Мы участвуем в ТН "В лес" с ИрПал .Для нас эта тема очень близка и любима, но как то раньше занятия не систематизировали и в тему не углублялись. Артём знал что такое лес, кто там живёт. Знал, что лиса живёт в норе, белка в дубле, медведь в берлоге и т.д, Из деревьев узнавал берёзу, ель и сосну. Вот пожалуй и всё. Но так как живём мы возле леса, исследователи там наверно все тропы.
Наше утро мы начали с рассмотрения карточек, Артём сам назвал берёзу, ель, сосну и каштан, далее я называла деревья, за мной повторял чётко, ясень, тополь. Ещё очень путает, но прогресс есть, надеюсь, что к концу недельки без труда сможем определять все деревья. Посмотрели какие листики растут на каждом дереве.
Под песенки Железновых Ёжик,Лиса,Зайка серенький сидит,Бурый медвежонок, Кукушка сделали зарядку
Рассмотрели музыкальную книгу, странички кто живёт в лесу, ищем деток в лесу.Послушали голоса животный. Книга у нас давно и очень любима, Тёма постоянно ищет животный на страничке, а потом нажимает и слушает какие звуки животные произносят.
А теперь пальчиковая гимнастика
Хожу в пушистой шубке,
Живу в глухом лесу.
В лесу на старом дбе
Орешки я грызу.
Дятел на суку сидит
И долбит, долбит, долбит.
Он деревьям помогает, От жучков он их спасает.
Почитали стихи про лес.
Включили музыку звуки природы, представили, что мы в лесу и отправились перебирать нашу сенсорную коробочку. На сегодня у нас коробочка с шишками, корой, мхом, еловыми и сосновыми веточками. Какой же от неё аромат! Тёмик без труда отличил сосновую шишку от еловой, узнал новые слова кора и мох.
Приступили к задания, выкладывали из счётных палочек елку и дерево. Здесь всё без труда. Попросила выбирать только зелёные палочки
Повторили понятие съедобное-несъедобное, больше-меньше
Занимались по Граммотейке, зелёная серия 2-3 года. Нашли все грибы в лесу, посчитали сколько берёз, сколько ёлочек,рассказали, что делают животные на картинках, нарисовали стволы и веточки,нашли высокое и низкое дерево, сравнили листочки.
Занялись созданием рельефов, отпечатывали всё из нашей сенсорной коробки. Тесто это любимое дело, может ковыряться в нём часами.
Ну а теперь самое время отправиться в лес за грибами. Одели сапоги, панамку, взяли корзинку, фонарик и отправились в наш поход собирать грибы.
А вот и первый найденный грибочек
Наши грибочки нужно высушить, мы их подарим ёжику. Взяли шнурок и нанизываем.
Пришёл ёжик и утащил наши грибочки
Ох и утомились мы в лесу, пора сделать привал. Включили на планшете голоса птиц и животных и попили чайку с термоса) Артёму так понравилось слово пикник, что мы устраивали его несколько раз, Тёма позвал конечно же и папу)
Пощупали тактильный мешочек, перебирали, доставали на ощупь, нюхали, катали шишки между ладошками.
Немного перевыполнили план и добавили в наше сегодняшнее занятие немного творчества
Украсили деревья штампами (поролон+карандаш )
Вилкой нарисовали иголочки у ёлки
Сделали листья пальчиками
Делали отпечатки листьями
И конечно же посетили лес.
Без этого никак! Вот так весело и интересно благодаря ИрПал мы провели наш день. Огромное вам спасибо!
