Кратко о нас. Дочка, 2 г 7 мес, РАС под вопросом (у психиатра наблюдаемся, что бы поставить диагноз), психолог, у которого занимаемся не сомневается, что РАС.
Девочка не вербальная. Указательный жест появился (с помощью занятий) в 2г5м. С появлением УЖ стало понятно, что пассивный словарный запас довольно неплохой. Бытовые предметы знает почти все, так же знает достаточно абстрактные понятия как дождь, облако. На бытовом уровне понимание речи нормальное (выключи свет, выброси мусор, отнеси в стиральную машину). Но для своего возраста, конечно, отстает. Рассказать, что вот зайка, он потерял маму и грустит, а вот пришла белочка и они стали прыгать на полянке - не поймет ничего.
Около месяца активно работаем над вызыванием речи. С помощью поощрения удалось добиться подражания гласным звукам, затем слогам. Научили говорить "дай". Теперь, когда просит что-то вне зоны досягаемости, показывает пальцем на предмет и говорит "да", уже без поощрения. "Дай" не получается. Хотя "ой", "ай", сказать по просьбе может. Последнюю неделю по просьбе "говорит" все слова. Но это... одна, максимум две буквы, которые она выделяет из всего слова. Например, "включи" - "чь", Три - "ти", пока-пока "ки-ка", Привет - "т", пить - "ть", печенье - "ци" и т.д.. По просьбе повторяет уже и без поощрения, сама, спонтанно говорит только "да" (дай), надеюсь, что спонтанные слова тоже пойдут.
Скажите, это нормальный этап становления речи, или у нас, кроме РАС еще и алалия?