которому мы очень хотели, в этом году другие набор ведут. По итогам года мнение свое не поменяла и не жалею, дочка довольна, по чтению самая лучшая в классе, 135-140 знаков в минуту в конце первого класса. Сыночек январский (2013), его группа в садике выпускается в мае 2019 года, у нас совместная группа детей 2012 г.р. и 4 ребенка 2013 г.р., занимаемся с логопедом с сентября прошлого года на индивидуальных занятиях также (ставим звуки и подготовка к школе), но к сожалению по семейным обстоятельствам логопеда занятия были с перерывами большими, сейчас осенью они опять возобновятся, а там уже буду решать, но сына склоняюсь отдать в 7,7 только потому что, он пока не готов к школе по сравнению с уровнем подготовки дочери в этом же возрасте.
Мы тоже 2013 февраль. Наша группа тоже выпуск май 2019 год
я решила так посмотрю кто будет набирать деток в 2019 году и в следующем, посоветуюсь с логопедом своим, а дальше буду смотреть. Пока по словам воспитателей, мой младший ничем не отличается по развитию от более старших деток в группе, но нам надо поставить звуки некоторые еще и научиться читать самостоятельно, это для меня самое главное
Вот и у нас все также, ставим букву Рррр, и учимся читать. И тоже буду узнавать про учителей, а то я тут не местный хотя живу давно. Учителей знакомых нет.
Кстати мы с вами земляки, у меня родителями в Десногорске живут, ну и я от туда же.
У нас февральская подружка, пойдет в школу в 7,5.
Если бы у нас был такой выбор, я бы 100% отдада в 7,5 лет.
Сейчас вы еще не поймете, а ближе к школе ваша бочка очень изменится и сердце подскажет, когда отдавать в школу.
Нам 7 в сентябре. Я очень переживала в феврале-мае, думала что в 8 отдам. Но за лето дочка подросла и очень хочет в школу. И мои сомнения почти улетучились и я успокоилась.
У вас еще куча времени!))
Да! За лето дети взрослеют, только принять решение остаёмся мы в детском саду или идём в школу, надо сделать это хотя бы до мая месяца)))
Запишитесь на подготовку при школе. Вы там сразу увидите готовых к школе детей и тех, кому еще годик бы посидеть дома.
При школе мы не ходим, так как хотим сменить место жительство, будем переезжать в район где школа поближе к дому. А так мы ходим на подготовку к педагогу на дом, группа из 5 человек.
Я тоже пока в раздумьях, но у меня ситуация посложнее, 7,9 или 6,9... Соседская девочка идет в этом году, ей 6,9. Но она сама по себе всегда более бойкая была. А моя дочка очень нежная еще, не усидчивая, не терпеливая, я весь этот год думала, что пойдем в 7,9 пока моя подруга не рассказала свой комплекс из детства, она пошла тоже почти в 8 в первый класс, и всю жизнь это ее тяготило, ей было стыдно, что она всех старше, она боялась, что кто-нибудь подумает, что она второгодница... А я об этом даже не задумывалась... вот постою послушаю, но конечно больше буду смотреть на ребенка, все таки я считаю дело не только в усидчивости, а чтобы ребенок в коллективе нормально устоялся, был зрелым и умел постоять за себя
Вот и у меня такая же история, я в классе была самая старшая, пошла в 7, в декабре исполнилось 8, и всем приходилось объяснять почему мне в первом классе 8 лет
Моя сестра родилась в декабре, в 7,8-7,9 пошла - никогда ни комплексов ни проблем не было.
Со мной училась декабрьская девочка "на год старше" тоже все отлично.
я декабрьская и всегда гордилась,что самая почти старшая в классе!
Дочь родилась в феврале, идет в 7,6.
И добавлю: настолько сильно характер за год изменился.
Не пошла еще, идет 1го сентября. Нееет, не жалею. В 6.6 слишком рано.
Характер стал более жесткий, более принципиальная, остаивает свое. Раньше у нее другой был - мягкий. Сейчас прямо повзрослела.
