Здесь длинная лекция, разбитая на мелкие ролики, кое-какие из которых помещу сюда, чтоб были под рукой
Москва
Ника, а Вы можете подсказать, вот во втором ролике (про систему Давыдова) Людмила говорит про метод Петерсон и упоминает методичку с заданиями с 20-ой минуты. Например, про две красные вишни, лимон и флаг. Я не совсем поняла, это непосредственно в методичке дается три правильных ответа? Или как? Вы можете подсказать?
0
18.11.2014
Ответить
Усть-Каменогорск
Беда в том, что я не видела методичку Петерсон, рабочую тетрадь листала (недолго) — там в основном квадратики-тругольники, различия по форме, цвету, количеству, некорректность в глаза не бросилась. Но я и просматривала быстро. Возможно, она говорит о тестовых заданиях — в них — да, в каждой группе есть несколько признаков, по которым можно сделать выбор, но. видимо, там это и сделано специально — ведь они всегда спрашивают "почему" и проверяют грамотно ли ребенок обосновывает свой выбор, уловил ли он закономерность, выделил ли именно этот признак.
Ну а на уроках, где ставится мышление, вырабатывается алгоритм рассуждения такие задания, конечно, давать нельзя.
0
18.11.2014
Ответить
Москва
Спасибо! Пошла слушать дальше )) Замечательные лекции! И очень хорошо, что она повторяется, декретный моск так лучше усваивает )))
0
18.11.2014
Ответить
Москва
Спасибо! Как выберется свободная минутка, буду слушать. Дала послушать мужу вчерашнюю ссылку, сразу засуетился — как быть со школой ))
0
11.11.2014
Ответить
Усть-Каменогорск
Ставить детям мышление до школы, учить читать дедовскими методами, а потом выбирать школу с сильной математикой
0
18.11.2014
Ответить
Москва
Сейчас не смогу видео посмотреть, очень интересно! Школа меня пугает! Сегодня как раз увидела учебник 2 класс труд, там как лего собирать, урок :)))
0
11.11.2014
Ответить