День 13 из 21. Тема дня: "Коньки".

Флешмоб 21 от Светланы.

1. Занимались: днем.

2. Сделали следующее:

2.1. Фигурное катание. Сделали ледниковый каток. Просто катали Смурфиков. Потом решили сделать ворота, скатали из пластилина шайбу. Лиза не поняла, почему у ее Феи ножки одеты. И мы решили всех разморозить.

2.2 Керлинг. Это было веселее фигурного катания. Но мы не друг об друга «камни» били, а просто «клюшками» забивали в ворота.

Было так весело, так весело!!! Что Лиза решила бегать по коридору. И разбежалась и бум об угол со всего разбега. Просто что-то не рассчитала глазомером и побежала не прямо, а задела угол головой. Занятия на этом закончились.

Синяк сразу, шишка будет или нет, не знаю. Мы сейчас спим.

3. Из запланированного не сделали

3.1.Лото «Ледниковые виды спорта»

4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию. Ноль минут, только на распечатку, вечером в морозилку положила фигурки и шайбы для керлинга.

5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 2 часа веселья.

6. Нет. Но Лиза все рвалась помочь бабушке сделать ватрушки. Так что мы продолжаем бегать по квартире и успевать и тут и там.

7. Были сложности. Все берет в род. Ледяные фигуры. Шайбы. Тесто )))

8. Не считая синяков. Довольна проведенным временем с ребенком. Не знала, что из воды можно сделать столько интересных игр.

День 12 из 21. Тема дня: "Ботинок ".

Флешмоб 21 от Светланы.

Что-то где то упустила. Ребенок постоянно требует телефон. От этого сложности и обиды.

1. Занимались: вечером.

2. Сделали следующее:

2.1.Масаж ножек. На коврик положили поднос с цветным рисом, камушки и поднос с фасолью. Сняли носки и стали бегать. Обсудили впечатления (рис как песок, камушки холодные, фасоль грубая). Сделала глупость, одернула ребенка, а Лиза могла бы еще побегать. Предложила одеть обувь. Побегали в сандаликах. Решили, что обувь нужна для того что бы удобней ходить было. (Кстати рис, фасоль в рот брала, из-за этого ругались. Потом стала рисом кидаться, опять ругались. А потом вместе пропылесосили и помирились)

2.2. Выставили обувь. Лиза на себя натянула сразу резиновые сапоги и бегала по комнате. А я пыталась рассказать.

Летная обувь - ходят, когда сухо и тепло

Резиновые сапоги - когда дождь и лужи на улицы

Зимние сапоги - когда снег на улицу.

Еще сапожки, кроссовки, туфельки…

Пыталась рассказать про липучки, молнию, шнурки, подошву…

2.3. Потом у Лизы, что-то заболело (это она так играет). И мы обсудили ножку. Где пальчики, стопа, пятка, Икра, коленки, голень. Выздоровели и побежали дальше.

2.4. Пытались мыть обувь. Сперва предложила сапожки, но интереса не было. Дала сандалики. Мы их очень чисто вымоли. (Лиза взяла губку в рот, опять поругались). Кремом обувь мама сама мазала, а Лиза бегала.

2.5 Пытались обувь изготовить. Но Лиза их одевать не захотела. )))

3. Из запланированного не сделали пр.)

3.1.Не намазали кремом обувь

3.2. Не обсудили «Чей туфля»

Ребенок бегал по квартире, то в одной, то в другой комнате…

4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию. 5 мин

5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 1-1,5.

6. Не было. Но Лиза бегала к бабушке, потом к дедушке. Они, что-то ей комментировали, задавали вопросы.

7. Мне не нравиться, что она все берет в рот. Не знаю, как с этим бороться. Больше сложностей не было.

8.В очередной раз Спасибо Светлане!!! Нам было просто весело! Легко занятия прошло и мне кажется, очень много сделали.

День 11 из 21. Тема дня: "Книга".

Флешмоб 21 от Светланы.

Мы до сих пор ходим в поликлинику и собираемся в детский сад. В ПН буквально целый день там были. Уехали к 8 утра на процедуры, дочку в 14 привезла домой, она спать легла, а я побежала одна в поликлинику. Так совпало, так работают наши врачи.

Так что не в этот день, не наследующий я занятия не проводила. Послушалась совета Светланы и взяла таймаут.

И Светлана, вы были правы. Сегодня с новыми силами и с новыми (вашими) идеями мы отправились в бой!

