Так получилось, что многие книги мы в январе читали по очереди, поэтому не стала выделять отдельно свои книги, они во многом совпадают с книгами, которые читали дети.
Начну с совместных вечерних чтений. Еще в декабре, перед новым годом, начали читать "Сказки старого чердака" и "Новые сказки старого чердака", а заканчивали чтение уже в январе:
Конечно, эти книги подойдут уже старшим дошкольникам, но и моим средним школьникам слушать было интересно. И мне самой они нравятся: девочка Фелиция на старом чердаке у бабушки находит разные вещички, которые рассказывают ей разные истории из прошлого. Как становится понятно по ходу чтения, эти истории случались с папой и мамой Фелиции, а какие-то, возможно и с дедушкой и бабушкой.
В отзывах где-то читала критику рисунков - что Фелиция на них не красавица с кукольным личиком:
Но меня эти совсем не смущает, а даже нравится такой подход художника: дети, читающие книгу, тоже разные, есть и толстушки, есть и не очень симпатичные, и пускай они тоже видят, что героиня книги может быть самой обычной, не писаной красавицей. Кстати, если посмотреть на папу Фелиции, то вполне понятно, что такие черты внешности видимо просто наследственные (тут он катится с горки):
Потом читали сказки и рассказы из букинистической книги С. Воронина "Дети старой кряквы":
Мне нравятся в ней иллюстрации М. Шретер, чем-то напоминают рисунки из моего детства: или в "Мурзилке" или в "Веселых картинках" были подобного типа:
Книга тоже для младших дошкольников, но сказки интересные, с неизбитым сюжетом, некоторые вспомнились мне, потому что по ним сняты мультфильмы (Например, "Боевой кузнечик".
А над рассказом "Воинственный Жако", в том моменте, когда Жако воевал с соседским котом, Филипп хохотал просто до слез
Дальше книги, которые читал Филипп:
прочитал вторую и третью части "Орден наездников драконов":
Во второй части герои боролись с браконьером, который хотел уничтожить драконов, а в третьей части ищут таинственно пропавшую маму главного героя. Я не читала, не особо мне тема интересна, но Филипп, прочитав первую часть, которую мы получили в подарок от издательства Фолиант, заявил, что хочет продолжение, поэтому под ёлочкой обнаружил эти две книги, ему понравились.
В который уже раз перечитывал Баранкина:
Чтение Давида:
С. Чуев "Настоящее лето Димки Бобрикова"
Книгу купила спонтанно, цена была совсем небольшая и "про ребят", как любит старший сын. истории о том, как ученик 7 класса провел лето у бабушки. Дело было в 90-е (об этом говорится вскользь, но обращает на себя внимание отсутствие гаджетов у ребят). Там Димка встретил хорошего друга Витьку - местного мальчишку, с которым они вместе противостояли вредным соседям - "Клопам", каталис на лодке, а потом и вовсе вместе влюбились в приехавшую тоже на лето в деревню девочку Катю...
К сожалению, прочитав книгу, Давид сказал, что книга "не его". Я когда начала читать, то сначала тоже чтение шло как-то вяло, но потом стало интереснее, и в целом книга оставила неплохое впечатление. Но можно было и пропустить. Немного раздражало то, что автор несколько раз употреблял просторечный предлог "по-над". Ну, один раз, для колорита, вполне приемлемо, но этот предлог попадался там не раз, мне не очень было с ним комфортно)) Карандашные иллюстрации Н. Курбановой мне понравились, очень приятные:
Потом предложила сыну "Судьбу барабанщика", у нас старенькая, заляпанная:
Думала, скажет, что читал уже (а он действительно читал), но нет, сначала и не вспомнил. Потом уже, по ходу чтения, вспомнил, но перечитал с большим интересом.
Оба сына читали "Спасение дикого робота":
Обоим понравилось, как и первая часть. Но я сама еще не читала.
Теперь книги, которые мы читали все, по очереди:
Новая книга Дж. Роулинг "Икабог". Мы получили её в подарок от Любы
Подробно о книге писала здесь, хорошая сказка с социальным подтекстом.
Так же все трое читали Облако, подарок от Оли:
Первым книгу прочитал Филипп. Не знаю, все ли он понял, все-таки книга на возраст по старше, но читал с интересом. Он увлечен темой сталкеров, Зоной Чернобыля и всем, что с этим связано, а книга рассказывает о случившейся на одной из АЭС Германии катастрофе. На самом деле этой катастрофы не было, автор основывается на тех фактах, которые известны после Чернобыля. Потом книгу прочел Давид, а потом уже я. Я читала её в очен сложный жизненный период, поэтому она "легла" на мое эмоциональное состояние. Но книга тяжелая (конечно настолько, насколько это возможно в книге с маркировкой 12+).
Дальше спойлеры!!! (Для тех, кто думает нужна ли книга)
Девочка-подросток Янна-Берта срочно возвращается домой из школы, откуда всех учеников отпустили раньше в связи с тем, что на город из-за аварии надвигается радиоактивное облако. Ситуация осложняется тем, что родители девочки находятся в отъезде, а дома её ждет младший брат. В городе хаос, люди собирают все, что можно и уезжают из города. Детей с собой позвали только одни соседи, остальным не до чужих детей. Янна-Берта с братом решают ехать на велосипедах. В пути братишка трагически погибает. На дорогах хаос, паника, все думают только о собственном спасении (почти все, все-таки милосердные люди, не поддавшиеся всеобщей панике на пути девочки тоже встречались). Меня просто покоробил момент, как мимо детей, спасающихся на велосипедах, проезжали их знакомые, друзья, учителя, и никто не предложил взять их в машину, потому что все машины были забиты скарбом...В итоге девочка все-таки попадает под радиоактивный дождь, попадает в спешно развернутый в одной из школ госпиталь. Видит страдания таких же как она облученных детей. Характер у Янны-Берты самый что ни на есть подростковый - когда её в госпитале находит родная тетка и забирает к себе в дом, где заботится о ней, выделяет её собственную комнату, девочка продолжает бунтовать: она категорически отказывается надевать парик (а волосы у нее выпали из-за радиации) и уходит от тетки к другой своей родственнице, а потом, когда это становится возможным, и вовсе возвращается домой.
Книга поднимает очень серьезные вопросы, связанные с экологией нашей планеты, с тем, насколько попустительски к данному вопросу относятся не только простые обыватели, но и представители власти. Несмотря на то, что она заставила ужаснуться, я очень благодарна Оле, что я её прочитала. И детям моим полезно знать о том, что пресловутая "Чернобыльская зона" - не только романтика неизведанного, а еще и больше горе тысяч людей и большая опасность для здоровья.
И единственная книга, которую я читала отдельно - букинистическая книжка С. Полетаева "Лето в горах":
Рассказы, объединенные только местом действия - степями Казахстана, где жители живут в юртах, пасут скот, скачут на лошадях. Я сначала, глядя на рисунок на обложке, думала, что это детские рассказы, но они оказались скорее для старшего школьного возраста и для взрослых читателей. Прочитала с интересом, но перечитывать не буду.