Дети из международных школ

Мне такую систему обучения не понять. Надеюсь, у дочки так не будет

Я смотрю ты тут наступила на российскую гордость, или что там вместо нее, в очередной раз. Имхо, у нас система обучения языку довольно хреновая (так и с другими предметами все не шоколад), что ВСЕМИ моими знакомыми учителями-лингвистами, сбежавшими из госшкол подтверждается. На то прям тысяча и одна причина. Правда конечно некорректно сравнивать модели заданий в школе с обучением на английском языке с обычными школами у нас.

Ну и не соглашусь с нижевысказанным "ужасно учат в России". Муж после жизни в Италии и Китае считает, что у нас все зашибись, как минимум по целеполаганию и направлению изучения языка, ибо где-то не учат в принципе или учат для фасаду. У нас хоть в презент симпл большинство что-то может сообразить.

А сколько часов в неделю английский?

Очень интересно!

Посмотрела, убедилась, что наш школьный-боль-английский - это отдельный котел для грешника, правда, где ты начинаешь учить язык сразу с материалов, разработанных для детей, заведомо знакомых с языком и наработавших некий базовый вокабуляр, в течении минимум года регулярных занятий. Ага.
Зато ваши задания, напомнили мне об одном из мест, куда дочь ходит заниматься английским, ведь система подачи материла - очень похожа, даже распечатки по отработке схожи, по крайней мере, на первый беглый взгляд.
И да, там нет упора не на позиции, предпозиции гласных-согласных, ударно-безударных комбинаций, от которых у ребенка в школе прям на глазах портилось настроение, хотя верю, что кто-то искренне кайфует от этого всего, уверовав, что это как бы научно.

Какая красота! Для моей 9-летки писать (в школе) простым карандашом в тетради без кучи наклонных и дополнительных линий это мечта.

Ни вчера ни сегодня не поняла ничего. Ни в чем проблема диктанта буквенного и почему мама озадачена, как будут диктовать. Ни сейчас, чем ваши диктанты отличаются))

В каком-то виде буквы учат пре-к. Пишут , обводят , поют. Диктанты у сына только spelling words.это обычно сложные слова ( tricky words )

Здравствуйте! Очень умиляют бывшие соотечественники, которые, как всегда, лучше нас знают "как обустроить Россию":). Здорово, что Вы делитесь с патриОтами на российском форуме ценной информацией о том, как Ваши дети владеют иностранными языками на уровне носителя, но та смелость, с которой Вы ее навязываете живущим в России, конечно, поражает :). Вы, как я понимаю, полиглот, что, однако, не мешает Вам делать ошибки в русском языке и намеренно искажать написание слов, т.е. демонстрировать неуважение к языку, носителем которого Вы являетесь. Что ещё раз показывает, что методика изучения английского языка как иностранного, и методика преподавания английского языка как родного, безусловно, должны отличаться. Невозможно владеть языком, если не используешь его активно ежедневно. Можно, конечно, изобрести велосипед и искусственно "создать" языковую среду. В Москве встречаются оригиналы, которые выбирают яблоки в "Пятерочке" на английском языке, уверовав, что ребенок будет свободно говорить на ненужном ему в повседневной жизни языке. Согласна с Вами, что россияне плохо владеют иностранными языками, но и французы/итальянцы/литовцы/израильтяне тоже "не дружат" с английским, например. Россияне не нуждались в постоянных контактах с иностранцами: не вели торговлю, не были колониями, не являлись туристическими мекками, - именно этим об'ясняется историческое плохое владение иностранными языками. За что же Вы так корите нашу систему образования? Когда причина незнания языка совсем не в этом. Единственное, что действительно может помочь в изучении иностранного языка НЕ в стране изучаемого языка - это использование учебников/художественной литературы/ресурсов, которые изданы в стране изучаемого языка.