Долго я собиралась заняться тематическими недельками, да все, если честно, духа не хватало, казалось столько материала надо и времени на подготовку.... Ужас! Восхищалась девочками с ББ которые проводят ТН регулярно. И вот созрела. Тема была выбрана не случайно: Иришка рассматривала картинку с арбузом, я спросила "что там нарисовано?" деть ,подумав немного, выдал "Капуста наверное" Именно это событие и послужило мощным пинком))) Из за болезни наша неделька растянулась на две, но тем не менее очень нам понравилась, итак мы:

1. Конечно же читали) обсуждали, выясняли что знаем, а что нет, вот по таким карточкам, английские слова не использовали, а стишки - на русском))))

Наверное, начнём с того, что расскажем, какими пособиями и материалами мы пользовались на этой неделе.
"Жизнь леса" - книга издательства "Махаон", которая сопровождала нас на протяжении всей недели. Через неё мы познакомились с устройством муравейника, узнали чем отличается дневная жизнь леса от ночной, как охотятся лесные животные, основные различия съедобных грибов от ядовитых и многое другое.
Карточки компании "Умница" "На лесных тропинках" очень ярко и красочно помогли разглядеть нам крота, дятла, муравейник, мох и др.
Книжка-игрушка для Муси - "Сказочный лес". В этой книге на магнитные страницы можно крепить разные части тела, создавая различных лесных животных.
Демонстрационные карточки "Дикие животные 1".
Пригодился также и гербарий, который мы собрали ещё в прошлом году.

Участвуем в конкурсе Светланы (ссылка), поэтому расскажу про нашу лесную неделю, которая плавно растянулась на 2... :) 

Предисловие:

Я стараюсь, чтобы занятия с дочкой у нас состояли из разного рода активности. Поэтому и тематическая неделька включала у нас:

чтение литературы, просмотр иллюстраций, активные игры на свежем воздухе, рисование, знакомство с картинами художников, аппликация, лепка, задания на логику, счет, работа с методическими пособиями, составление пазлов, сенсорика, моторика, ролевые игры, театр, английский язык, музыкальные занятия.

А теперь подробнее :)

Давно уже планировала познакомить сына поближе с миром растений, и самое лучшее время когда это можно сделать это лето, все вокруг цветет, пахнет, зеленеет, просто красота. Обычно наши ТН начинаются с того, что я по теме оформляю доску, выкладываю нужные книги и даю сенсорную коробочку или тематическое игровое поле, но в этот раз мы сделали иначе. Как бы парадоксально это не звучало, но наша ТН началась в зоопарке, там ведь помимо животных собрано великое множество разных деревьев и цветов, и к тому же, все подписано (а это большое подспорье для мамы), а еще дана коротенькая информация о растениях. Я даже и не думала, но Матвей уделил должное внимание не только животным, но и деревьям (возможно потому, что он уже третий раз за этот месяц попадает в зоопарк))))). А закончилась наша ТН в природном ландшафтном заповеднике, так что кому интересно добро пожаловать!

Я не знаю ,что это - ТН или ТЗ. Тема жила у нас долго, неделю так точно. Пока погода не испортилась и не нарушила мои планы. Иначе еще дней 5 жила бы)). Мне просто захотелось поближе показать ребенку мир деревьев. Лес, строение дерева, развитие его. ну вот такие темы у нас и были. Темы - громко сказано. В основном мы гуляли, мама попутно что-то объясняла, рассказывала и показывала, играли и творили. Никаких сверхразвивающих занятий я не применяла осознанно.

Ванюхе  - 1,6 г.

Что сначала, что потом.

Подготовила простейшие ознакомительные материалы: стену (угол над кроватью), дерево из частей.

Все лето мы провели на даче и немного познакомились с ягодками

Существовать в рамках тематических недель (неделя как понятие относительное) для нас очень удобно. Позволяет лучше сконцентритоваться на теме, полнее раскрыть её. Поэтому мы продолжаем. Итак, деревья. Кстати, кому интересно провести подобную- в конве будут ссылки на материал. ;)

Продолжаю разгребать черновики.

Как то в апреле решили мы с Дениской повторить овощи, фрукты и ягоды. С некоторыми были знакомы, некоторые видели впервые.

На момент проведения недельки Денису было 2г. 5 мес.