Была немного удивлена
Итоговая 4. Хотя это только первая четверть.
Была немного удивлена
Итоговая 4. Хотя это только первая четверть.
Я так понимаю, что н-это ребёнок не был на уроке, неизвестная-это причина отсутствия. Так вот в школе сына, если н не стоит «уважительная», то н приравнивается к 0 баллов и идёт в расчёт средней оценки.Т.е в вашем случае общая сумма оценок 42 делится не на 9 по количеству оценок, а на 11 (+ 2 энки), которые к общему арифметическому не добавляют ничего, в итоге, средняя оценка не 4,67, а 3,81 и в итоге-4. Поинтересуйтесь у учителя, так ли это?
Victoria,
не так, Н не имеет никакого значения, тем более на эти даты я писала заявление, что ребенка не будет в школеТаша, тогда странно, что вы удивлены, если вы в курсе как в вашей школе выводится итоговая оценка.
Victoria,
да, удивлена, т.к. по химии у нее средняя 4,5, а в четверть пошла 5Таша, вы же сами писали, что « на усмотрение учителя» тоже есть в правилах школы.
Таша, я бы тоже была удивлена, потому что несмотря на средний балл 4,67, контрольная на 5 написана( усмотрение учителя - такой себе критерий для выставления итоговой оценки.
Victoria, у нас в школе «Н» это пропуск хоть со справкой хоть без. И при выставлении итоговой оценки не играет никакой роли.
Екатерина, я пример школы своего сына привела и н у них тоже пропуск, но если не указано, что он по уважительной причине, то получается как я писала выше, классный руководитель на собрании эту ситуацию нам объясняла, и я просто предположила, что может быть у автора тоже так. Но как оказалось у них просто итоговая оценка по-другому рассчитывается.
Victoria, получается у вас в школе прогулял урок и за этот день получаешь 0 баллов. А при расчёте среднего балла например 0+5+5/3 получаем итоговую 3?
Екатерина, да, но если я предупредила классную, что сын пропустит по семейным обстоятельствам или он писал олимпиаду, ну и соответственно пропуск по болезни, то в дневнике стоит уважительная, тогда она в расчёт не идёт. Это нововведение появилось только в этом году, дети в курсе, т.к сын первым мне об этом рассказал, потом классная на собрании объявила. Может быть такую функцию уберут не знаю. Но пока так.
Victoria, впервые сталкиваюсь с таким « маразмом». Вместо знаний детей оценивают посещаемость. Это как оценку за поведение раньше в журналы ставили. Хотя это тоже было незаконно( если учитывали при выставлении итоговых). А кто то из родителей вникал в законность такой системы оценки?
Екатерина, не знаю, но в родительской группе это не обсуждали, скорее всего потому что учителя всё-таки сами понимают что это бред и ставят н уважительная. Иначе успеваемость будет очень не очень.У сына все пропуски в дневнике стоят с пометкой уважительная. Итоговые за четверть нормальные выведены.
Victoria, у нас отсутствие не учитывается. Это где у вас такая система?
Удача,
4,7 и более-тогда 5, хотя по химии у нее 4,5 средняя-в четверти 5
оценки с весом для меня вообще тайна за семью печатями
Таша, у дочери в школе по разным предметам был разный вес. Реально. Профильные от 4,75 пятерка, непрофильные от 4,5
Человек с Пуговкой (и живописный торт) =)), нет, это было "на усмотрение учителя" в целях профилактики "звёздности"
Наталья,
не было на уроке, причина неизвестна, хотя я писала заявление что ее не будет в эти дни и было официальное письмо от Федерации, что она будет на всероссийских соревнованиях в эти дни.Таша, обидно , надо узнать на потом. Мб на можно как то закрыть до написав контроль или после
Наталья,
у нас отсутствие не играет никакой роли в оценках, ставят только по текущим. Впереди еще три четверти, захочет 5-пусть учит нормальноТаша, если 4 в треместновых хоть 1 есть то уже без похвального листа … вообще обидно тк реально хорошо учится
Наталья,
нет, у нее в 7 классе были 4 в четверти, итоговые все на 5, грамота и похвальный лист далиТаша, по правилам только круглые 5
моя в прошлом пролетела … :)
Наталья,
ну не знаю кто эти правила устанавливал, в нашей школе вот так, итоговые все 5-получи похвальный лист.Таша, но мне кажется у нас с 4,65 -5
у моей тут глаза капали и она домашку сделать не смогла и замена учителя была на уроке ей 3 влепила , типа чихать на твою справку… сейчас смотрю тоже 4,6 средний бал.