Честно говорю, я думала в 6,6 отдавать, но переживала, что ее там обижать могут. Теперь я спокойна;))))
Будем смотреть, у нас ещё год впереди, конечно будем советоваться с педагогом у которого она занимается, с воспитателями, советоваться будим, психолог есть в детском саду, тоже можно обратиться. Если конечно в сад ходить будем!!! Нам это очень тяжело даётся
не стояло вопроса. сын февральский. пойдет в 7,5.
теперь у меня вопрос - в чем сакральный смысл отдать ребенка в 6,5 в школу? именно у вас?
ребенок даже в садик ходить не хочет и сидеть некому, а в школу отдать - есть кому с ребенком весь день сидеть?
вопросы стандартные - ребенок фронтально работает?
организован?
у него дозрели структуры для освоения школьной программы?
развиты саморегуляция, самоконтроль, ребенок нормально переживает учебную нагрузку и не нуждается в дневном сне?
если ребенок зрел физически и может что выше написала - так и вопроса нет.
Знаете есть, детки, которые хотят, любят ходить в детский сад, а есть вот дети, которые не любят и не нравится ходить им. Вот и все и не какие уговоры не помогают. У меня допустим брат в носках на улицу с сада за Мамой убегал и воспитатели за ним следом бежали, а мне вот нравилось ходить,в детский сад. А вот школу я не очень любила, а брат ходил с удовольствием! А ребёнка в 7 или в 6 лет все равно придётся провожать и встречать со школы. Либо на продленки оставлять.
смотрите чем школа + продленка отличается от садика?
отличается, но в худшую сторону - мест для игр нет, места для отдыха нет, нужно учиться, а места игре нет.
и хорошо если ребенок физически и психически зрел, ему от этого стресса не будет, а если не зрел?!
вот и думайте. это помимо того что ребенок способен или нет работать фронтально и усваивать программу.
я так и не поняла вашу мотивацию.
Я понимаю метания интеллектуальное и физическое развитие и это как повод пойти в 6 лет.
Но мой был физически и эмоционально зрел, а вот психологически нет. в итоге не повела ребенка в школу и попытки обучения были вообще свернуты до марта, тк ребенок недозрел для планомерной учебы за партой.
у меня еще вопрос - а как у ребенка с произвольной деятельностью?
что будете делать если и в школу ходить не будет хотеть?
при этом будет не хотеть ходить в школу не готовый к этой самой школе ребенок, с неразвитой произвольностью, те не способный заниматься тем чем надо в данный момент, а не хочется и интересно?
вы разбирались что ребенку не нравится? ккие причины ее нежелания ходить туда?
проблемы с коммуникациями, нежелание в коллективе находится, необходимость жить по установленным правилам и делать то что надо?
надо выяснять и заниматься поведенческой коррекцией, работать с психологом и тд.
есть проблемы которые решаемы.
у нас в школе раньше 6.8 не берут и говорят, что лучше после 7.
Вот и мне надо этот момент узнать, может у нас тоже с 6.8. Вопрос сам и решиться.
Почему Вы думаете,что ребенок,который не хочет ходить в сад,обязательно захочет ходить в школу?Будет все то же самое- "не хочу,не буду,неинтересно",но с бОльшими сложностями и бОльшей ответственностью(так как в саду ваши отлучки никому не интересны,а в школе,извините,программа,которую надо усвоить).Сидеть с ней некому- так с садом эта проблема как раз решаема,а вот со школой,особенно с первым классом гораздо сложнее.Они ведь учатся максимум до 12-13 часов,а потом что?Все равно придется кому-то забирать и сидеть,особенно,такую малышку.
Вот ходили на развевалки, один раз в неделю, 4 урока по 20 минут с переменами, ей очень нравилось, приходила сразу за уроки начинала их делать, оценки очень нравилось ей получать, потом всем хвасталась. Но я конечно, что школа это не развевалка
Моя пойдет в школу в 7,7, но моя-ты сад любит.
