Войти
Светлана логопед дефектолог заиколог
57 лет Москва, Россия
На сайте с 10.04.2015, последнее посещение — 10 часов назад
Добавить заметку
71
запись
254
друга
443
подписчика
Запинки или заикание?? (продолжение)

Появилась необходимость продолжить ранее написанный пост и привести примеры конкретных действий:

1. Mинимум 4 дня надо протянуть ВСЕМ в режиме тишины, без НОВЫХ игрушек, без гостей, исключите пока новую информацию,активные занятия,но можно повторять уже знакомое,давно выученное , без новых потрясений, даже со знаком + и т.п.

Что т

Обильное слюноотделение при дизартрии-гиперсаливация

При дизартриях часто наблюдается гиперсаливация, т.е обильное слюнотечение. Различают истинную и ложную гиперсаливацию.

Ложная(чаще при дизартриях)- обычный объем слюны при нарушении ГЛОТАНИЯ! (т.е. слюна накапливается, а иногда истекает изо рта и кажется, что выработка слюны повышена).
Истинная гиперсаливация-это выработка бОльшего о

3
Ольга
Марта, 14 лет 2 месяцаАнна, 9 лет 9 месяцев Электросталь
Аудиосказки в исполнение знакомых голосов...

http://vk.com/perfect.family?w=wall-50962663_754

ВНИМАНИЕ!

Мамочки, обязательно сохраняйте к себе! Уникальная подборка!

Олег Табаков, Сергей Безруков, Михаил Ефремов, Екатерина Гусева - читают любимые сказки под аккомпанемент симфонического оркестра!
Аудиосказки в исполнение знакомых голосов...
Сказки с оркестром. Юрий Стоянов – Алиса в стране чудес
52:15
44:58
Зачем и кому нужен логомассаж ?

Логомассаж профессиональный (зондовый или мануальный)!
Когда нужен?
Во всех случаях, когда имеются нарушения мышечного тонуса речевого аппарата :алалия, дизартрия, ринолалия,логоневрозы (для каждого случая свои манипуляции! ).
Что делает? Логомассаж изменяет состояние мышц, нервных окончаний, кровеносных сосудов речевого аппарата. Поэ

3
Дислалия-дизартрия (отличия) или ответ на частый вопрос "простым языком")

Для начала, не пугайтесь «страшных слов»-всё исправимо! Чтобы было понятно, простым языком: если просто ребенок не выговаривает звуки-это дислалия. Если «каша во рту» и не выговаривает звуки по причинам, которые связаны с нарушением проводимости импульсов от мозга к речевым зонам или при нарушении мозгового кровообращения, или из-за непрох

Верьте в своих детей!!

Не было бы у мира великого изобретателя, если бы не сила, вера и мудрость его матери.
Однажды юный Томас Эдисон вернулся домой из школы и передал маме письмо от учителя. Мама зачитала сыну письмо вслух, со слезами на глазах: «Ваш сын - гений. Эта школа слишком мала, и здесь нет учителей, способных его чему-то научить. Пожалуйста, учите его сами.»
2
Елена
Плюша, 12 лет 9 месяцев Воронеж
Как привлечь внимание непослушного ребенка (автор не известен)

23 ВОЛШЕБНЫХ ФРАЗЫ

Произносить эти фразы нужно улыбаясь или делая смешное, «глупое» лицо.

✏ ПЕРЕД СНОМ

~ «Пора спать! Мы пойдем в кроватку на руках, на четвереньках или задом наперед? Выбор за тобой!»

~ «Время чистить глаза!» (сделать зубной щеткой характерные движения у глаз, и подождать…) - «МАМА! НЕ ГЛАЗА!» - «Ой, и правда! Время чистить уши!» - «Нееееет!» - «Ну тогда я сдаюсь! Время делать что?» - «Чистить зубы!»

~ «Пижамное время! Как надо надевать пижаму? Наверное так правильно...» - и начать надевать рукава на ножки. Ребенок с удовольствием поправит маму и покажет как надо.

~ «Все, хватит плескаться в ванне! Ты у нас ракета (вытянуть ребенка вверх с характерным свистящим звуком) или подводная лодка (поднять одну руку ребенка вверх и медленно тянуть его вверх, издавая пикающий звук)?»

~ «Убьем сахарных червяков!» Издавать звуки лазера во время чистки зубов ребенку.

~ «Кто почистит тебе зубы? Мама или твой старший брат?» Всегда нужно предлагать альтернативу.

✏ РАДИ БЕЗОПАСНОСТИ

~ «Пальцы вверх!» (вместо стандартного «осторожно») Показать, как нужно задвигать ящики, оставляя пальцы вытянутыми вверх, а не внутрь ящика.

~ «Медленные ножки!» (вместо «не бегай!ь» или «хватить носиться!») Можно сопроводить это указание преувеличенно замедленными движениями в духе зомби.

~ «У нас кидаются только помпонами!» (а не книжками, игрушками и т.д.)

✏ ВО ВРЕМЯ ЕДЫ

~ «Кушают только чистые ручки!»

~ Положить в тарелку овощи и заговорщически сказать: «Надеюсь, в доме не завелся овощной воришка…». После чего отвернуться и заняться своими делами, слушая, как ребенок хихикает, поедая свой гарнир.

~ «Интересно, какие волшебные способности у тебя появятся, когда ты доешь всю эту тарелку?».

✏ ВО ВРЕМЯ УБОРКИ

~ «Время аккуратности! Какие две песни хочешь услышать, пока уберешь игрушки?»

~ «Время порядка! Посмотрите все игрушки, какая суперскорость есть у нашего ребенка! Он вас уберет за десять минут! Или даже меньше?»

✏ ВО ВРЕМЯ ТУАЛЕТА

~ «Ни с места! Мне нужно пописать, и никто не преградит мне путь!» - вместо «хочешь в туалет?» или «может, пора на горшок?». Таким образом можно узнать, хочет ли ребенок в туалет.

~ «Время писать! Я хочу пойти первой!» Желательно говорить так перед каждым выходом из дома.

~ Распевать «Кто хочет пи-пи? Кто? Кто? Кто?» на мотив песни Who Let The Dogs Out. Это идеально работает вкупе с плохими танцевальными рэп-движениями. И очень весело.

✏ ПРИ ВЫХОДЕ ИЗ ДОМА

~ «Мы выйдем за дверь, когда песня закончится!» И поставить веселую песню.

~ «Что тебе нужно, чтобы почувствовать себя готовым к выходу?»

~ «Ты сам пойдешь и обуешься или мне отправить тебя за этим на ракете?»

~ «А ты слышал о девушке, у которой был фиолетовый кот? Нет?! Ой, ну я расскажу тебе, когда мы будем в машине!»

✏ В СЛУЧАЕ НЫТЬЯ

~ «Я могу слышать тебя, только когда ты говоришь нормальным голосом»

~ «Конечно, я сделаю это, но только после того, как ты попросишь меня нормальным тоном. Я подожду»

продолжение(внучка)
7 лет 8 месяцев