*Кстати в садик на адаптацию пойдем в ПН. Что то мне страшно. А дочка говорит о садике и хочет. «Там детки, там игрушки, да я буду гулять. Нет воспитательницу слушать не буду (я слушаюсь маму, папу, бабушку и дедушку).»

1. Занимались: вечером

2. После сна, пытались сделать:

2.1.Разлажили наши книги. Это была наша библиотека (Кстати у девочек, совершенно отличается от нас литература, думаю у вас какая то взрослая. Так что пора нам обновлять книги). Ни когда не выкладывала для Лизы все и сразу. Но тут она сама выбирала, что ей прочесть. И да же была не против той книги, которую не давала мне читать ей раньше (Пушкина).

Послушали аудиокниги. Ее это заинтересовало.

2.2 Мы не изучали буквы. Так что это был первый опыт.

*Сделали шершавую букву

*Выложили буквы камушками и спичками

*Обвели букву

*Вылепили и украсили букву из пластилина

Была вот такая буква, но она ее не впечатлила.

2.3. Собрали разнообразный мешочек (ручка, карандашь, фламастер, восковой карандашь, кисточка.

Сперва Лиза не поняла, что делать. Засовывала ручку, говорила «что там?» я говорила «не смотри, не смотри» она подглядывала и называла. Потом попросила дедушку мне подыграть. Он показал как нужно играть. И дело пошло.

2.4. Мы нашли дома перо. И пробовали писать. Было трудно, быстро надоело.

2.5. Видимо Лиза уже устала. Так что через раз она обращала внимания. Но я рассказала про бумагу и ее свойства.

2.6. Раскатали пластилин и зубочисткой пытались на нем писать. Лиза больше тыкала и ЕЛА пластилин.

3. Из запланированного не сделали (не успели по времени и ребенок усталым уже был)

3.1.Читательский билет

3.2. Не успели прочитать весь материал который в рассылке.

4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию 20 мин. Большую часть времени потратила на букву.

5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 2 часа.

6. Немного участвовали бабушка и дедушка. Просто присутствовали на занятия, комментируя и хваля ребенка.

7. Сложность была в том, что Лиза хотела телефон. Играть. А я ей навязывала занятия. Она была немного не довольна.

8. Не смотря на недовольства и капризы по поводу телефона. Лиза занималась.

День 10 из 21. Тема дня: "Лесная история".

Флешмоб 21 от Светланы.

1. Занимались в течении дня.

2. Сделали следующее:

2.1.Прочитали саму сказку.

2.2 Сделали шапочу

2.3. Сделали опыт с шариком

2.4. Делали сами пирожки

2.5. Положили все в корзинку и отнесли спящей бабушке. Одновременно разыграли сценку с волком… Повеселились.

3. Я ни чего не планировала, смотрела просто как лучше и что дочке в этот момент интересней.

4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию 5 мин. Большую часть времени потратила на пироги.

5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 2 часа.

6. В этот день нам немного помогла Бабушка. Она играла роль Бабушки.

7. Нет

8. Просто обажаю такие занятия. Связанные с кухней, приготовлением. Тут и Лизе было интересно и мне. Получили кучу поожительных эмоций.

День 10 из 21. Тема дня: "Лесная история".

Флешмоб 21 от Светланы.

1. Занимались в течении дня.

2. Сделали следующее:

2.1.Прочитали саму сказку.

2.2 Сделали шапочку

2.3. Сделали опыт с шариком

2.4. Делали сами пирожки

2.5. Положили все в корзинку и отнесли спящей бабушке. Одновременно разыграли сценку с волком… Повеселились.

3. Я ни чего не планировала, смотрела просто как лучше и что дочке в этот момент интересней.

4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию 5 мин. Большую часть времени потратила на пироги.

5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 2 часа.

6. В этот день нам немного помогла Бабушка. Она играла роль Бабушки.

7. Нет

8. Просто обожаю такие занятия. Связанные с кухней, приготовлением. Тут и Лизе было интересно и мне. Получили кучу положительных эмоций.

День 9 из 21. Тема дня: " Фортепиано".

Флешмоб 21 от Светланы

1. Занимались в течение дня.

2. Сделали следующее:

Признаюсь, что мы практически ни чего не делали. Но целый день слушали музыку. К сожалению, я вообще Лизе не включаю ее. Так что Лиза слушала музыку и занималась своими делами, а я готовила и слушала музыку.

2.1. Прочитали Историю музыкальных инструментов. Лиза под нее уснула. А я продолжала читать, самой было интересно.

