Поскольку мы поняли,что садик и система образования в целом, нам не нравится и не отвечает нашим задачам, я постоянно в поиске альтернатив.
Вижу себя в данном случае как архитектора среды. Создаю для ребенка мозаику из разных социальных опытов. Семейные лагеря в данном случае одна из таких мозаинок. Это такие лагеря,в которые ездят семьями
Второй год с Веней ездим в такой лагерь в соседней области. Тут разные смены (творческие, литературные, игровые),разные ведущие( из разных городов России,мужчины и женщины),возраста разные. Мы ездим в мягкошкольные смены. В целом все пространство работает на позволении. Это значит,что есть расписание активностей, но нет аниматоров, делать так чтобы тебе было хорошо и весело никто не будет, это ответственность каждого, и это перекликается с моими ценностями.
Я тоже стараюсь не бегать за детьми и не занимать их каждую минутку.
Дети примерно одного возраста,но часто с братьями и сестрами и в итоге среда вполне себе разновозрастная и неоднородная получается. Родители,конечно сильно разные, каждый со своими представлениями о правильном и это очень интересно (хоть и утомительно) наблюдать за ними. Да и за собой тоже. Но так или иначе все взаимодействуют со всеми. Есть недовольства, недопонимания , родители помогают детям проживать эти сложные чувства. И это прекрасно,что у каждого есть его взрослый рядом как та самая безопасная среда.
Мы в итоге ставили спектакли,плавали на сапах,пели песни у костра, играли в дворовые и мягкошкольные игры,выжигали по дереву, проходили испытания на ярмарке талантов , в общем-то ребенок получал тот самый опыт,ради которого все и затевалось: его границы нарушали, было весело и было грустно, бывали игры отличные , а бывали и изматывающие, бывали сожаления об упущенном и выводы, бывала радость от содеянного и опять же- выводы. В общем настоящая живая жизнь.
И по итогам я скажу,что мне нравится каким растет Веня. 😀 Он умеет быть один,но умеет поддерживать и придумывать игры, хорошо для своего возраста,выдерживает давление группы, не скатываясь в конформизм ,вполне себе понимает свои потребности и может озвучить желания, отказываться от не нужного ему.
Одновременно с этим я вижу ,что долгое нахождение в группе перенагружает его нервную систему, перманентный шум и гам дают приличную нагрузку. Однако он справляется уже лучше,чем в том году. Не боится пробовать новое, не отказывается участвовать и это однозначно рост.
И рост естественный и не форсированный снаружи,т.е. ребенок дозрел. И все так же ему требуется много своего времени. Бальзам по сердцу матери,что он в свои пять это чувствует и говорит о том,когда ему нужна пауза.
А какие вещи он придумывает ! Нарочно не беру в поездки много игрушек, ребенок вынужден придумывать. Вот на фото это бригантина,с тремя мачтами, везущая на себе команду-капитана,матросов,юнгу и кока, роль которых исполняет речная галька.
Легко заменяет реальные объекты предметами-заместителями и я прямо горжусь,да)) и радуюсь его мышлению.
Был мальчик , который отчаянно тянул внимание на себя. На все предложения Вени отвечал жесткой критикой , все время якал, пытался мое внимание переключать на себя, жаловался мне на моего же ребенка. Вобщем вел себя как ребенок 😀
Но было так же и много моментов,где они очень дружно и весело играли. Честно сказать, меня лично такие дети ужасно утомляют. К вечеру от его:
- а вас у машины фиговая марка,они не крепкие и вообще стремные
- а вот Веня в меня из палки ,,стреляет,,
- а почему это вот этот камушек Венин, я ведь хочу (нашел его Веня,к слову)
- а я быстрее вас всех бегаю
- а у меня игра лучше
а я,да я,да я плюс постоянные обиды и у меня начинал тихонечко дергаться глаз. Веня сказал про него:,,Вообще-то Ваня хороший парень. А то что соревноваться любит просто его особенность. Ну и что ж!? Все мы какие-то,,
Последнюю фразу я часто говорю😀 Я любуюсь благородством своего ребенка, что умеет фокусироваться не на том,что НЕ ТАК, а на том,что ТАК.
На этом и закончу.
И я рада,что это всего на 5 дней. Потому что все же находиться постоянно в коллективе очень сложно.
