Садик. День 3
Беллику вчера полегчало, решила сегодня её отвести в садик, тем более, что первый урок голландского для родителей - было интересно, что там будет. В общем, пошли мы вместе в школу. Белла с порога поняла, что её ждёт, и начала плакать. Одно в этом было хорошо - садик она свой помнит, даже спустя недельный перерыв ))) 
Посидела с ней, как обычно, около 20-30 минут, и смылась, когда позвали на урок. Уже за дверью услышала громкий рёв Беллы (((
Так получается, что я пишу про Голландию в основном плохое, ну просто потому что накипело. Как-нибудь надо будет собрать все положительные и негативные моменты в один пост, чтобы картина была полной. Сегодня будет только хорошее, а именно о самих голландцах как людях. Они ДОБРЫЕ. Некоторые говорят, что это лишь внешний облик, а за глаза всё по-другому, но я не разделяю этого мнения. Конечно, в любой нации есть люди добрые и злые в разных степенях, но говоря о менталитете - это самый добрый народ, с которым мне доводилось иметь дело. Живя в Голландии всего около 4 лет, я чувствую себя здесь более дома, чем в Латвии, где русским постоянно указывают на их происхождение и намекают, что было бы неплохо им убраться обратно в Россию (неважно, что они в Латвии уже во втором или третьем поколениях). А в целом, там взаимоотношения чужих людей, независимо от происхождения, примерно такие же, как в России, т.е. от безобидного равнодушия до открытой агрессии.
Тут такого нет. Уже в который раз попадаю в незнакомую голландскую среду, и всё с улыбкой, заботой. Учительница извинилась, что капсулы для кофе закончились, и сегодня может предложить только чай. Тетрадку выдали, книжку выдали, затем она уточнила про наши родные языки, чтобы сделать нам распечатки со списком новых слов сразу с переводом. Всё это, конечно, бесплатно. Когда я в первый раз попала на подобные курсы, я была в шоке и думала, что учительница - святая в облике обычного человека. К сегодняшнему дню уже более или менее привыкла к нормальному человеческому отношению.
Нас было всего 3 мамы. Одна с Турции, другая с Китая, и я. Лично меня удивило, что турчанка Фатьма выглядит точь-в-точь как голландка - голубоглазая и светловолосая, и что китаянку зовут И. Их же вместе с учительницей поразило, что меня зовут Екатерина. Я же поражалась, с чего они так поражаются. Сначала они просто восхитились, что имя такое красивое. Потом не могли его запомнить и произнести. Через пол-урока им это удалось, и они все пришли к заключению, что оно арабского происхождения, и перевели его как Моя Катерина. Е приравняли к хабиби. Я сидела в полном а...е, пока не зазвонил телефон. Когда я услышала "мудер фан Белла", стало как-то не по себе. Передали, что Беллу надо будет забрать сразу после урока, а он заканчивается на час раньше, чем садик, из чего я сделала вывод, что дела там у неё плохи.
Урок мне понравился, правда было забавно то, что проходили мы полную ерунду (как тебя зовут? откуда ты? формы глаголов и т.п.), а объясняла всё это учительница тоже на голландском, по сложности в несколько раз превосходившем сам материал. Так что я больше учила то, КАК она говорит, чем то, что она говорит. Ну, она поняла, что базу мы знаем, и в следующие разы будут более сложные темы. И кофе будет ))) Единственное, китаянке сложновато. У них в китайском вообще нет буквы "р". Она просто не умеет её произносить :( А ребёнок у неё очень хорошенький, дружелюбен к Белле.
Зарёванную Беллу мне принесли прямо к кабинету (((( Она повторяла "где" и "ие" и рыдала (((( Но быстро успокоилась, когда увидела меня. Судя по тому, что она вся пропахла парфюмом воспитательницы, она снова с неё не слезала ((((( Что-то мне кажется, что долго вся эта адаптация будет происходить...
Школа, конечно, супер. Я несколько раз вздыхала, что не записала в школу, которая прямо на моей улице (хоть в тапках туда ходила бы), а эта где-то в 10-15 минутах ходьбы, но рейтинг один из лучших в городе. Даже жаль, что придётся оттуда на время забрать Беллу в обычный садик, когда пойду учиться. Учиться теперь хочу ещё больше. Посидела за партой, прям мозги ожили. Скорее бы... ))
А я уже могу общаться, просто хочу углубиться в тонкости, вот и приходится их для себя самой вылавливать из речи носителей ((
Нашёл друзей, называется... Лучше б голл. учил. Сейчас я англ. для универа сдам и буду что-то придумывать. Проблема, что голландцы хоть и добрые, но очень замкнутые. В смысле, всегда с радостью поговорят, но вот зайти на кофе - это надо за пару месяцев договориться (((((
Кстати, я немецкий тоже узнаю, если не бояться некоторых страшных букв и пытаться читать правильно, а не как видишь, то произношение многих слов вообще 1 в 1 )))
Про запах, такое впервые сегодня, но духи приятные, я б себе такие тоже прикупила ))))) А тебя раздражает?
я наверно ненормальная. Меня раздражает, да. Ну а насчет слёз, Данька когда плачет, он никого кроме меня не воспринимает, поэтому даже самая мировая воспитательница становится "чужой теткой". Если бы он конкретно не хотел оставаться в саду, мне было бы тяжело. Так что ты в моих глазах просто герой)))
Слушай, а как ты Беллы отдаешь в группу? типа, раздела-поставила и ушла? У нас тоже, особенно сейчас, мамсик-мамсик. Он не плачет, но ноет и меня не отпускает. Я отдаю воспитателям прямо в руки, он в объятиях, моему спокойнее так. Прошу - помогите мне, пожалуйста, чтобы кто-то поднялся и я бы передала бы сына. Чтобы не на пол, вот оставила и ушла. Или вот сегодня, тоже все на мне, обнимашки, посадила за стол, машинки дала, сама увлекла. А так воспитатели увлекают, книжками и т.п. Привыкнет Белла! Терпения вам! У меня самой как сердце обливается, когда слышу как совсем малышки плачут в opvang в моей группе на курсах, 10 раз своего бегаю проверять.
У нас в группе заведено немного посидеть с детками, до получаса. Т.е. раздеваешь в коридоре, заводишь, помогаешь привыкнуть к обстановке, играешь вместе или наблюдаешь. Потом по совету воспитателей, когда ребёнок спокойно чем-то занят, обнять, поцеловать и сказать что-то типа "tot straks!" и уйти. Ну, естественно, после этого Белла тут же перестаёт быть спокойной. По чужим детям видела, как они делают. Ребёнок, если немного хнычет, то не трогают, просто разговаривают, предлагают что-то. Если бедняжке совсем плохо, то обнимают, как родных, сажают на колени, утешают... Потом, когда наплачется, начинают предлагать: "Вот, пойдём сюда, посмотри, что детки делают..." Памятник им надо поставить )))))