Изучаем спектр эмоций под руководством Ирины.
Первый день - интерес и скука.
Для начала в общем поговорили о том, что настроение может меняться, смотрели англ. .
Построили рожицы в зеркале, сделали артикуляционную гимнастику.
Подули на балеринок (они с пачками-снежинками, с НГ остались), размялись под Железновых и их же пальчиковую гимнастику сделали.
Потом пришел грустный Гризлик, подарили ему игрушку, он явно заинтересовался. Только вот потом попал в руки Алисе, и она раскрасила его эмоции:)
Сварила массу, сначала она была именно такая, как надо, как густой кисель, но после добавления средства для мытья стала более похожей на снег, рыхловатой. Но хорошенько поиграли и ей, извозюкались на славу.
Для интереса дала матрешек со спрятанным внутри сюрпризом, надо было всех открыть.
Еще дала кошелек, обычно надолго увлекает ребенка, но тут хватило всего минут на 5-10.
Подсмотрела идею, только решила поочередно приклеивать картинки.
Посмотрели (надо же и ее коснуться, а то все только об интересном:))
Купались с эмоциональными крышками, правда, заинтересовать ловить их удочкой не удалось. Я ловила, а потом Алисе надо было ее схватить:)