2.2. Слушали целый день музыку.

3. Из запланированного не сделали ни чего

4. Количество времени 5 мин.

5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия в течение всего дня.

7. Сложностей не было

8. Что слушали музыку.

Вообще экзамен не сдала. И если Светлана отправит меня на пересдачу, буду лучше готовиться.

Настроения не было и усталость сильная. Простите.

День 8 из 21. Тема дня: "Скатерть".

Флешмоб 21 от Светланы.

Не дождавшись рассылку, думала над этой темой. Вспомнила, что есть подходящий материал на эту тему. Ткачество и прядение от Светланы. Был не пройден. Думаю это не нарушает правила данного флешмоба.

Но… Казалась бы тема «Скатерти» проста, но я не уложилось в день (посмотрим, надо взять на заметку и продолжить эту тему.

1. Занимались: Днем.

2. Сделали следующее:

Итак, мы решили сперва изучить, как делают скатерть.

2.1. Поговорили о том, что раньше наши бабушки ткали все в ручную, что это тяжелый труд. Посмотрели ткань, немножко ее пораспускали.

2.2. Сделали коробку с нитками.

(Как оказалась, что вчера в теме «Лабиринта», я зря не дала клубок ниток. Лиза целый день с ним играла. Бегала распускала, потом с котом, потом с дедушкой…)

2.3. Ткем ткань - переплетаем полоски. (Лиза только смотрела). Это у нас теперь стол-скатерть для кукол.

2.4. Читали «Гуси- лебиди»

2.5. Сделали солфеточки- тарелочки.

2.6. Апликации. Сделали стол для чаяпития.

3. Планировала в продолжении сделать все то что прислала Светлана. Но по времени не удалось. Тема очень интересная!!!

3.1.Обсудить для чего нужна скатерть

3.2 Основные формы скатерти и салфеток

3.3.Какого цвета могут быть скатерти

3.4. Сделать скатерть самобранку. (идея Иришки )

4. 5 минут на подготовку. Остальное совмесные поделки.

5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 1 ч.

7. Сложность была в том, что Лиза решила сегодня целый день бегать. Таак что урывками, что могли делали…

8. Довольна, что наконец то провела это занятия. Самой было очень интересно.

День 7 из 21. Тема дня: "Лабиринт".
Флешмоб 21 от Светланы.

День 6 из 21. Тема дня: "Шоколадный денек".

Флешмоб 21 от Светланы

1. Занимались: утром и днем.

2. Сделали следующее:

2.1. Впервые ломали шоколад. Не много не получалось, мама помогала. Все изляполись. Лиза пыталась каждую дольку попробовать на вкус.

2.2. Потом нашли формочку и выкладывали туда орешки и сухофрукты, вспомнили про печения.

2.3. Поставили шоколад на водяную баню. Мама мешала, а Лиза лазила по столу, нашла соль, сахар.… Пыталась горячий шоколад попробовать.

2.4. Разлили по криманкам. И в холодильник.

2.5. Читали «Шоколадно-аппетитную историю,» под которую благополучно уснули.

2.6. После сна, упаковали каждую конфетку в фольгу.

Поскольку мы были одни дума. Я Лизе сказала, что мы для всех готовим сюрприз. Первая пришла бабушка. Мы ей торжественно вручили конфетку. Рассказали, что она ручной работы и что мы сами ее делали. Сказали что добавили. (Мне казалась Лиза своими делами занималась, а оказалось, что она параллельно на ус мотала и все видела и слышала, что мама делала). А Вечером Папусик пришел. Ему мы то же все рассказали.

2.7. Из обертки шоколада мы сделали разрезные картинки.

2.8. Готовили из пластилина пироженки к чаю, для куклы Кати.

2.9. Попробовали сделать тесто для лепки. Мне кажется что-то не вышло. Использовала обычный детский крем. Тесто показалось очень жирным и рассыпчатым. Похож на влажный песок. Форму держит. А вот как из пластилина лепить нельзя было.

3. Из запланированного … Распечатали все, что было у Светланы. Использовали все. Большое спасибо.

4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию. НА распечатывание материала 5 минут. На приготовления теста минут 10. Большую часть времени

5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия. Думаю, 1,5 часа занимались.

6. Было ли кому-то делегировано занятие\часть занятий с ребёнком? нет

7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Нет.

8. Чем вы сегодня особенно довольны? Повторюсь, довольна нашим веселом настроением. И… Лиза всех так угощала самодельными конфетками. Она прям собой гордилась. «Вот какая я умница».