Вопрос про вас: ну вот отдадите вы ее в школу в 6,6. -а уроки то часов до 12..а дальше продленка (хотя ее и не рекомендуют сразу с 1 сентября, но если родители работают и сидеть не с кем, о вариантов нет). Вы почему дкмаете, что дочке школе и на продление понравится больше чем в саду? ( это именно вопрос потому что мало ли почему ей в саду не нравится - может ей интеллектуально скучно или конфликт с воспитателем - тонда может в школе понравится) и еще есть по неделе каникул (сейчас большинство школ в режиме 5 недель учебы+неделя каникул - первые в начале октября и тп) плюс 3 месяца каникул летних - те нужно продумывать вопрос кто будет с ребенком в школьные каникулы
Ну и есть же понятие готовность ребенка к школе (это как вы понимаете не об умении считать и писать, а об умении сконцентрироваться на 45 минут урока несколько раз кряду, слушать учителя, о сформированном умении делать что'то трудное сейчас ради результата потом, об адекватной самооценке, реакции на стрессовых ситуации, утомляемости, желание учиться в конце концов и тд и тп)кто-то готов в 6,6.. кто-то нет. И если не готов, то лучше год подождать
Если вам при наличии сада с ней сидеть некому ,то кто будет сидеть в школе?(это уже до 19 точно не оставишь и не покормят и не просит и уроки делать надо)
Моя февральская,в сад ходит с удовольствием -но болеет нон стропом ,по этому ну его этот сад ,будем на прогулку приходить
В школу я ее ближе к 8отправлю,а этот год у нас на разные спортивные секции и на подготовку планируется
Если бы было кому сидеть, мы тоже махнули на детский сад, и посещали развевалки, и художественной гимнастикой мы уже 2 года занимаемся, нам бы этого было бы достаточно, но так как я работаю))) Да и в 7.6 с половиной пойдёт, тоже особо одну не отпустишь. Первые 2 года в любом случаи придётся и водить и встречать.
Ну так у вас на ближайший год проблема «кто будет сидеть» при наличии сада не актуальна
А вот через год уже и решать что там будет няня продленка или еще варианты
Да и самый главный вопрос готов ли ребенок психологически к школе , моя например сейчас в 6,5по большому счету с натяжкой может , но в следующем году ей будет на несколько порядков проще :)
Сходите на несколько детских мероприятий в музей и т. д., на лекцию о творчестве Пушкина или по истории родного края. Где рассказывают для группы детей со словами: "Посмотрите сюда, обратите внимание", а родители в стороне наблюдают. Кто-то из дошкольников даже пытается снять и погрызть свой сандалик. Особо эффектно прошел у нас просмотр диафильма с обсуждениями. Моя там хотя бы спину держала, но засыпала откровенно. Многие детки просто не смогли сидеть, поползли, побежали минут через 10
сын январь пошел в 7 .7 два года был в подготовительной группе, ни дня не пожалела, что так отдала, а кто боится из за армии- все решаемо- получил отсрочку, поступил, сейчас из универа понесет справку
а вот дочь пошла в 6.11, ей не хватило полугодика, рановато и сложно
не встречала детей, отданных в 6.7, кому бы было легко, кто был бы отличником
у подруги дочь пошла в 6...-апрельская, самая младшая в классе, в переходных возраст столкнулась с проблемой общения со сверстниками, они страрше, они раньше созрели, свидания, поцелуи, а для нее это все рано было, у них другие интересы, девочка очень домашняя
почитала комменты- у дочери в классе есть дети которые пошли почти в 8- ноябрь декабрь, самые сильные , умные дети, отличаются собранностью
Привет! У меня старшая мартовская, пошла в 7.5. И младшая тоже февральская - пошли в 7.7, ни капли не жалею. Не знаю как у других, но в школе нагрузки большие, моя тоже была готова и физически, и умственно и морально, но через 2 недели начала обратно в сад проситься. Были и слезы, причем никто не обижал и учительница самая замечательная. Тяжело им.....
Вот у меня сейчас в руках список нашего класса, смотрю на даты рождения. Человек 8 ноябрьских, которые идут в 6,10. Это самые младшие.
2 мальчика которым в ноябре 8 будет.
Декабрь, январь , февраль, март, девочки и мальчики с семи лет.
Те все 11 года рождения дети, за исключением 2х мальчиков 10 года рождения.
