Мы с Алисой решили продолжить знакомиться с осенью, но уже на английском языке в рамках ТЗ "Autumn" от Светланы.
Сразу хочу отметить, что к тематическому занятия "Осень" я морально долго готовилась, потому что оно показалось мне намного сложнее по сравнению с мини-курсом "Семья". Возможно моя внутренняя неуверенность повлияла на Алису, мы позанимались кое-как:(
Знакомство с осенью мы начали с песни "How many leaves do you see?" Мы с дочкой посмотрели видео и поиграли с вырезанными из бумаги листочками. Алиса очень эмоционально восприняла падающие листики, кричала "Листья падают" (по-русски разумеется). Очень дочка возмущалась, когда я говорила ее фразы по-английски.
Далее мы складывали пазлы из листиков. Мои объяснения на английском, что нужно делать ребенком разумеется были не поняты и откровенно нервировали ее, поэтому пришлось использовать русский язык, хотя я понимаю, что это неправильно.
Далее мы поиграли в пальчиковую игру "10 Little Leaves". Играла только я, а дочка наблюдала со стороны. Завершили наше занятие рисованием на листочках. Вообще Алисе очень нравится рисовать красками и подобным способом мы ранее не рисовали, но в этот раз ничего не вышло. Немного порисовав, дочка убежала играть.
Очень у меня тяжелое осталось впечатление от занятия, Алисе понравилось слушать песенки и играть, но она не понимала мою речь на английском языке, что ее очень раздражало. В предыдущем курсе по семье все было намного проще, можно было наглядно объяснить, а здесь не вышло:(
Второе занятие мы начали с песни "All the leaves are falling down", которая больше всего понравилась дочке. Мы посмотрели видео и Алиса потребовала еще музыку, поэтому мы повторили все песни предыдущего дня и послушали новую "Autumn leaves are falling". Мы слушали музыку, кружились, как листики, падали. Очень хорошо прошла эта активная часть. В который раз убеждаюсь, что моей дочери не нужно смотреть видео с песней, есть больше нравится слушать и активно обыгрывать песни.
Далее мы попытались сделать логическое упражнение "Найди лишний лист". Но непонимание задания взбесило ребенка и она порвала листочки:( С моими объяснениями на русском языке мы сделали это задание спокойно.
Очень хорошо прошло у нас творческое задание. Мы делали пальму из листиков. Дочка с удовольствием приклеила сама все листики.
Второе занятие получилось просто отличное, поскольку мы активно обыгрывали песенки.
Третье занятие получилось закрепительное. Мы посмотрели карточки с осенними реалиями на английском языке. Алиса все называла по-русски, а я переводила на английский.
Далее мы сделали логические задания "Найди пару". Дочка не проявила большого интереса, нашла только парные листики клена, а потом убежала.
Далее мы слушали все песенки и собирали осенние листочки из цветной бумаги, а потом сортировали по цветам. В песенках как раз поется о листиках данных цветов.
Завершило наше знакомство с осенью рисование желудями. Ранее мы подобным способом не рисовали, получилось очень необычно. Правда мы немного нарушили технологию, не макали желуди в краску, а наносили кисточкой краску на желуди.
Алиса никак не хотела прекращать рисовать и тщательно разрисовывали тарелку и желуди.
Третье занятие также оставило приятное впечатление. Как и в занятиях на русском языке у нас успешно проходят активные игры и творческие задания, а вот интеллектуальные игры пока не прижились.
В целом ТЗ "Autumn" мне очень понравилось. Наши неудачи можно списать на мою внутреннюю неуверенность во владении английским языком по данной теме. К сожалению, из-за сломанного цветного принтера мы не смогли распечатать и прочитать предложенную осеннюю книгу.
Спасибо огромное Светлане за ее материалы, будем с удовольствием участвовать в других ее проектах.
