Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь

Взято отсюда

Математика

1. Ребенок должен уметь определять расположение предметов: справа, слева, посередине, вверху, внизу, сзади, спереди. +

2. Ребенок должен знать основные геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник и прямоугольник) + давно

3. Ребенок должен знать все цифры (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Считать предметы в пределах десяти, соотносить количество предметов с нужной цифрой. +

4. Ребенок должен уметь расставлять цифры от 1 до 5 в правильной последовательности и в обратном порядке. +

5. Ребенок должен уметь сравнивать количество предметов, понимать значение: больше - меньше, поровну. Делать равными неравные группы предметов: добавлять один предмет к группе с меньшим количеством предметов. +

6. Ребенок знакомится с графическим образом числа, учится правильно писать цифры.+

Логическое мышление

1. Ребенок должен уметь находить отличия и сходства между двумя картинками (или между двумя игрушками).+

2. Ребенок должен уметь складывать по образцу постройки из конструктора.+ бывает, что путается

3. Ребенок должен уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.+

4. Ребенок должен уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.+

5. Ребенок должен уметь складывать пирамидку (чашечки, вкладывая их друг в друга) без посторонней помощи.+

6. Ребенок должен уметь вкладывать в отверстия недостающие фрагменты картинок.+

7. Ребенок должен уметь называть обобщающим словом группу предметов (корова, лошадь, коза-домашние животные; зима, лето, весна- времена года). Находить лишний предмет в каждой группе. Находить пару каждому предмету.+

8. Ребенок должен уметь отвечать на такие вопросы как: Можно ли летом кататься на санках? Почему? Зачем зимой одевают теплые куртки? Для чего нужны окна и двери в доме? И т.д.+

9. Ребенок должен уметь подбирать противоположные слова: стакан полный - стакан пустой, дерево высокое - дерево низкое, идти медленно - идти быстро, пояс узкий - пояс широкий, ребенок голодный - ребенок сытый, чай холодный - чай горячий и т.д.+

10. Ребенок должен уметь запоминать пары слов, после прочтения взрослым: стакан-вода, девочка-мальчик, собака-кошка и т.д.+

11. Ребенок должен уметь видеть на картинке неправильно изображенные предметы, объяснять, что не так и почему.+

Развитие речи

1. Ребенок должен использовать тысячу слов, строить фразы из 6-8 слов. Понимать ребенка должны даже посторонние люди, а не только родители.+

2. Ребенок должен понимать, чем отличается строение человека от строения животных, называть их части тела (руки - лапы, ногти - когти, волосы - шерсть).+

3. Ребенок должен уметь правильно ставить существительные в форму множественного числа (цветок - цветы, девочка - девочки).+

4. Ребенок должен уметь находить предмет по описанию (яблоко - круглое, сладкое, желтое). Уметь самостоятельно составлять описание предмета.+

5. Ребенок должен понимать значение предлогов (в, на, под, за, между, перед, около и т. д.).+

6. Ребенок должен знать, какие бывают профессии, чем занимаются люди этих профессий.+ (основные типа учитель, врач, продавец, повар)

7. Ребенок должен уметь поддерживать беседу: уметь отвечать на вопросы и правильно их задавать.+

8. Ребенок должен уметь пересказывать содержание услышанной сказки, рассказа. Рассказать наизусть несколько стихов, потешек.+

9. Ребенок должен называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет.+ путается - говорит Россия чаще, чем Москва

10. Ребенок должен уметь отвечать вопросы, касательно недавно произошедших событий: Где ты был сегодня? Кого встретил по дороге? Что мама купила в магазине? Что было на тебе одето?+

Окружающий мир

1. Ребенок должен уметь различать овощи, фрукты и ягоды, знать какими они бывают, когда созревают.+

2. Ребенок должен знать названия насекомых, уметь рассказывать о том, как они передвигаются (бабочка летает, улитка ползет, кузнечик прыгает)+

3. Ребенок должен знать всех домашних животных и их детенышей.+

4. Ребенок должен уметь угадывать по картинкам времена года. Знать приметы каждого из них.+

Навыки обихода

1. Ребенок уже отлично застегивает пуговки, молнии и развязывает шнурки, его хорошо слушаются ложка и вилка.+

2. Ребенок должен уметь нанизывать крупные пуговицы или бусины на нитку.+

3. Ребенок должен уметь точно проводить линии не отрывая карандаш от бумаги.+

4. Ребенок должен уметь заштриховывать фигуры ровными прямыми линиями, не выходя за контуры рисунка.+ - линии не всегда прямые

5. Ребенок должен уметь обводить и раскрашивать картинки, не выходя за края.+

6. Ребенок должен уметь проводить линии по середине дорожки, не выходя за её края.+

7. Ребенок должен различать правую и левую руку.+