ТЗ "Кто там прячется в пруду"
Для начала хочу сказать огромное спасибо Светлане Мамавовка за отличный познавательный и интересный материал. 
Раньше наши музыкальные занятия дома ограничивались прослушиванием музыки и танцами под Железновых.
Итак отчет по нашему занятию, растянувшемуся на неделю)
Сначала мы с Полиной посмотрели картинки, вспомнили как были на реке, озере и море. А потом приступили к изготовлению лягушки и лягушат. Вот что вышло
Лягушка принесла стаканы с пресной и соленой водой. Полине очень понравилось пробовать и угадывать где пресная и соленая вода. Особенно ей понравилась соленая)
Потом делали реку и озеро из шарфиков. Поиграли в игру "Цапля и лягушата". Только дочка не особо поняла, что от цапли нужно убегать, ей больше нравилось, как мама-цапля ее ловила и тащила в подушки). Но на одной ноге стоять научилась и цаплю выучила.
Совместно соорудили вот такое озеро
Полина выучила новых рыб - сома, лещей и окуней. И растения камыш и водяную лилию. С озером играем уже неделю, хотя лебеди изрядно пострадали)
Попытались выполнить первую музыкальную задачку. Полностью осуществить задуманное не вышло, но Полина хотя бы поняла, что мама-лягушка квакает долго, а лягушата коротко. Задания 1 и 2 дочка делать не особо хотела, и я попробовала объяснить по-другому. Когда квакают маленькие лягушата - хлопать один раз, лягушата побольше - 2 раза, а большая лягушка - 4. Полина вроде поняла и один раз со мной выполнила. Потом я вырезала лягушек и дочка приклеила их на дорожки к озеру разной длины.
Я попросила Полину петь "ква" пока каждая лягушка идет по своей дорожке. Было выполнено успешно)
Смотрели на лебедей под Чайковского - Полине понравилось, смотрела как завороженная и качалась в такт музыки. После этого попросила посмотреть Classical baby , видимо поняла, что что-то близкое)
Кстати, мультик про "Мальчика и лягушонка" тоже очень понравился.
Обсудили водоплавающих и не водоплавающих птиц, оставила Полину наедине с клеем, прудом и птицами. Все приклеила правильно!
"Цыпленка и утенка" Полина знает почти наизусть, поэтому попросила ее рассказать мне сказку по картинкам.
Дочке очень понравилось "разговаривать" как рыбы. С заданием 5 более или мене справились - по моей подсказке Полина хлопала и беззвучно открывала рот правильно)
Так, музыкальных инструментов в доме не нашлось (огромное упущение, уже закупаюсь), поэтому мы просто поиграли в звуковое лото "Бим-бом", там как раз есть карточки с музыкальными инструментами.
Кстати, очень рекомендую эту игру. После ее появления Полина стала внимательнее прислушиваться к звукам вокруг и постоянно спрашивать:"Мама, что это звучит?"
Рисовали музыку. Ну в нашем случае скорее просто под музыку)
Играли музыку
Полина была в восторге! Месяцев 7 назад я такое занятие дочке предлагала, но она тогда не оценила совсем. Всему свое время)
С последовательностью справилась, ну с моей подсказкой)
Вот только сейчас поняла, что совсем забыли про сказку-шумелку! Ну ничего, мы в нее обязательно поиграем.
Мы отлично провели время с Полиной! Спасибо Светлане.