Наталья,
ну так записку написать делов-то! и не было бы трояка.Таша, справка была от окулиста с указанием мидриаза и освобождением от письма чтения просмотра тв... Я нашей набрала моментом, она той - шапокляк уперлась типа ничего не знаю справка не освобождает, надо было утром учить....
Таша, с легкой руки моей все дети ее теперь уличат не иначе как Шапокляк …
наверное оно того стоило
Человек с Пуговкой (и живописный торт) =)), ага
Причём она нашей "она у меня вчера не готова была" я спрашиваю если она не готова то почему она ей в мэш вчера 5 поставила, а сегодня когда у неё есть документ 3?
Посмотрите устав школы и положение об оценивании, лежат на сайте школы у всех!!!. У нас прописано, что 5-это 4,5 и выше.
Часто оценки имеют разный вес, но у вас даже при разном весе контрольная 5 (большой вес), домашка 4 (минимальный вес), классная работа-больше 5. Я бы тоже недоумевала и задала вопрос.
Но во многих положениях об оценивании есть ещё лазейка про "на усмотрение учителя". У дочери выходило 4 по русскому, средний балл 4,46, но в оценках есть аж две 3!!!! В последний день ей нарисовали ни с чего две 5 и итого-5. Я не поленилась и задала вопрос "накуа?" Потому что на мой взгляд её справедливая оценка-4, это то, на что она пишет диктанты, всё 5 за домашку-это ни о чем и подобные натягивания не на пользу. Учитель сказала "я считаю, она знает на 5, просто невнимательна"...ну...я спорить не стала, но тоже осталась в недоумении... Норму по отличникам школа не выполнила б без неё, что ли...
валерия,
выше в ответах я уже написала про оценки по регламенту нашей школы, вы видимо, не читалиТаша, да, выцепила взглядом часть только.
Только заметила, что ТС-это вы)))) но вроде логично тогда, если по регламенту 5-это от 4,7, то 4,67-это 4)
валерия, моя диктанты пишет на кол с минусом, ну ставит 2.Потом как-то исправляет на тройку с двойным весом. Не умеет писать диктанты, куча ошибок. Остальные оценки хорошие, словарный диктант почти всегда 5, грамматические тоже 4 или 5. В итоге за четверти четверки)
Инна, их просто мало)
Я училась так же. Но для меня показатель грамотностт-это диктант. Но показатель знания русского языка видимо да, суммарный. Изложения/сочинения-то, что можно перефразировать удобными мне словами писала на 5, а диктанты -3/4.
валерия, перефразировать еще надо суметь.
Дети пишут изложение. За грамотность 17 пяторок из 23, за содержание - 3 пятерки, 4 четверки, остальные трояки.
Как? Для меня вообще загадка. Вспоминаю свою школу, вторая оценка у всех 5ки и немного 4к. Троек и двоек не было.
Сочинения моя дочь проболела пока, как писал класс не знаю поэтому.
Так что для меня, субъективно - сочинение важнее, чем диктант(изложение, кечно, легче). Не просто без ошибок, но еще и нормальным русским языком написать. А не на албанско-китайском.
валерия, я не единственная "отбитая" которая говорит учитель "да ставьте ей 4, в чем проблема"
Дочь проболела 2/3 триместра а потом давай тупые ошибки в контрошах ляпать (неправильно списать пример, максимально усложнив его, мужественно решить верно то, что неверно списано)
И мне потом "вы понимаете, я не могу ей 5 поставить за кр! Хоть и верно решен пример, но списано не так!"
И я сонно "так ставьте 4. В чем проблема? Вы ж ей не 3ку натягиваете с 2ки, значит в следующий класс переведут".
Ответ был в стиле "и кому тогда 5 ставить"
И в итоге появляется лишняя 5, которая, вытягивает на нужный средний балл.
Со слов дочери "уже на перемене меня, вызвали к доске и попросили решить пример как в 1м классе, я, чуть со стыда не сгорела"
По факту. Я вообще не поняла проблемы. Первые 2 триместра у ребёнка 5, даже последняя 4 ни на сто бы не повлияла (грамоту бы не получила, но она и так сходила за похвальными за олимпиады, не расстроилась бы)
Меня, походу, вообще идиоткой сочли. Потом я, узнала, что мамы просили какие то доп работы, доклады и прочее чтобы, вытянуть детей.... Я охерела, это мягко сказано.
Просто уточню, что двоечников в классе не было. Даже троечник один единственный. Дети все сильные. И куда там тянуть и зачем... Не понятно, короче.