Старшую отдала в 6,8 не жалею, так как шли именно к учителю, да и с садом у нас не складывалось. Было тяжело ей именно физически, уставала, днём после школы сразу спала. НО! Уроки заканчивались в 11.20 и я сидела с ней дома!!! И уроки делали и кушали и на кружки ходили.
Сейчас средняя идёт в первый класс в 6,8. Она более "выносливая". Но опять же я дома с ней всегда
Если вы работаете, то однозначно оставляйте в саду. Если рассматриваете вариант продление, то это издевательство над ребенком.
Сын мартовский,идём в этом году в 7,5.В классе из 30 человек только один мальчик 2010 года,остальные дети 2011.В выпускной садиковской группе 5-6 детей 6-леток оставили ещё на год в саду,т.е. родители не стремятся отдать детей пораньше в школу.Мой и рослый,и коммуникабельный и интеллектуально был готов к школе к 6,читал,писал,считал,вопрос тоже стоял 6,5 или 7,5,папа хотел в 6 отдать,потому как сам с 6 пошел и дескать у мальчика год в запасе перед армией.Воспитатели советовали лучше после 7 отдавать.А так я считаю надо по ребенку смотреть,кому-то и в 8 тяжело учиться.
у меня у коллеги дочке в январе 2019 г уже 8 лет и они идет в школу в этом году, то есть на момент сентября будет 7.9 года.
я сама январская, так же пошла в школу.
я думаю что так лучше, ребенок адаптируется к школе.
Ну интересно, в сад не хочет, а в школе захочет сидеть на продленке, что ли?
Январских-февральских, по мне, в 6,5 отдавать - только в порядке очень большого исключения. Если ребенок готов по всем фронтам - и усидчив, и общителен, и физически развит.
Общительны, физически развиты с 3.6 занимаемся художественной гимнастикой, есть даже медали))). По поводу усидчивости, некоторые и в 7 лет, не усидчивы))) Все равно спасибо, за совет!!!
На вашем месте оставила бы на год в саду т.к. забирать из школы надо раньше. А сидеть на продленке по мне хуже,чем в саду. Еще подруга говорит.что первый месяц продленки нет(у них конкретно) и ребенка надо в 12 уже забирать. Значит нужно уже в этом году планировать ваш с мужем отпуск на сентябрь, а может и октябрь. А вообще надо смотреть по своему ребенку. Если готов в школу,то отдавать конечно. В любом случае все вышеперечисленные проблемы возникнут,но на год раньше решать будете.
Наташ, я февральская и тоже в школу пошла в 6,6. Настасью отдам в 6.10. Ждать точно не буду
Привет! 100 лет не виделись! Я думаю, мы тоже ждать не будем.
это точно). давно). Помнится меня тогда брать не хотели) пришлось через экзамен). А отдали потому что тоже сад не любила (при том что мама там ст.медсестрой работала) и с людьми тяжко сходилась. А моя группа как раз выпускалась и мама приняла такое решение. За что я кстати очень благодарна.
Дочь в школу пошла в 6.6, она февральская. Наш сад закрыли на реконструкцию, и при переводе в другой отправили нас в группу на год старше. С ней и выпустились.
В нашей школе вся началка на программе "Школа России", она простая до безобразия. Что там в почти 8 лет делать в первом классе, я не знаю. Но сейчас стараются подольше в саду подержать.
В дочкином классе из 28 человек только 4 пошли в неполные 7 лет, основнаяя масса в 7-7.5.
Мы март, пошли почти в 6,6. Трудностей 1 класса я не увидела, закончили на отлично. Но, дети мега коммуникабельны, школу знали изнутри с садика (садик при школе был), начали ярко проявлять себя еще там, пошли с половиной группы детсада. Плюс очень самостоятельны, способны решить многие вопросы без меня. Если по мозгам, то 6,6 - самый нормальный возраст для большинства программ. А психологическая готовность- у вас впереди еще год, чтобы ее выработать.
Отдавать ребенка в школу только потому что «возможностей сидеть нет» это в высшей степени неразумно.
Старшая была развита, декабрьская, отдала в 6,8.
