Первый день мы провели в городе, в гостях у бабушки. 

   Часть первая. Воскресенье. Ясный солнечный день. Сегодня праздник - День защиты детей. Утром (после гимнастики под песенку о лете, водных процедур и завтрака) мы пошли гулять. По дороге я рассказала детям немного об этом празднике. Ещё рассказала и о лете, летних месяцах, признаках лета, летней одежде, о том как летом хорошо.

   Часть вторая. На детской площадке (все наши действия я проговариваю):

кружимся на карусели ПО ЧАСОВОЙ СТРЕЛКЕ (как планеты Венера и Уран) и ПРОТИВ ЧАСОВОЙ СТРЕЛКИ (как остальные планеты)

катаемся на качелях ВПЕРЁД-НАЗАД

взбираемся ВВЕРХ по лестнице, скатываемся ВНИЗ по горке

играем ВНУТРИ песочницы и СНАРУЖИ

Мы писали и рисовали на песке, искали в нем сокровища, строили вулкан, крепости со рвами, кишащими крокодилами)))

   Часть третья. Ехали в машине (2 часа). Играли в нашу любимую игру "Телефон":

-Дзинь-дзинь

-Алло, кто говорит?

-Змея.

-А какая ты змея?

-Анаконда.

-Что вам надо Анаконда?

-Я заблудилась.

-Ты заблудилась?

-Да, помогите мне найти дорогу домой.

-Хорошо, сейчас мы вышлем БПЛА, но сначала тебе нужно ответить на вопрос "Назови последовательно месяцы лета?"

   Есть другой вариант игры, он более сложный, играем чаще с Батыром.

-Дзинь, дзинь.

-Алло, кто говорит?

-Угадайте.

-Ты живое?

-Да.

-Животное?

-Да.

-Пресмыкающееся? 

-Нет.

-Млекопитающее?

-Да. и т.д. Пока я не выясню кто мне звонит и что ему надо. 

Приведены детские ответы.

Я не хотела вставлять пластилиновую картинку, так как она не долговечная и пачкает всё вокруг. Но дети настояли. Поэтому пришлось покрыть её пленкой))

А это вся наша семья)))

Здесь мы оставили пустое место, чтобы бабушка сама написала что пожелает.

Провозились мы очень долго, но это того стоило. Во-первых, сам процесс был очень увлекательным: мы спорили, смеялись, разглядывая фотографии, разрисовывали краской друг другу лица. Во-вторых: бабушка наша была просто счастлива такому подарку..

С этой книгой тоже мы будем участвовать в замечательном конкурсе "Мой издатель - мама!", который проводит сообщество "Блоги Мам" совместно с издательством Мелик-Пашаев.

   Сегодня мы приняли участие во всероссийской акции «Нашим рекам и озерам – чистые берега!», которая проходила в одном из самых красивых мест Республики Башкортостан - Мурадымовском ущелье. 

   Мы прибыли на место и сразу принялись за работу. 

   Я рассказывала детям о том, как это важно сохранить чистыми наши леса и реки. 

   Хорошенько поработав и изрядно проголодавшись, мы отправились обедать. Аппетит детки нагуляли отменный, никого не пришлось уговаривать поесть. А чай мы пили из самовара. 

  После обеда отправились в пещеру. Путь был нелегкий, но увлекательный. Вокруг возвышались отвесные скалы, такая красота, глаз не оторвать. Мы шли примерно километр по узкой извилистой горной тропинке, все выше и выше. Перешли реку по узкому деревянному мосту.  

   По пути мы рассматривали встречающихся нам растения, насекомых, окружающий ландшафт. К сожалению фоток получилось немного, чему виной нехватка рук.

   Пещера находилась в ущелье, чтобы в нее попасть нужно было спуститься по почти отвесной лестнице.

   У входа мы встретили спелеологов, они сопровождали группу в пещере.

   К сожалению малышей не впустили. Пока ждали, мы поиграли (за игры спасибо девочкам из ББ, которые поделились воспоминаниями своего детства):

-глухой телефон;

-краски;

-обувь;

-король, король сколько время?

-море волнуется;

-соревнование насекомых (очень уж нам эта игра приглянулась);

   За играми не заметили как время пролетело и наши вышли из пещеры. Двинулись в обратный путь.

   После прогулки:

устроили пикник;

искупались;

просто общались;

   Поздно вечером, довольные, приятно уставшие, вернулись домой.

   Какой замечательный ясный солнечный день. Летом очень много насекомых. Сегодня мы поговорим о них. Утро мы начали, как обычно, с гимнастики на свежем воздухе. Прыгали как кузнечики, порхали как бабочки, летали и жужжали как пчелы, пищали как комары, бегали как пауки, ползали как гусеницы. Слушали песенку в траве сидел кузнечик.

   После завтрака мы вышли на фотоохоту. Далеко идти не пришлось. Прямо возле дома растет куст шиповника. Там столько насекомых!

Пчелы собирают нектар.

Мухи кучками на одном цветке.

Муха верхом на бронзовике..

Какой-то незнакомый жук в крапинку.

Огромная пчела, но черная.

Осы (их мы сфотографировать не смогли, так как пришлось срочно капитулировать).

Далее наблюдали за бабочками.

Потом мы ходили к муравейнику и наблюдали за жизнью муравьёв.

Убегали от комариков, не успев их сфотографировать.

Слушали стрекотание кузнечиков. С одним кузнечиком даже поиграли в прятки, он то выпрыгивал, то запрыгивал обратно в траву (может быть это были разные кузнечики, но нам понравилось).

Замирчик пытался поймать и отправить в рот муравья, но тот оказался проворнее.

