Чтобы понять, уютно ли вашему малышу дома, предложите ему нарисовать свою семью. При этом не подсказывайте ребенку и не давайте никаких указаний.
Если ребенок изображен в центре между папой и мамой или на первом плане, то малыш чувствует себя нужным, ему комфортно в семье. Ну а если он нарисован отдельно от всех или на заднем плане - признак.

1.Отсутствие самого автора рисунка говорит о его трудностях в отношениях с близкими.

2.Чем авторитетнее человек в глазах малыша, тем он больше на рисунке.

3.Обратите внимание, есть ли придуманный член семьи на рисунке? Если есть, то малыш, скорее всего, получает недостаточно внимания и хочет быть кому-нибудь нужным.

4.Если же на рисунке нет кого-то из членов семьи - это говорит про отсутствие эмоционального контакта с этим человеком.

5.Если ребенок рисует себя очень маленьким, размещенным в уголке листа - у него заниженная самооценка.

6.Расстояние между изображенными членами семьи говорит об их эмоциональной близости.

7.Цветная гамма рисунка - индикатор палитры чувств.
Самыми любимыми цветами ребенок рисует себя или самых близких людей, и наоборот.

8.Самый умный, по мнению ребенка, член семьи изображается с наибольшей головой. Персонажи с большими глазами для малыша - это те, которым нужна помощь. А люди с большими ушами - те, которые слушают окружающих. Если нет ушей, то человек никого не слушает, игнорирует то, что говорят. Изображенные с большим ртом воспринимаются как источник опасности. Если рот отсутствует или нарисован в виде черточки, то этот человек, по мнению ребенка, скрывает свои чувства, не может выразить их словами. Чем больше пальцев на руке, тем сильнее персонаж. Длина рук говорит о коммуникабельности. Короткие руки - о нерешительности.
Солнце на рисунке - символ тепла и уюта.

Суть эксперимента:
Бумага отлично впитывает воду. Полотенца постепенно промокают, и окрашенная жидкость «путешествует» в пустой стакан. Он заполняется до одного уровня с прочими двумя, и вода внутри от смешения цветов приобретает совершенно новый оттенок.

Что необходимо:
1) вода;
2) 3 пустые емкости;
3) бумажные полотенца;
4) пищевой краситель двух разных цветов.

Ход эксперимента:
1) берем два цвета, смешиваем с водой и наполняем полученными растворами 2 стакана;
2) бумажные полотенца складываем вдоль и вставляем (по одному) в каждый из заполненных стаканов;
3) противоположные концы полотенец опускаем в пустой стакан. Наблюдаем. Для проведения этого эксперимента понадобится некоторое время

Инструкция по применению:
1. Откройте пакет и поместите содержимое в ёмкость.
2. Залейте Гидрогельнебольшим количеством воды на 10-20 мин., после долейте еще 1000-1600мл.
3. Через 10-48 часовГидрогель впитаетдостаточное количество воды и будет готов киспользованию.
4. Мы будем использовать Гидрогель в качестве игрового пособия, для развития мелкой моторики.
После того как Гидрогель будет готов, спрячте среди гидро шариокв секретики( игрушки, пуговицы и.т.), чтобы ваш малыш их искал; дайте маленьку лопатку( ложку), пусть перекладывает шарики из одной ёмкости в другую; перебирает шарики ручками;можно сотовлять цветные компазии ; проводить опыты и т.д.