На дворе наконец-то весна, в душе весна, а у нас ТН Весна ;) Спасибо большое Машенька за вдохновение и материалы. Я заранее прошу прощения за небольшое количество фоток. Как-то постоянно забываю про фотоаппарат :(
Итак, приступим.
По понедельникам и средам мы ходим на развивашки, поэтому в эти дни мы стабильно меньше занимаемся дома. Сегодня в нашем коротюсеньком 20-минутном занятии мы собрали весенне-желтое лото, которое стащили у Галины со странички, рассортировали листочки и бабочки, которые взяли у Лизы в ее весенней недельке, сделали лучики-прищепки нашему солнышку.
Провели пальчиковую гимнастику и зарядку: мы немного переиначили стишок
Ручки вверх, ручки вниз,
Солнце-солнышко качнись,
Вместе с тучкой закружись
И Трезорке улыбнись!
Потом собрались и радостно отправились на занятия.
На улице нас ждала сказочная погода, набухшие почки, пробивающиеся из земли росточки и цветущие флоксы. Мы на все это посмотрели, пообсуждали немного и пошли развиваться ;)
С занятий нам тоже совсем уж не хотелось идти домой, поэтому мы нашли птиц и покормили их. Точнее кормили бесконечно долго, пока не закончилось пшено, которое было у меня с собой.
Дальше по расписанию - обед и сон, тут уж не до весны ;)
А вот после сна мы посмотрели картинки весны из набора "Познаем окружающий мир. Времена года" изд. "Стрекоза", я показала на мячиках вращение земли и рассказала про смену времен года: Саша слушал ооочень внимательно, потом взял желтый мячик-солнышко, запулил его в прихожую и начал гонять по квартире :)
Еще мы пускали солнечные зайчики - самое весеннее занятие :) и читали стихи Маршака про весенние месяцы. Потом Саша потребовал творчества и мы сделали гнездо для птичек из альбома "Это может ваш малыш. Пушистые картинки".
Вообще Саша как-то странно был не настроен играть самостоятельно, хотя обычно после сна именно этим и занимается. я сделала бумажные кораблики и мы отправились гулять.
На улице нас ждали.... утки! они прилетели и копошились в огромной луже, потому что привычные им пруды еще не растаяли. Мы поговорили немного и о перелетных птицах, и о таянии льда в пруду, и о смене одежды. Еще мы отправили наш кораблик в плавание в огромной луже, где он плавал, влекомый ветром, и пускали мыльные пузыри.
Тему мусора специально обсуждать не стали, т.к. мы делаем это почти каждый раз на прогулке, когда Саша обращает внимание на этот самый мусор.
Ну а завершением нашего весеннего дня стал ледяной паровоз, который приехал к нам в ванну и так быстро растаял, что мы даже наиграться с ним не успели.
День 2
Сегодня времени у нас побольше, поэтому можно позаниматься основательнее.
Сегодня мы попробовали сразу несколько новых игр:
1. соотнесли картинки из заданий Лизы в ее весенней неделе (цыпленок и яйцо, дерево и лист и проч.). Саша справился неплохо, немного подсказывала, чтобы понял, в чем суть.
2. расположили по порядку картинки растущего цветка (только взошел - большое растение - расцвел). Это задание утащили с сайта neposed.net Помогала, но Саша, по-моему, понял, что к чему, потому что последнюю картинку подставлял сам.
3. совсем уж сложным для нас оказалось подобрать три "проекции" одного зонта. Саша, кажется, не понял, что к чему. Задание брала отсюда
Кроме новинок, мы сделали и привычные задания: сложили кораблик из Танграма по нарисованному мной шаблону. Как обычно задание не вызывает сложности, кроме того, чтобы поставить фигуру совсем ровно: Саша поворачивает, как надо и кладет, я поправляю.
Соотнесли цветовые гаммы и картинки из присланного материала (я вырезала картинку в рамке и палитру из трех цветных квадратов). Задание вызвало небольшие сложности, так как картинки, с которыми мы работали до этого были намного проще.
Моторика: сделали тучке прищепки-дождинки, собрали зеленую пирамидку-дерево, поиграли в наш самодельный сортер.
Еще мы поиграли в игру "Что звучало?": я прятала за спиной марокас (весенний дождь) и бубенцы (весенняя капель), играла одним из инструментов, потом показывала их, а Саша угадывал, что играло.
Потом я отправилась варить суп, а Саша играл рядом со мной в сенсорную коробочку. По случаю весны я наконец-то покрасила рис, поэтому детенышу были выданы: емкость с сыпучей красотой, миска, черпак, стакан, воронка и крышки от детского питания. Он пересыпал-разбрасывал, черпал, посыпал себя и занимался прочим безобразием, а я старалась локализовать его активность на покрывале :)
Это, естественно, начало процесса. :)
Закончилось все тем, что он собрал все, что мог, в емкость с рисом и начал катать это по полу, производя недвусмысленные звуки тарахтящего мотора ;) Что поделать: машины - наше все :)
Закончив этот беспредел, мы отправились гулять, где, о чудо, из почек начали разворачиваться листики, флоксов стало больше, и нам удалось увидеть настоящую бабочку! Она была сонная, поэтому даже посидела у меня на пальце прежде, чем улететь по своим делам :)
Отведав сытного супчика, Сашук заснул и проспал как-то уж совсем долго. Из-за этого после сна мы ничего весенне-творческого делать не стали, а сразу же отправились гулять. Весна и +20... просто чудо! мы ходили и смотрели, как просыпается природа, выползают маленькие жучки и нахально залезают в кузов игрушечного грузовика, летают всякие мушки, не проснувшиеся до конца, а потому жутко смешные. А еще мы видели как моют трактор! Когда еще такое увидишь, как не весной :) Это, кажется, главное впечатление прошедшего дня ;)
День 3.
