Дневнички Ярослава

Оля, Вы дома много занимаетесь с Яриком, а это будет актуально детям, которые с утра до вечера в саду, родители на работе, поэтому заниматься с преподавателем-это выход. Я сейчас вышла на работу, поэтому только в выходные могу уделить время ребёнку, рисовать, лепить с ним, готовить руку к письму, учить писать, считать. А есть ещё младшая, её тоже нужно развивать, плюс она вообще не даёт заниматься старшему, но при этом хочет участвовать во всем происходящем. В будние дни (даже при желании) нет времени, поэтому для таких детей и родителей-это выход-нанять преподавателя (он же репетитор) для подготовки к школе.

Я, честно говоря, вообще не понимаю репетиторов, но я ориентируюсь прежде всего на свое обучение. Репетитор для подготовки к школе - это, конечно, слишком, в конце концов есть занятия в саду и подготовительные курсы в самой школе.

Вот в школе зачем репетитор? Ребенок в здравом уме вполне в состоянии учиться на 4 в обычной школе уж точно. (Вопрос мотивации, это другое) Я не понимаю ситуаций, когда отправляют в крутую школу, а потом нанимают десяток репетиров, зачем это надо, если ребенок не тянет?? Зачем всех мучить? Единственное, когда по главным предметам, преподаватели совсем плохие - но это скорее к смене школы тогда уж.

Аналогично не понимаю в общем-то репетиторов для поступления в вуз. Если не хватает своих мозгов, так, может, не надо в вуз тогда идти? А то потом в вузе опять репетиторов нанимать 🤦 Но, повторюсь, я ориентируюсь на свое образование, возможно, что сейчас на столько все поменялось, что я пока не в курсе 🤷

А что они тогда в первом классе проходят? Ещё и 4 года началки вместо наших 3х. Мне в первом классе было откровенно скучно. И буквы письменные мы учились писать явно дольше 1 месяца.

Мне кажется, что если с ребенком в принципе занимались, то все эти слоги, гласные/согласные , мягкие/твердые (это, кстати, у нас в садиковской тетради есть, но я сомневаюсь, что отложится в голове без повторения) вполне можно быстренько понять и усвоить в первом классе... У меня как-то нет желания именно в фгосы лезть, занимаемся сами, как нам нравится... Мб это и не правильно... Подумываю, что на след год надо бы всё-таки или садик (у нас вроде неплохо занимаются и бесплатно, плюс есть платные занятия, но они вечером), или подготовку к школе (вероятно, в психологическом плане, с которым у нас основные проблемы, это самое полезное), или подготовительные занятия в цвр (их все очень хвалят, там 4 урока за раз проводится, по полчаса наверное, плюс бесплатно это для 6 лет, попасть бы только, вот только в этом году народ "попал" с этой дистанционкой)

В 1 классе они напрягают объемами ,то есть написать 3 страницы прописи,2 страницы матем., поделка на окружающий мир,поделка на технологию,каждую неделю контрольные. Оль ты видела олимпиадные задачи для 1 класса 1 четверть?)) Есть чем заняться в 1 классе,даже когда ребенок много знает и много умеет.

В школе не снижают оценку за неправильный перенос) потому что теперь всё как нравится))

У меня у племянницы очень строго, за такие переносы снижают оценку, я поэтому Яра поправляю когда он так делает, говорю, что в принципе можно, но лучше разделить вот так.

А у его подружки не снижают, и вообще правила по русскому такие, что у ее мамы, нашего логопеда, а в прошлом преподавателя русского языка, волосы просто дыбом встают. Пытается дочь поправлять, а та заявляет, что учительница говорит, что так можно🤷‍♀️

Надо послушать

Основы хотя бы надо знать. Не хочу, чтобы потом на окружайке проблемы были.

Если следовать только интересом Яра, то он бы только целыми днями слушал про животных и эволюцию. Лепил и рисовал динозавров и животных. В принципе чем он в свободное время и занимается, без конца слушает Чевостика или смотрит Ярослава Попова, и лепит-лепит.

На мой взгляд развитие все же должно быть разностороннее))

Ну значит каждому свое. Кому-то интересно с интерактивными кармашками, кому-то видео просмотреть, аудио прослушать, а кому-то энциклопедию пролистать.

Мой допустим темы по зоологии, антропологии, палеонтологии, эволюции любые энциклопедии в взахлёб будет слушать и научно- популярные лекции для взрослых.

А вот с ботаникой надо плясать вокруг с бубнами, чтобы хоть что-то смог запомнить.