как проходят наши занятия - 2. Шичида.

6. Тренировка для глаз
eобходима для детских глаз..точно не помню, но вроде бы потому что мелькание карточек быстрое и карточек много..тренировка такая..берётся интересная игрушка в руку и её водим перед глазами ребёнка. вправо, влево, зигзагом, кругом, вверх, вниз. Ребёнок водит за ней глазами.

 

7. Демонстрация флэш-карточек( презентаций). тут понятно.показываю быстро.

9. Instant Memory Game (или Memory Grid)
Memory Grid или Сетка Памяти. Это игра на запоминание положения предмета.
я сначала сделала сетку из двух предметов.
смотрим 5 секунд, потом закрываю верхние картинки и прошу софию расположить карточки в квадратиках так же. У софии были вначале трудности, она всё время хотела карточки сверху положить на картинку, как в лото, мы с ней так раньше играли..но сейчас стала уже понимать и делать. с двумя карточками справляется мастерски. то, что она пыталась переложить свой опыт игры в лото на другую игру дало мне повод поразмышлять немного..я лишний раз подумала, что с детьми лучше играть в разные игры, в разных направлениях, смотреть на всё надо с разных точек зрения ..а не одним опытом пользоваться..это так же и к школьникам относится..часто дети умеют делать что то одно...а не мыслить..а именно умеют, научились; ЗАЗУБРИЛИ..вот ребёнка спрашиваешь сколько будет 2 плюс 3 - пять..а если увеличить два на 3 - сколько будет - вопрос не понимает.. а если сделать больше на три? долго думает...пример из жизни нашей русской школы. ..где детей заставляют в 4-5 лет зубрить стихи.." два плюс один -три, два плюс два - четыре" и т.д.

потом сделала сетку из трёх предметов, но одни предмет был показан, надо было два по краям правильно расположить.

следующий вариант - надо все три карточки расположить самой правильно...ну и увеличивать количество карточек..
сегодня уже 4 карточки использовали...

10. Photo Memory Game

можно сделать так . я показываю одну картинку софие пару секунд ,а потом выкладываю перед ней две карточки прошу показать какую мама показала. Сначала софия почему показывала мне именно ту, которую я не показавыла, постоянно..где то у неё что то срабатывало на "не" не ту..может это автомат какой то срабатывал на найди лишнее...вот этo дало мне повод  опять призадуматься насколько важно по разному заниматься с детьми...с разных точек...
карточки я делала сначала простые.


второй вариант этой игры- это картинки из книжек на внимание для малышей. я распечатала картинки из этой книжки и тоже периодически использую..
http://www.labirint.ru/books/178123/" target="_blank

можно показать две картинки ,а потом добавить третью и спросить какую добавили, то же самое " какая исчезла"..

можно придумать всяко разные варианты:
я например ставлю три тарелки с орешками на поднос , тарелочки закрыты полотенцем. одну тарелку достаю и показываю софие пару секунд, потом ставлю обратно и открываю полотенце- какую тарелку мама тебе показывала?
тоже самое я дела с бутылками, наливала разное количество жидкости.
 

11. Linking Memory Game



Известна эта игра также под названием поезд/цепочка памяти. Об этом много пишут в книгах про тренировку памяти- чтобы улучшить запомнить картинки/слова и т.п. - свяжите их в рассказ.

Как раз в этом и заключается эта игра. Шичида утверждает, что рассказ должен быть абсурдным - тогда будет работать правое полушарие .

Для этой игры я использую карточки ..

выглядит приблизительно так..




история..гуляла мышка и встретила сапог..укусила его и убежала в сад...упало яблоко с дерева и ударило мышку..ой, больно скзала мышка и вдруг превратилась в пчёлу и полетелААААА.....летела , летела и прилетела к птичке в гнездо и стали они вместе там жить..

скажу честно истории абсурдные даются мне трудновато..я как то не особый мастер их сочинять, но практика великая вещь..уже легче...софия потом расскладывает сама карточки..как это происходит? я прошу её показать первую карточку и начинаю рассказывать опять историю..она раскладывает карточки по порядку..или переворачиваю карточки и спрашиваю - какая карточка тут, кто/ что там наросован на карточке..сейчас уже София пытается мне раскладывать истории ..

12. Мандала
это рисунок, состоящий из разных фигур.

дать посмотреть на карточку, а потом положить черно белый вариант мандалы и ребёнку надо раскрасить так, как было на карточке. В этом возрасте дети конечно не раскрашивают ,а берут карандаш и просто чирикают или проводят полоску там где должен быть соответствующий цвет.


а тут видно софию после игр и карточки для Photo Memory Game я рисовала от руки, просто быстро нарисовала и предложила ей поиграть..бывает и так :))))
 

немного пояснения .
софия не всегда прям уж ждёт с нетерпением все эти игры. Иногда мне , чтоб удержать интерес , приходится придумывать что то..например , если я вижу софия свой интерес уже направляет в другую сторону( что вообщем то нормально для этого возраста) я начинаю немного грустным голосом говорит: что вот мол карточки легли на полочку, хотели тебе сказку рассказать- показать, но ладно , если не хочешь...нет...хочу!!! а вот эти карточки хотели поиграть с тобой, лежали всю ночь тебя ждали...но ладно завтра может быть поиграешь с ними..нет..сейчас...а вот и карандаши прибежали..ну ка посмотрим, что может соня ими нарисовать,вот тут спряталaсь картинка...убежала..но ты нарисуй какая она была, она потом прибежит и посмотрит..
так не всегда конечно , но бывает и так надо... а бывает, что и это не помогает,тогда убираю..