Утром нас ждало стандартное занятие, урезанное по случаю среды и предстоящих развивашек. Из весеннего: Саша собрал пазл-пчелку из 2 частей и разложил по порядку зонты от самого большого к самому маленькому. Материал взят с сайта 3dinosaurs.com
По дороге на занятие мы, как всегда, проэкспертировали куст сирени и обнаружили, что листики стали уже совсем большие.
А на развивашках нас тоже ждала тема весны :) Это было очень неожиданно и приятно. Там мы сделали листики дереву и поиграли в весенний дождик на металлофоне.
После дневного сна я рассказала Саше, как из яблочной косточки может вырасти яблоня, после чего мы отправились на кухню, долго выковыривали семена из нашего яблока, а потом замочили их вместе с семенами настурции и пшеницы. я не стала делать травянчика, потому что мне хотелось, чтобы Саша мог посмотреть-потрогать семечки на каждом этапе и даже попробовать на вкус пророщенную пшеницу.
На прогулке мы ничего экстраординарного не увидели, поэтому рассказывать о ней особенно не буду.
А дальше - тоже ничего весеннего: ужин-книжки сон.
День 4
Сегодня у нас невероятно птичий день :) из относящегося к теме с утра мы сделали:
1. собрали пазл-страус (других птиц не нашлось :)
2. рассортировали птичек и цветы. Это задание Саше явно не понравилось. Видимо, не вдохновляют его ни цветы, ни птицы :) С машинами и бытовой техникой он справлялся охотнее.
3. Разложили птиц по гнездам (большие-маленькие). Саша, кажется, не сразу понял, что к чему, но потом все сделал правильно.
4. Разложили птиц по цветным гнездам. Справился отлично.
5.Сложили утку из танграма
6. Разложили картинки "что сначала?что потом?" На картинках мальчик делал скворечник и вешал его. Картинки брала из ТК "Весна" с сайта www.razvivash-ka.ru
7. я завернула в фольгу яйца из-под киндер-сюрпризов с игрушками внутри. Объяснила, что птицы откладывают яйца, из которых вылупляются птенцы. Мы искали птенцов (в роли птенцов был динозаврик и слоненок ;)))
8. я собрала некое подобие пернатого чудовища из липучек, а Саша его разбирал, параллельно тренируя мелкую моторику. Идея липучечного конструктора взята с сайта www.olesya-emelyanova.ru
9. Ну и по доброй традиции Саше были выданы любимые лакомства птиц: рис и гречка, в которых были закопаны детали мозаики. Задача проста: достать их, прицепить на поле, покопаться в крупе и не мешать маме варить обед :)
Первоначально я хотела нарезать много маленьких перьев из гофрированной бумаги и копаться в них, но времени не хватило :(
Дальше - прогулка, кормление птиц, качание на качелях и прочие детские радости :)
После сна мы посмотрели, как проросли зерна пшеницы, позанимались домашними делами и пошли гулять. Главное впечатление прогулки с темой весны не связано совершенно, но оно такое яркое, что о нем нужно написать :) Недалеко от нас есть пожарная часть, рядом с ней стоит пожарная машина и трактор. К слову сказать, мы давно уже гуляем без коляски, Саша проходит достаточно большие расстояния, поэтому у нас выработалось правило: если нет срочных дел, то на улице мы идем туда, куда меня ведет детеныш, а я регулирую только время возврата домой. Пока нас то устраивает. Не нужно быть провидцем, чтобы предугадать, что мы регулярно ходим гулять к этой самой пожарной части. Так вот, в этот раз нам несказанно повезло: молодой пожарный вышел из гаража и предложил Саше посмотреть и полазить по настоящей машине. Когда сынуле было предложено сесть за руль этой громадины, радости не было предела :) Правда потом Саша немного стушевался, покрутил немного руль и попросился обратно. Незнакомая обстановка, да еще какой-то чересчур добрый дядя в форме его, видимо, смутили.
Ну а вечер, как всегда, - свободное время от разных тематических занятий.
День 5
По стечению обстоятельств, а, может быть, от собственной лени, я не успела распечатать и подготовить материалы дня сегодняшнего, поэтому мы занимались по тем материалам, которые у меня были. Естественно, каждый раз я акцентировала внимание Саши на том что происходит именно весной.
1. Сложили пазл Медведица и медвежонок;
2. Сложили лото: предметы и тени, где среди прочего были и зверушки;
3. Разложили весенние картинки с цветовыми гаммами (сегодня справился хорошо);
4. Сложили из кубиков Никитина дорожку от Волка к зайчику;
5. Рассмотрели, кто что ест из лесных обитателей;
6. Нашли 3й лишний из ТК Весна с сайта 3dinosaurs.com (задание вызвало серьезные сложности);
7. Поиграли на металлофоне: низкие звуки - ходит мишка, а потом высокие - прыгает зайка;
8. Инсценировали сказку "Колобок" на столе: Саша вылепил Колобка и расставлял деревья для леса.
Потом я немного подробнее рассказала Саше о том, что происходит с лесными обитателями весной, и мы немного поиграли в описательные загадки. Это занятие Саше не понравилось, он тыкал в животных по принципу "мама, ну хватит уже, ты что не видишь, что мне просто прикольно потрогать этих зверушек в руках" ;) Поэтому мы на этом наше занятие закончили ;)
После дневного сна мы не стали заострять внимание на животных, а проверили, как проросла наша пшеница и посадили проросшие зерна в горшок. Ждемс всходов :)
