У нас с девчонками зашел спор касательно того, какой должна быть готовность к школе. Началось с того, что одна собеседница заявила о том, что у них в саду какая-то странная программа, по которой практически не подготавливают к школе старшую группу. 
Переживает, что сама очень занята и не в состоянии по вечерам обучать ребенка тому, чему по сути должны учить в саду. У других такой ситуации нет, понемногу осваивают азы с воспитателями и родителями, но результаты разные. Мой ребенок младше, поэтому затрудняюсь присоединиться к дискуссии и объективно утверждать про готовность ребенка к школе. Вспоминаю себя в 1-м классе, читать и писать научилась с 4-х лет, на первом уроке вышла к доске и написала слова прописными буквами. Помню изумление учителя, как будто произошло что-то сверхъестественное. Читала бегло, вызывая удивление ровесников и преподавателей, поэтому общая программа была ужасно скучной. Мне казалось, что так и должно быть, и считала дикостью,что некоторые дети в 7 лет не знают даже букв. Сейчас современные дети не отрываются от планшетов,телефонов и прочих интеллектуальных игрушек. Наверное уже не бывает таких, которые идут в школу неподготовленными, и что в наше время должен уметь первоклассник? И еще вопрос: дети, рожденные 25 декабря, могут идти в школу в 6 лет или только на будущий год, почти в 8?
Новосибирск