Когда она на площадке, там все хорошо, есть чем заняться, только следи.
А вот когда качу ее на велике далеко, это бесконечное указывание на окружающие предметы, ближние и дальние, а я непременно должна проговаривать слова.
- Мам, баб. - Да, бабочка. - Мам, пой. - Да, поезд. - Ееей. - Да, Викуша, муравей...
И так на все, что видит. Да ладно, когда я ее понимаю. А то ведь говорит она мало, многого назвать не может, и я должна угадывать, на что она обращает внимание. И она начинает заводится, если я долго не могу угадать.
- Мама, ыыыы. - Дерево? - Ыыыы! - Птички, облака, самолет, муха? - Ыыыы, ыы - Трава, цветок, мусор, палка? - пытаюсь я, сохраняя спокойствие, угадать. А дочка уже нервничает, мотает головой почти яростно.
-ЫЫЫЫЫ! Мама, ыыыы!!! - Да что там, Вика? Кирпичи, камни, лужа? - Нне, мама, ыыы!!!
Так, спокойно, мамочка, вдох-выдох, что там еще:
- Забор, буквы на заборе? - Да! - Такое удовлетворенное ДА на выдохе. - Буквы на заборе!
У меня состояние, будто я экзамен сдала)))