Наказания

Вместо наказания предпримите действие. Бьет посуду, замените на пластмассовую, дерется - уберите руки, плюется едой - внесите из-за стола. Почему вы решили что в 3 года ребенок сможет вынести что-то из наказания? Максимум обиду и страх, никаких выводов взрослого человека не будет. Сейчас видно, что девочка активно впитывает вашу модель поведения, вы кричите и она вас зеркалит. Само собой так будет и с наказанием, как она его вернет зависит от ее фантазии. Вам отношения нужно наладить, понять причину ее упрямства. Ведь очень часто родители могут сказать нечто обидное и с этой минуты ребенок начинает швырять вещи, показательно что-то делать всем своим видом показывая, что обижен. Недавняя зарисовка из нашей жизни, чистка зубов у сына это целое Ледовое побоище. Всегда этот процесс сопряжен с его недовольством. Вечер, мы собирались купаться, я обговариваю что нужно почистить зубы, для чего и почему. Конечно же в ответ протест и я в пылу спора говорю:"Ты не заметил, что у остальных детей зубы белее, это все потому что они их чистят, а ты балуешься!" О, что тут началось, обиженный ребенок начал показательно швырять вещи. Сравнение, да еще и не в его пользу, задели парня за живое, человек обиделся. Конечно же первое побуждение треснуть этого смутьяна, однако если отмотать пленку назад именно я перешла черту и обидела человека, пусть и справедливым замечанием, но даже такие вещи можно сказать мягче, а не швырять в лицо. Короче, отмотала в голове наш разговор, вспомнила эту фразу:"Ты обиделся что я сказала тебе .....?" Ребенок подтвердил, благо уже несколько лет мы постоянно проговариваем чувства и сын может описать свое состояние. Дальше спросила у него, как нам чистить зубы и не ругаться. Человек попросил не мешать ему. Ок, но длительность чистки вызывала опасение, два раза щеткой по зубам это не о чем. Договорились взять зеркало, чтобы он видел себя во время чистки и что я пою песенку паровозика, оповещая сколько по времени нужно чистить зубы. Сказано, сделано, на 90% времени чистка зубов стала спокойнее, плюс 10 % на погрешности. Однако земля и небо пр сравнению с прошлам. Конечно хочется просто сказать и увидеть результат. Безусловно изображать паровозик, нести зеркало и спокойно смотреть на неумелую чистку зубов не удобно. Однако по другому отношения не наладить, или вы постоянно боретесь и ругаетесь или ищите творческий подход. Я могу сказать что в нашем компромиссе с сыном есть три важные составляющие, во первых уважение, во вторых самостоятельность,в третьих мы вместе искали решение. Подумайте о том, что возможно и у вас есть еще варианты, помимо наказания и что не всегда дело в ребенке.

Всегда и во всех культурах помогает способ оставить ребенка наедине с самим собой. В России это угол. Но смысл не в том что он там стоит до тех пор пока вам не надоест,а в том что он там успокаивается и готов к обсуждению произошедшего. Передышка. Это не обязательно угол - это место, где нет игрушек, где ребенку нечем больше заняться кроме как подумать и осмыслить ситуацию. В три года - достаточно трех минут. Это если мы говорим об истериках или каких-то таких вещах, когда ребенок не в состоянии услышать. И это не наказание, а передышка.

А можно конкретный пример? Никогда не наказывала детей, но вроде они у меня воспитанные... А без конкретного примера, не подобрать конкретных действий.

Работающий способ - понять почему ребенок не слушается. И скорректировать свое поведение. Я своих детей не наказываю.

Надь, у нас конкретно не слушаться начинает, когда устает или его прёт от эмоций. Тогда ничего не помогает, кроме как снять раздражитесь (дома например тихая обстановка). Если орёт, вырывается, из-за психов игрушки ломать начинает и т.д. Пережидаю пик всплеска, успокаиваю, обнимаю, опять вырвался, опять пережидаю (правда в этот момент вовлекаю в разговор, какие эмоции в нём бушуют, чтобы говорить учился - и прогресс есть!) и снова обнимаю-успокаиваю. На Влада как-то действует мой менторский спокойный голос. Также такой голос действует, когда он волнуется из-за чего-то, например, ухо капать и т.д., а я ему объясняю зачем и что делаем, он понимает(!!!) и дается на все манипуляции. Кроме забора крови)))) Бабушка у нас как-то не сдержалась и чуть хлопнула по попе. Едрить... Он потом всех игрушек выставил в ряд, сказал, что они плохие и надавал по попе. Пипец короче. В 3 года дать по попе вообще не выход, думаю, наш случай показателен. Я, если понимаю, что терпения не хватает, чтобы успокоить, просто ухожу на кухню попить. Иначе наору, я себя знаю((( Меня кстати знаешь как Влад успокаивает, если я "психую" по его мнению?) Говорит "мама, успокойся, посиди". Отойдет, подождет и снова это повторяет))) А вот если я обожглась или ударилась, то сразу жалеть начинает и успокаивать. И мультики то тут причем? А напиши пример такого прощупывания?