Во время фотоохоты мы изучали части тела насекомых, их отличия от других беспозвоночных. 

На этом пришлось завершить нашу фотоохоту, так как стало очень жарко.

После обеда Замир отправился спать, а мы позанимались и смотрели мультфильм "Как муравьишка домой спешил".

Наши занимашки:

Дети на улице поиграли с сенсорной ванночкой.

Вечером устроили соревнования насекомых (эта игра так понравилась детям, что потом еще долго просили в нее поиграть). Сначала стартовали кузнечики, за ними жуки, пчелы, пауки (хотя они и не насекомые), бабочки. Я была комментатором, судьей и фотографом в одном лице.

Перед сном читали сказку Воронина "Тайна боевого кузнечика" и басню Крылова "Стрекоза и муравей".

Вот так насыщенно прошел наш день.

   Проснулись, потянулись и, побежали на улицу, делать гимнастику. На улице было здорово - ясное солнечное утро. Так как сегодня я хотела обратить внимание детей на растения, то и гимнастика у нас была соответствующая. Мы росли как цветочки и тянулись к солнцу (идею взяла в Играй-подрастай). Качались на ветру как деревья. И бегали так, как бегали бы цветочки если бы у них были ножки. 

Нам очень нравится делать гимнастику на улице. Много плюсов:

солнечные+воздушные ванны;

свежий воздух;

массаж стоп;

   День обещал быть жарким, поэтому, мы, не откладывая в долгий ящик, сразу после завтрака и утренних водных процедур, отправились гулять.

   Прогулка ТУДА-ОБРАТНО.

Когда мы шли ТУДА мы видели, что:

деревья ВЫСОКИЕ и НИЗКИЕ,

листья БОЛЬШИЕ и МАЛЕНЬКИЕ,

стволы ТОНКИЕ и ТОЛСТЫЕ,

семян МАЛО и МНОГО,

кора ШЕРШАВАЯ и ГЛАДКАЯ.

А ОБРАТНО:

мы рассматривали травинки, цветочки (какие разные бывают листья, цветы, необычные формы);

у одних листочки БОЛЬШИЕ, у других МАЛЕНЬКИЕ

цветочков МАЛО и МНОГО

стебельки находятся НАД ЗЕМЛЁЙ, а корни ПОД ЗЕМЛЁЙ

   Конечно же, мы все трогали руками (листья, веточки, хвоинки, шишки и т.д.), нюхали (цветы шиповника, черемуху), пробовали на вкус (листочки, камушки, веточки, ягодки);

   После прогулки малыш заснул, а мы с Ансаром позанимались (по готовым пособиям взятым на сайтах Учу дома, Учимся играя, Ну-мама). После обеда устроили купание на улице. Получилась сенсорная ванночка с камешками, листочками и веточками.

   Вечером рисовали мелом на асфальте фантастические цветы. Ансар нарисовал цветок-фонтан

 Батыр гремучую розу (только она не гремит, как я подумала, а дерется)

 К нам присоединились соседские мальчишки. 

   Перед сном читали замечательную сказку Сергея Воронина "Необыкновенная ромашка".

Пришла идея. Может это у кого-то практикуется уже. Организовать читальные дни среди одноклассников сына. Цель: открыть хотя-бы маленькую щелочку в огромный мир, привить любовь к книгам, расширить кругозор. Подскажите пожалуйста книги с которых можно начать. Желательно чтобы

1. книга была интересна и мальчикам и девочкам 7-9 лет

2. книгу было интересно слушать и не рассматривая иллюстрации (детей много, возможности каждому показать во время чтения, что там нарисовано, не будет)

3. книги известных и всеми любимых авторов (без сокращений и изменений)

4. хорошие иллюстрации 

Планируется начать 25.04.2014 (библионочь).

Хочу на собрании поделиться с мамочками информацией о книгах. Так как чаще всего вижу у детей книжки со страшными иллюстрациями, обрезанным текстом (в основном это были книги издательства проф-пресс).  Общее представление я про это имею, но доказательной базы нет. Поискала в интернете, ничего подходящего не нашла. Там кусочек, тут немножко...Хотелось бы ссылаться на мнения определенных личностей, научные статьи, мнение психологов. В наших магазинах только такие книги продаются. На вопрос почему не привозите другие книги, ответили, что их никто покупать не будет, т.к. слишком дорого. Получается, родителям неважно какие книги они покупают, главное, чтобы было дешево??? А мне недавно сообщили, что есть такие дети, у которых книг вообще нет... Их родители не считают нужным покупать книги. Неужели такое может быть  И в библиотеку мало кто ходит. Там столько хороших, интересных книг. А главное бесплатно. 

Меня это беспокоит. Хочу, чтобы наши дети росли окруженные хорошими книгами.

Но как сказать, чтобы меня услышали....

Много гуляем с детьми на улице. Но играющих на улице детей практически нет. Куда все подевались??? Вспоминаю своё детство. Собирались дворами и играли. Столько разных игр, считалочек))) Хочу заинтересовать детей нашего двора. Помогите вспомнить дворовые игры своего детства. Кто, что вспомнит с подробным описанием и со считалочками. Особенно меня интересует резиночки (никак не вспомню всю последовательность и что при этом говорили) и игра с подбрасыванием мяча (не помню название). Подкидываешь мяч каждый раз по разному (сначала просто подкидываешь, потом подкидываешь и хлопаешь в ладоши...) и при это говоришь что-то типа "просто, свечка...". Потом передаешь другому и так по кругу. 

Р. S. Ой, а давайте еще вспомним различные считалочки)) Я вот помню

- На золотом крыльце сидели: царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной, кто ты будешь такой?