В 1-1,5 года малыш тоже борется с поползновениями товарища забрать игрушку, но пока это происходит на подсознательном уровне.
В 2-3 года защита своей собственности - это уже позиция. Да, это своеобразный эгоизм. Но пройдя через этот этап, ребенок начинает осознавать различие между понятиями «я» и «мы», между прижимистостью, скупостью и щедростью.
Взрослые должны понимать причины жадности своего ребенка - они могут быть вполне уважительными.
• Малыш не понимает, что игрушку другой ребенок берет не навсегда?
• Малышу просто не нравится ребенок, отбирающий игрушку? И такое бывает!
• У него просто плохое настроение?
• Или ребенок своей жадностью показывает ревность?
Заметили, что ваш малыш жадничает?
- Не давите на ребенка, не унижайте его. Не вырывайте предмет раздора между детьми из рук своего чада и не вручайте его демонстративно другому ребенку, показывая, «как нужно делиться». (Пусть даже вам неудобно за поведение своего малыша перед знакомыми). Не ругайте малыша, повышая голос. Он все равно не поймет причины гнева папы или мамы и в следующий раз поступит точно так же. Прежде чем отдавать вашу игрушку - нужно спросить разрешение у самого малыша
- Разговаривайте с малышом в спокойной обстановке. Отвлеките в этот раз внимание детей на другие игры. А потом - поговорите с малышом в доверительном спокойном тоне. Расскажите ему о ценности дружбы, о радости, которая приходит в сердце при виде радостного и довольного товарища. Закрепляйте способность к щедрости игрой.
- Игровая ситуация прекрасно помогает ребенку избавиться от жадности. Делиться можно с игрушками, братьями-сестрами, родителями. Включить в игру можно и всю семью, и даже знакомых. Малыш увидит, как все радуются его щедрости, и жадничать больше не захочет.
- Подавайте положительный пример. Внутри семьи не должны проскальзывать элементы прижимистости и жадности. Малыш все понимает! Не перегибайте палку! Если жадность - это единичный случай, то не следует заострять на ней внимание. И простите малышу, если он сделал неприкосновенной для других какую-то конкретную любимую игрушку. Такая привязанность достойна уважения.
- Рассказывайте истории. Упоминайте в своих рассказах случаи жадности, равнодушия, неумение детей понимать желания других. Читайте сказки.