Смотрю у тебя в комментах ярлыки раздают)))) Пойду чуть позже почитаю))))

Есть масса способов, погуглите - выдаст кучу полезных книг.

Как правило, помогает в борьбе ограничение тех действий, которые ребенок любит, к примеру, машинку, сладость, мультики, велосипед, игру какую. В этом случае можно строго говорить: "Сегодня не получишь, если не прекратишь, а за хорошее поведение будешь играться 30 минут", - или сколько выделите. Как правило, помогает, ибо ребенок уже хорошо понимает в этом возрасте подобные манипуляции.

Еще 1 отличный способ - это не реагировать. Ребенок кричит, а вы спокойным тоном говорите: "Мне неприятно, что ты себя так ведешь. Пока не успокоишься, дальше разговаривать не будем". Просто можно в это время, пока ребенок "бушует", заняться своими делами. Как правило, когда малыш осознает, что зрителей нет, истерики прекращаются.

Вот еще вам бесплатный сервис "Мой педиатр" http://www.happy-giraffe.ru/mypediatrician/ можете там с психологом проконсультироваться

Почитала про отрицательную мотивацию. Конечно она должна присутствовать в жизни, я бы только это назвала нести ответственность. Ответственность в 3 года? Да, уже есть. Влад осознает что делает и что из этого получится. И я уверена, что мой ребенок хорошо если вровень по развитию идет, обычно мы с небольшим запаздыванием) Дело ещё в том, что я помню себя с 2,5 лет) Я помню дедушку, который умер, когда мне было 3, я помню именно ситуации, диалоги!, какой был ремонт, т.е. всё детально. Точно говорю, что в 3 года дети прекрасно понимают многие вещи) Я, представляешь, помню даже как мне значение слов объясняли))) Так вот, в плане "чай горячий - надо подуть", "еда на столе - не скакать" и т.д. Дерешься на развивашках - нас отчислят, убегаешь на прогулке - идем домой (хотя уже не убегает совсем, раньше было). А ещё надо убирать за собой игрушки, иначе эти я уберу на помойку. Также и про спицы. Говорю подождать "до 10" пока довяжу ряд)))) Будешь скакать- уколешься, будет больно. Показала вблизи спицы, дала потрогать кончик, почему-то запомнил с первого раза. Тебе там ниже писали про то, что надо сразу же отложить и идти удовлетворять потребности ребенка, я считаю не совсем верным. Т.е. да, их надо удовлетворять, но это не должно превращаться в фанатизм, что всё, загорелась в попе береста, понеслись... Считаю, что в 3 года уже можно поиграть самостоятельно и более того, уметь ждать. У нас Влад без ума от аппликаций, вырезания и рисования своих первых картин, от водной раскраски и игр с водой, т.е. я реально могу прерваться на "повязать". Как итог, в таких случаях типа спиц, попробовать поговорить с ней о, например, 3 минутах, пока довязываешь и предложить вместе посчитать петли (хоть 5 раз до 10). И при этом ещё сделать очень важное лицо, как это всё серьёзно и что она будет такой умничкой, что поможет тебе! А потом ещё и похвалить, что посидела спокойно и помогла маме.

Смотря, какая ситуация. Сладкое только после основной еды, не съешь суп - не будет и конфетки. Отбираешь игрушки у сестры - возьму из копилки, чтоб купить одинаковые, не хватит на автокран тогда долго. Хочешь смотреть мультики или поиграть во что-то, собери игрушки сначала. Не соберешь игрушки ты - соберу я и уберу далеко. Плюешься на ребят - идем домой. Балуешься, тогда не буду с тобой играть в то-то, долго не идешь спать - останешься без сказки. Конечно, во многом помогаю и контролирую, малыш ведь еще.