Младшая неусидчива, откровенно не готова воспринимать знания, хотя по знаниям на ура. Пересидели лишний год дома, отправила в 7 и 10.
Сейчас дети в 11 и 3 классах, вижу что все решила правильно.
По дитю смотрите.
Моя старшая дочь садик тоже не любила, помучились несколько месяцев и забрали ее. В школу пошла в 6.5 (мартовская). По итогам первого класса одна из лучших учеников, с общением с детьми тоже все в порядке. В нашем классе есть еще две январские девочки и несколько ноябрьских и декабрьских детей, которые пошли в школу в неполные семь. Младшую отдам в 6.7.
Сестра февральская. Пошла в 6и6. Программа 2100. Нормально училась, без троек. Была может рассеяна чуть больше обычного, часто теряла вещи. Но в целом все хорошо. Но ее психолог перед школой смотрел и педагог.
Мы идем в 6.6. Девочка рослая- по росту часто выше 7-8-леток. Читает, считает, пишет. Ей надо в школу, тк к ее желанию добавляется то, что дома с малышами-5 и 3 сидеть, ей на пользу не идет. Она любит общение взрослое. ПМПК прошли легко.
Спасибо! Мы тоже по росту не самые маленькие в группе! Будем смотреть и решать ближе к делу!
У меня сын идет сейчас в 6.8. Считаю рановато для обычной программы. Мы на Жохова идем. Там нормально, все мелкие. По старшим вижу, что в классе очень маленьким посложнее учиться. Ну многое от характера и возможностей ребенка зависит. Были у невролога, тоже протестирует,скажет.
Все зависит от вашего ребенка. Моя (февральская) была в 6.6 готова идти, прошла всю комиссию, включая психолога, а потом сказала не хочу))
Пошли в 7.6 и я довольна, она более усидчевей и внимательней чем год назад.
сколько сторонников за, столько и против раннего начала школы. Школа не садик - хочу/не хочу, уж извините. Дочь пошла в 6 и 5 вместе со своей группой (там была самой младшей), но у нас вопрос хочу/не хочу не стоял. ей нравилось в саду, нравится ходить и в школу.
Смотря какая школа. Винам вот обучение очень интенсивное, нагрузки большие, так весь персонал в голос умоляет родителей шестилетние ещё год подать в саду. Сад объединён со школой и каждый день 3-4 урока в подготовительной группе.
Моя пойдет в школу в 6.9, День рождения 19 ноября. Я тоже долго сомневалась и склонялась к тому, чтобы отдавать в школу в 7.9. Решила смотреть по факту, вот прошлым летом решили, что она готова. Пошли на подготовку, теперь в школу. Ждет с нетерпением :)) Кстати, мы вообще одни выпустились из нашей группы, выпускной праздновали с соседней группой, где я никого не знаю, а дочка - несколько деток только. Вот это было не очень, а всем остальным я довольна.
Сына планируем отдать в 6,5.
Смотрите по своему ребёнку и ориентируйтесь только на своего ребёнка.
Ну сколько можно то? Это Ваш ребенок, вы его знаете, вам решать! Реально надоел этот вопрос.
Я сейчас посмотрела список нашей параллели. Основная масса детей 2011 года. Всего лишь 3 человека 2010. И 6 человек 2012. Так что у нас всё же тенденция отдать пораньше прослеживается. Ну а вообщем надо смотреть по ребёнку. Мы в 6.9 идём. Тот год ходили на подготовку к нашей учительнице, было понятно, что на 100 % ей уже пора. Это слова нашей учительницы)
У меня младший февральский, я за 7,5. Если в сад ходить не хочет с чего вы взяли что в школу захочет?
Ну вот не любит и все! Ходили в один сад, там была смешанная группа, говорила, что ей не интересно, перевела в другой сад, и в группа другая,средняя, теперь мы очень по маме скучаем, и не спим в саду. Хотя там интересно, сад у нас новый, каждую неделю различные мероприятия проходят, то спектакли с участием детей, то ещё что н будь. Воспитатели хорошие, одну она очень, любит, другую не очень))) Но всегда, так было. Как говорят, не садовские мы)))