Санкт-Петербург

Рабочие тетради на 3 года (часть 4)

Уроки грамоты для малышей.

Данное пособие предназначено для изучения букв и алфавита с малышом. На каждом развороте по четыре буквы. Каждую из них нужно назвать и обвести по контуру. К каждой букве есть небольшая загадка и несколько картинок, начинающихся на эту букву. Ребенку предстоит назвать все предметы, найти среди них отгадку и раскрасить ее.
Если честно, то я не собиралась заниматься с сыном по этой тетради. Она уже несколько лет лежит в нашем шкафу, потому что еще на примере старшей дочери я поняла, нет смысла учить с детьми буквы до процесса обучения чтению. Сколько мы с дочкой бились на этим, она все равно ничего не запоминала. Так и сын, проделав все задания, выучил только несколько букв.
Но лично меня это не расстраивает. Я свои силы на это обучение не тратила. Дети сами нашли эту тетрадь и стали играть с ней в школу. Задания в ней все однотипные, буквы старшая знает, читать умеет, а сын уже способен дать ответ на вопрос, что-то обвести и раскрасить. Для этих целей данное пособие подошло просто отлично. Со мной бы ребенок просто заскучал, а так все были заняты и всем было интересно.

Лабиринт \\ Майшоп

Развиваем графические навыки.

Мы сейчас активно с сыном занимаемся развитием мелкой моторики. Постоянно что-то обводим и раскрашиваем, лепим, собираем пазлы с мелкими деталями или возимся с различными наборами для творчества. Наконец-то сын начала правильно брать ручку и карандаш. А еще у нас был активный скачок в речи и встали на место многие звуки. Он теперь болтает без умолку, поет песни и даже рассказывает небольшие стихи.

В данном пособии нужно очень много обводить и раскрашивать. Но мы это любим. Малыш научится проводить прямые, косые и волнистые линии, рисовать замкнутые конторы и раскрашивать рисунки. В некоторых заданиях нужно самому проявить фантазию и придумать узор.

Как и во всех тетрадях данной серии задания в пособии делятся на цветные и черно-белые. Но в отличие от других тетрадей, в этой цветные страницы также являются письменными (в остальных они преимущественно устные). Также в комплекте есть большая раскраска, которую нужно не только раскрасить, а сначала необходимо обвести выделенные пунктирной линией элементы.

Лабиринт

Развиваем память и речь.

Брала данную тетрадь больше для развития именно речи. С памятью у сына никаких проблем нет. В различные мемо обыгрывает меня в легкую. Старшая умудряется у него выигрывать только с помощью мухлежа, но мелкий эту справедливость уже начинает понимать и пытается предотвратить.

Пособие это мы прошли очень быстро. Да и как иначе, если на обложке и внутри обожаемые машинки. Все устные задания и упражнения, которые можно выполнить простым карандашом, были проделаны n - количество раз. Я даже не считала, ребенок сам осваивал ластик. А многие задания ему уже знакомы и понятны: найти лишнее или одинаковое, назвать предметы одним словом, соединить связанные смыслом предметы или целое и часть, найти отличия, описать предмет, придумать название к картинке, нарисовать недостающий элемент, найти нужный фрагмент, запомнить последовательность действий и многое другое.

Также в тетради есть небольшая история про Молнию МакКуина и его друзей. В конце книги малыш найдет наградную медаль и игру "Найди пару". Осталось только их вырезать и можно идти тренировать внимание, память и опять обыгрывать маму с сестренкой.

Лабиринт \\ Майшоп

Дошкольная мозаика с наклейками. Развиваем память.

Я сразу стараюсь покупать несколько тетрадей из одной серии. Во-первых, я жутко люблю эти стопочки. Во-вторых, мне потом будет лень рыскать по интернету в поисках очередных пособий. В-третьих, они у нас долго не задерживаются, потому что очень много времени мы с сыном проводим в ожидании дочки с различных кружков. Конечно, можно и погулять. Но когда на улице дождь, до дома далеко, а тренировка длится 2,5 часа, нужно чем-то занимать себя и ребенка. Вот тут на выручку и приходят наше стопочки.
Пособия с наклейками у сына самые любимые. Тем более, что к данной тетради не нужны даже карандаши. Все задания построены по принципу: внимательно рассмотри картинку, запомни все, что на ней нарисовано и переверни страницу. На другой стороне нарисована почти такая же картинка, но на ней отсутствуют некоторые элементы или персонажи. Ребенку нужно вспомнить, что было нарисовано на предыдущей картинке и дополнить рисунок необходимыми наклейками.
В некоторых упражнениях нужно запомнить, где именно находился предмет или животное и приклеить наклейки правильно, не перепутав место. Например, нужно запомнить, что белый котенок сидит на розовом коврике, рыжий - на пятнистом, а черный - на желто-оранжевом. Затем нужно перевернуть страницу и приклеить котят на нужные коврики.
Пособие отлично развивает память, зрительное внимание и восприятие. А наклеивание картинок делает процесс обучения не только увлекательным занятием, но и развивает мелкую моторику и координацию движений руки.

Майшоп \\ Озон

Формирование логического мышления. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет.

Наши занятия с детьми не обходятся без упражнений на логику. Я считаю их просто необходимыми и очень важными для развития интеллекта и формирования логического мышления.
Развитие мышления напрямую связано с формированием и развитием логических приемов умственных действий, таких как анализ, сравнение, обобщение или отрицание.
У детей формируются навыки умения понимать и отслеживать причинно-следственные связи между явлениями. На основе этого выстраивать простейшие умозаключения.
В данной рабочей тетради приемы логического мышления выделены в отдельные темы, где каждой отведено по четыре упражнения плюс закрепление пройденного материала.
1. Классификация - разложить предметы по местам или назвать предметы одним словом.
2. Сравнение - найти предмет нарисованный в рамочке или соединить предметы с противоположным значением.
3. Анализ и синтез - раскрасить домик в нужные цвета или зачеркнуть лишний предмет.
4. Сериация - выстроить ряд от высоко до низкого и наоборот.
5. Закономерность и систематизация - продолжить ряд или рассказать, что было сначала, а что потом.
6. Логические связи - соединить линиями предметы, подходящие по смыслу или найти ошибки, допущенные художником.
7. Обобщение - найти лишний предмет или разложить предметы по одному признаку.
8. Отрицание - продолжить предложение "клоун не грустный, а..." или решить логическую задачу методом исключения.
9. Ограничение - убрать лишние предметы с полок или собрать в сумку все необходимое для похода.
Формирование выше означенных логических приемов мышления стимулирует математические способности ребенка и становится мощным катализатором развития его мышления в целом, во всех областях познания.