Очень давно хотелось написать про и любимые игрушки и какое они значение имеют в жизни малыша. У нас это Бременские музыканты, бюджетные резиновые игрушки, но они для нас как в той книге (Про плюшевого зайца) НАСТОЯЩИЕ. Мы брали их с собой по всюду, когда пошли в садик, во все наши путешествия, купались с ними, спали, лежали в больнице, делились горестями и радостями с ними, как с настоящими) Зачем нужна любимая игрушка?Игрушка-друг прививает с раннего детства понятие дружбы и ответственности, когда Есенька радовалась она вместе с Бременскими радовалась, как с лучшими, настоящими друзьями, а на мой взгляд лучший друг это не тот, который в беде поможет, а тот, кто искренне может порадоваться вместе с вами. Когда пошли в садик, мы пошли с бременскими, хоть они и лежали в шкафчике, но они были рядом. Первые 2-3 месяца, пока происходила адаптация, она ходила с ними, а потом делилась новостями и впечатлениями дома.
Игрушка является регулятором психического и физиологического развития ребенка, любимые игрушки у детей помогают им учится выстраивать отношения с окружающими, помогают им учится жить в обществе, действовать, находить решения и компромиссы, договариваться. А еще наблюдая за игрой с любимой игрушкой можно увидеть отражение своей семьи, ваши взаимоотношения. В игре формируется личность ребенка. К.Д. Ушинский одним из первых обратил внимание на то, что игрушка-это своеобразная школа воспитания чувств ребенка. Любимые игрушки учат доброте и сопереживанию. Игрушка имеет огромную власть, обладающая способностью обучать. С игрушкой ребенок имеет возможность смоделировать и проиграть все формы поведения. В игровом процессе складываются моральные оценки, появляются нравственная и эмоциональная идентификация, развивается гамма эмоциональных переживаний, а значит, у ребенка формируются нравственные качества. От того как мы относимся к выбору игрушек для своего ребенка, умеем ли мы правильно организовать игру, направить его действия, развернуть сюжет зависит будущее ребенка.
Игрушка является регулятором психического и физиологического развития ребенка, любимые игрушки у детей помогают им учится выстраивать отношения с окружающими, помогают им учится жить в обществе, действовать, находить решения и компромиссы, договариваться. А еще наблюдая за игрой с любимой игрушкой можно увидеть отражение своей семьи, ваши взаимоотношения. В игре формируется личность ребенка. К.Д. Ушинский одним из первых обратил внимание на то, что игрушка-это своеобразная школа воспитания чувств ребенка. Любимые игрушки учат доброте и сопереживанию. Игрушка имеет огромную власть, обладающая способностью обучать. С игрушкой ребенок имеет возможность смоделировать и проиграть все формы поведения. В игровом процессе складываются моральные оценки, появляются нравственная и эмоциональная идентификация, развивается гамма эмоциональных переживаний, а значит, у ребенка формируются нравственные качества. От того как мы относимся к выбору игрушек для своего ребенка, умеем ли мы правильно организовать игру, направить его действия, развернуть сюжет зависит будущее ребенка.