Не считаю систему лишений или поощрений чем-то ужасным, разговоры, действительно, не всегда действуют. Немного помогают сказки и рассказы на больные темы (не нотация, но урок, герой другой, обсуждаем его неправильное поведение и последствия, никому не обидно). Ставлю выбор перед ребенком, чтобы сам что-то решал (из какой тарелки, какой зубной щеткой...). Юмор, неожиданная песня или стих смешной может обескуражить и успокоить.

Очень помогают правила семьи для всех, например, бить никого нельзя, мы недавно ввели. Напоминаю, следуем)))

И у меня нет одного способа, я всегда по наитию.

Был у нас угол изредка, но как-то не способствует это раздумьям, просто орет и все.

Если плохо ведет говорю пойдешь сидеть на стульчик делаю предупреждение(в коридоре стоит маленький стульчик)..во время предупреждения у ребенка есть выбор как вести себя дальше...если все таки предупреддение не помогло сидим на стульчике..т к 3 года сидим 3 мин..успокаивается..потом я спрашиваю почему сидел причину...она все рассказывает потрм говорит прости мама я больше не буду..если не поняла я обьясняю...метод работает

Я сажаю на стульчик в угол. Сидит там, пока сам или вместе со мной не скажет, за что сидит. Работает метод.

Муж отправляет Тима в его комнату. Можем еще лишить чего-то. Но вообще наказывать приходится очень редко.

Наказываю путем отбывания наказания в моей спальне. Там нет игрушек, телек высоко висит и доступа к пульту нет.

Смотря какая ситуация. Если дома натворила что-то серьезное то ставлю в угол, подумать. Пару минут стоит только, идет ко мне, прости я больше не буду. Но объяснить за что я наказала не может поэтому обязательно обьясняю за что я ее туда поставила еще раз спокойно и подробно. Если на улице например обижает детей то сначала предупреждаю, что идем домой если увижу еще раз. И правда идем домой, главное выполнять обещание. Если кричит на меня, бьет или обзывает, ухожу в другую комнату, не играю с ней.

От ситуации конечно зависит. Наказание обычно что то исключить (у нас это мультики, конфеты и т.п.), если конкретно что то не слушается в угол ставила (в наглую по игрушкам ходила, кошку била, специально бегала свет бабушке выключала), естественно после предупреждения. Как то по губам ударила, не больно но видимо обидно и запомнилось на всегда (извините, но она меня в жопу послала). А так конечно стараюсь говорить, говорит и говорить.

у нас есть категоричные, так сказать наказания - допустим хочет на качели, а качели заняты, стоит, кричит, бежит под качели, вот когда бежит после нескольких предупреждений, уношу домой

Я в углу ребёнка одного не оставляю даже, рядом сажусь, как только бзик чуть успокаивается, то ведём диалог.

Если начинает, я убираю компот и вкусняхи которые ест а потом сразу приходит и ноет: дай компот! И извиняется)а если на улице.. домой не могу загнать, был случай холодно было, не могла домой загнать, разоралась младшая в коляске, а он нивкакую. Час шли домой оба на руках.. по жопе надавала прилюдно ему) дома два дня узбакоительных пила)

Сейчас у нас действует фраза,типа, я сердита. Он как-то старается сразу исправится. Тоже стал так говорить, и я рада, это лучше, чем истерика. Его эмоции я тоже озвучиваю (я вижу, ты злишься, что ..., ты огорчен, расстроен. Я знаю, как ты хотел ... это будет обязательно в другой день, а сейчас давай ...) Очень эффективно погашает начинающееся буйство злых эмоций.

Смотря за что. Если дерётся то с драчунами мы не играем. Демонстративно уходим в другую комнату. Если шалит и нарушает установленные правила -уходим домой, вынимаю из ванной, из стула. Обычно 1-2 раза и срабатывает отлично.

Делаю строгое лицо и объясняю, что "мама сердится" и почему. Но это не работает))) Сын очень смышлёный и своенравный, с ним можно договориться, а вот давить как-то не получается - нет у меня рычагов воздействия (бить не могу и не стану, в угол ставить как-то глупо).

Делаем предупреждение 2 раза (если ты не сделаешь/не перестанешь ты пойдешь в угол) на третий раз начинаю отсчет до 5, как правило на цифре 4 ребенок все выполняет. Но если нет, то отправляется в угол на 3 минуты.