Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.

Графические диктанты дополнены загадками, скороговорками, чистоговорками и пальчиковой гимнастикой. В процессе занятия ребенок отрабатывает правильную, чёткую и грамотную речь, развивает мелкую моторику рук, учится выделять отличительные особенности предметов, пополняет свой словарный запас.

Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы ребенок мог всегда исправить неправильную линию. Для детей 5 - 6-ти лет лучше использовать тетрадь в крупную клетку (0,8 мм), чтобы не перенапрягать зрение. Начиная с графического диктанта №40 все рисунки расчитаны на обычную школьную тетрадь (в тетради в крупную клетку они не поместятся).

В заданиях используются следующие обозначения: количество отсчитываемых клеток обозначается цифрой, а направление обозначается стрелкой. Например, запись:
Пример диктовки графического диктанта
следует читать: 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 1 клетка вправо.

Продолжительность одного занятия с графическими диктантами не должна превышать 10 - 15 минут для детей 5-ти лет, 15 - 20 минут для детей 5 - 6-ти лет и 20 - 25-ти минут для детей 6 - 7-ми лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливать его и прерывать занятие.


После этого можно открывать тетрадь и учить ребенка ориентироваться на листе бумаги. Покажите ребенку, где у тетради левый край, где правый, где верх, где низ. Можно объяснить, что раньше в школе были наклонные парты, поэтому верхний край тетради и назвали верхним, а нижний нижним. Объясните малышу, что если вы говорите «вправо», то надо вести карандашом «туда» (вправо). А если говорите «влево», то надо вести карандашом «туда» (влево) и так далее. Покажите малышу, как надо считать клеточки.

Вам самим тоже понадобится карандаш и ластик для того, чтобы отмечать прочитанные строчки. Диктанты бывают довольно объемные, и чтобы вам не запутаться, ставьте точки карандашом напротив строчек, которые читаете. Это вам поможет не сбиться. После диктанта все точки вы сможете стереть.

Только став мамой троих детей, я поняла, что советский мультфильм про приключения обезьянок нифига не смешной...

Зачем вообще детям маски?

Некоторые психологи считают театрализованные представления в детстве плохой игрой, мотивируя тем, что дети учатся лгать и прятать истинное лицо за маской в более широком смысле этого слова. Однако, одевая маску, малыши не склонны врать: они верят, что действительно являются каким-либо животным или сказочным героем. Поэтому маски и в более широком смысле - ролевые игры и спектакли - способствуют развитию творческих и артистических способностей детей, а не деградации сознания.

Что именно совершенствует в ребенке использование масок для детей в воспитательном процессе?

Прежде всего, воображение. Чтобы сыграть какого-либо героя, его нужно представить, понять, как он говорит, действует. Маски как элемент ролевых игр развивают речь, делая ее интонационно богатой и разнообразной, наряду с актерскими данными идет обогащение мимики лица, жестов, движений. Если вы используете маски в пальчиковых играх, то развиваете мелкую моторику, чрезвычайно полезную для мозга. В таких играх малыш сам выступает режиссером мини-спектакля, создавая сюжет представления и применяя навыки логической связи явлений. Даже взрослый, надевая маску, сразу ощущает атмосферу праздника, феерии, не говоря уже о детях. Если вы решили устроить домашний спектакль или собираетесь на утренник, можно сделать детские маски своими руками. Для этого не потребуется уникальных умений и навыков. Если вы хорошо шьете сами, то сделайте маску из ткани, вырезав ее по шаблону, а глаза, нос и т.д. смастерите из подручных средств (пуговицы, ленты, лоскутки). Если вы редко держите иголку в руках, предлагаем самый простой вариант: маски детские из бумаги. Все мы, взрослые, наверняка умеем пользоваться ножницами и клеем. На нашем сайте мы предлагаем вам шаблоны некоторых масок. Распечатайте их и вырежьте из цветной бумаги. Приклейте глаза, нос, рот. Если вы распечатали готовую маску, остается наклеить ее на картон, пришить по краям небольшой кусочек резинки, соединив края маски. Одевая ее, ребенок с помощью резинки сможет закрепить маску на голове, и она не будет спадать. Вот и все. Надеваем костюм - и наш сказочный герой готов к приключениям. Не откажите себе в удовольствии устроить ребенку праздник. Для этого нужно так мало! Перед Вами бесплатные детские маски. Выбирайте, скачивайте, распечатывайте и играйте со своими малышами.

Оптическая дисграфия — дисграфия, связанная с недоразвитием зрительного гнозиса, анализа, синтеза, пространственных представлений и проявляется в заменах и искажениях букв на письме.