Сошла с ума, я тоже не понимаю и считаю, что это способствует наплевательскому отношению ребёнка типа "да и так сойдёт". Но да, просящих дополнительные задания, чтобы ребёнок исправил 4 на 5 в классе тоже хватает, и детей рыдающих при 4 тоже... Не понять. 3 класс.... Да эти оценки вообще-ничто и никуда, но нет....
Ася, по школьному регламенту 4,7 и более-тогда 5, хотя по химии у нее 4,5 средняя-в четверти 5
Таша, у нас по русскому языку в 4 классе 4,61 и выше это «5».
Таша, по какому школьному регламенту? В каждой школе своё положение об оценивании. У нас от 4,50-это 5 например
Пусть подойдет и спросит почему. Сын так подошёл к историчке с вопросом «почему у меня одни четверки, а итоговая трояк?» - исправила
ЯМайскиЙKot Жду весну!,
да ну нафиг! Еще три четверти впереди, исправит если захочетТаша, не честно же. С другой стороны, если ребёнку пофиг, то пофиг
ЯМайскиЙKot Жду весну!, говорит, что в первой четверти можно:-))) главное же знания, ну и годовая оценка:-)
ЯМайскиЙKot Жду весну!, так автор же сама уже объяснила почему: по регламенту школы у них 5 идет от 4,70. Каждая школа сама имеет право принимать свое положение об оценках.
У нас в положении от 4,6, 3,6, 2,6 соответственно 5; 4; 3. Каждую четверть по тому или иному предмету спорная, как меня бесят эти десятые. Иногда до смешного. Вот было девять оценок, пять "5" и четыре "4", средний балл 4,55 значит 4, хотя пятёрок больше. Если половина на половину, понятно что опять 5 десятых, соответственно меньшая оценка. Оценок всегда мало, по окр.миру каждый раз 1,2 оценки в четверти. Вот вчера был последний урок, не было ни одной!!! оценки, появились две штуки, хотя их нет реально, а не потому что не ставит вовремя.
Мы живем с европейской оценкой разьясненной документально. Кроме среднего балла для учителя есть три категории оценок , здесь в грубом переводе это имеет место быть как вес оценки.
короче говоря оценка за домашнюю и классную работу вес 1 , то есть получил 5 значит в средний бал идёт 5 баллов , если это реферат дополнительный или работа выше среднего типа под галочкой то это вес 2 то есть 5 баллов но количество оценок 2 , контрольные и проверочные вес 3 или 4 зависит от важности то есть при получении 5 это 5 баллов с количеством 3 или 4 штуки
если пропуск или ненаписана работа то это 1 в любом случае и количество зависит от важности пропущенной работы.
исходя из этого у Вас ещё нормальная оценка.
Ну вы даёте, нашли из-за чего заморачиваться. Какая разница? Главное же какие знания в голове.
Камилла , тем кто в 9м и идет в колледжи и тп - очень даже не без разницы.
Камилла ,
если бы я заморочилась-пошла бы разбираться с учителем.Камилла , уже вводят цифровое портфолио, по мечтам Собянина оно заменит ЕГЭ,то есть будут считаться все оценки за весь период обучения. Пока этого нет,но я бы уже по возможности пятерки отстаивала,кто знает когда потом это вылезет при поступлении
Вы удивлены почему 4, а не 5? Возможно итоговый балл считают не с 4,5 а с 4,7 например или выше. Надо положение о критериях оценивания и промежуточной аттестации на сайте школы почитать.
У нас 5 - от 4.67... У вас, может, выше?? 4.70 например.
Человек с Пуговкой (и живописный торт) =)),
это все уже ниже несколько раз обсудили:-)Таша, я потом прочитала. Но сначала обычно коммент пишу, потом комменты читаю.
а можно я тоже тут спрошу?
что значит "1 полугодие" и "1 триместр" около предметов? по всем предметам поставят оценки сейчас или только по тем где "1 триместр"?
Правил округления нет, оценки на усмотрения учителя, также оценки имеют свой вес.
Средний балл 4,67. Чтобы было 5 надо 4,75. 🤷♀️ ну или 4,7, если педагог лоялен.
П. С. Увидела ниже ваш порог 5ок.
от какого сотого будет бал утверждает учр комитет на собрании по весне ( как и графики каникул и форму)
Наталья, 4,7 и более-тогда 5, залезла на сайт школы
но по химии средняя 4,5-итоговая 5
Здравствуйте, нас еще учится 3 дня, но пока по русскому также 4,67... Второй класс, первые оценки , незнаю что будет в четверти. Но у нас 4 ки по проверочным. В вашем случае всего лишь домашние работы. По мне так 5 ка должна быть!!!