Наконец-то к нам пришел невролог. Долго выискивали по знакомым. Надо было проверенного и чтобы на дом выезжал. Так как Ярослав врачей не жалует, подумала, что дома, в спокойной обстановке, провести качественный осмотр больше шансов.
Как только врач зашла в квартиру, Яр захныкал, но она молодец, сказала ему привет, спросила у него где ванна и дальше внимания на него не обращала. Он успокоился и пошел играть в Лего (специально перед приходом врача подсунула новый наборчик).
Минут 20 мы с ней разговаривали. Она расспросила все: как планировали беременность, как проходила, про роды, первый год жизни, когда сел, пошел, заагукал, как ест, спит, гуляет, играет, смотрит ли телевизор и тд.
Потом спросила непосредственно, что беспокоит. Я объяснила, что проблемы с речью. Говорим предложениями, но только по первым слогам. А неврологи в поликлинике сказали, одна - чтобы приходили когда он не будет плакать, а другая - чтобы приходили после 3 лет.
Пошли в комнату. Она молодец, я все думала, как заставить Яра с ней поговорить, а она сама взяла первые попавшиеся машинки, спросила что это и зачем. И так незаметно он ей уже про все свои машины рассказывал, потом корзину с животными приволок, начал рассказывать где кто.
И она между делом, всего его осмотрела, общупала, обстучала. Заставила поприседать, попрыгать, походить-побегать. Яр даже расстроился когда она ушла. Общалась она с ним больше часа.
Потом пошли с ней опять на кухню и долго общались.
Сказала, что с ее стороны никаких проблем нет. Что ребенок очень развит, а в плане речи, да - многие в этом возрасте говорят намного лучше, но многие и хуже.
Пораспросила как я с ним занимаюсь, я показала наши планы занятий. Меня похвалили)))
Но посоветовала все-таки сходить на консультацию к логопеду. Так как мальчик знает очень много, очень много пытается сказать-рассказать, то из-за того что его не всегда и далеко не все понимают, может возникнуть информационное заикание.
Дала контакты двух логопедов. Одна логопед-нейропсихолог, другая что-то вроде главного логопеда Москвы.
Еще посоветовала в сад в этом году, если есть возможность, не отдавать. Сказала, что 2,7 для полного дня это рано. Вот через год, в 3,7, будет самое то. Если получится договориться, то хорошо ходить на 2-3 часа в день. Если нет, то развивашек пару раз в неделю для социализации, в этом возрасте более чем достаточно.
Спросила у нее про то, что говорят, что когда дети идут в сад, они быстрее разговариваются. Она сказала, что раньше это было так. Когда 1-2 ребенка, которые плохо говорят, попадали в окружение говорящих детей. А сейчас положение дел в садах такое, что большинство детей не говорит и чаще можно увидеть ситуацию наоборот. Что хорошо разговаривающий ребенок после поступления в сад начинает говорить хуже.
Спросила сколько и какие мы смотрим мультики. Категорически запретила "Машу и медведя". Когда я сказала, что мы ее и не смотрим, как-то в парикмахерской ему включили, а он и смотреть не стал, она сказала, что счастливый ребенок, многих детей не оттащишь от этого мультика, а потом проблемы с психикой.
Сказала, что вальгусное плоскостопие немного есть, но не критично. Массажных ковриков и велосипеда будет достаточно (еще бы усадить Яра на этот велосипед...). Я боялась, что заставит нас дома в сандалиях ходить.
Поставила нам гипермобильность соединительной ткани. Это, например, когда ладошку можно аж в другую сторону выгнуть. У меня у подружки так было, и у мамы. А оказывается надо обязательно учитывать это при выборе спортивных секций. Нам нельзя хокей, большой теннис (несиметричные виды спорта) , бокс, борьбу (тяжело ударные) Хорошо будет плавание, футбол, айкидо.
На следущей неделе едем к логопеду-нейропсихологу.
P.S. самое забавное, что на следующий же день, после приезда невролога у Яра появились вторые слога в словах)))
