Составляю план наших тематических неделек. Так легче потом собирать материал и готовиться к занятиям. Кому интересно, заглядывайте.
Изначально методика Шичиды мне была не очень близка. Во время беременности я много читала о раннем развитии и в том числе об этой методике. Первой симпатии не возникло, из методики я взяла отдельные игры и мы просто в них играли, не придерживаясь какого-либо плана. По мере взросления Вани, я все больше читала посты об этой методике. Естественно, в первую очередь, посты Лизы. Меня заинтересовало, что так многие люди занимаются по ней и я решила прочитать ту единственную книжку с кривым переводом, а также изучить дневники мам, которые занимаются по этой методике. И со временем я поняла ее и прониклась ей.
Подробный план писла тут. Решила отметить изменения и результаты спустя 5 месяцев. А еще у меня есть вопросы по некоторым пунктам, поделитесь опытом.
Как мама скажу, что эти пальчиковые игры очень нравятся малышатам!
И мамы со мной не могут не согласиться, так ведь?=)
ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ (с мизинца- к большому пальцу)
Это зайчонок, это бельчонок,
Это лисёнок, это волчонок,
А это спешит, ковыляет спросонок
Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ.
Довольна корова своими телятами,
Овечка довольна своими ягнятами,
Кошка довольна своими котятами,
Кем же довольна свинья? Поросятами!
Довольна коза своими козлятами,
А я так довольная своими ребятами!
(по аналогии составьте сами игры-перебиралки пальцев, закрепляя лексическую тему, которую проходите - посуду, мебель, транспорт и т.д. например:
Здравствуй, котёнок!,
Здравствуй, козлёнок,
Здравствуй, щенок!
Здравствуй, утёнок!
Здравствуй, забавный смешной поросёнок!
Или:
Кто у нас в лесу живёт?
вот-лисичка, вот, вот
Вот зайчик, вот, вот…..вот мишка…..
Будем пальчики сгибать, будем цветочки называть: Это - роза, это - мак, это гвоздика….. и т.д.
Ещё вариант: Вот коза - с козлятами, вот мышка- с мышатами и т.д.
ИГРУШКИ
У Антошки есть игрушки:
Вот весёлая лягушка,
Вот железная машина.
Это мяч, он из резины.
Разноцветная матрёшка
И с хвостом пушистым кошка.
ТРАНСПОРТ
Будем пальчики сгибать, будет пальцы называть:
Автомобиль и вертолёт, трамвай, метро и самолёт.
Пять пальцев мы в кулак зажали,
Пять видов транспорта назвали.
ПОСЧИТАЕМ.((сжимаются и разжимаются пальчики обеих рук поочерёдно)
Один-два-три-четыре-пять,
Буду транспорт я считать:
Автобус, лодка и мопед,
Мотоцикл, велосипед,
Автомобиль и самолёт,
Корабль, поезд, вертолёт.
ПО ГРИБЫ
Один, два, три, четыре, пять,
Мы идём грибы искать!
(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл.
Этот пальчик чистить стал.
Этот пальчик всё съел,
Оттого и потолстел.
ГОСТИ
Стала Маша гостей созывать:
И Иван приди, и Степан приди,
И Матвей приди, и Сергей приди,
А Никитушка - ну, пожалуйста.
Вращение кистей рук к себе. Поочередный массаж пальцев на обеих руках.
КТО ПРИЕХАЛ?
Кто приехал? Мы, мы, мы.
Хлопать кончиками пальцев.
Мама, мама, это ты? Да, да, да.
Хлопать кончиками больших и указательных пальцев.
Папа, папа, это ты? Да, да, да.
Большие и средние пальцы.
Братец, братец, это ты? Да, да, да.
Большие и безымянные пальцы.
Ах, сестричка, это ты? Да, да, да.
Большие пальцы и мизинцы.
Чем занять ребенка, если мама не готова к занятиям?
Мне на помощь среди прочего приходят палочки Кюизенера:) И в этом посте я решила собрать все наши игры с ними.

Позволю себе напомнить вам, что их создатель,
Разбирала завалы , нашла много всего , чем хочется поделиться! (под катом много всего!)
Качаем:
1. КУМОН на 2 года 16 тетрадей (на английском) ;
2. Папка дошкольника. 18 папок.
Лет до 2,5 дочкиных у меня на языке реально была мозоль - так много мы с ней читали и играли. Зато разговаривать сразу стали хорошо, очень быстро стали говорить предложениями.
В своих записях иногда нахожу посты по нашим занятиям - надеюсь, будут полезны и вам :)
--------------
Как-то раз за обедом, для того, чтобы дочь (2 года 4 мес) не пыталась удрать из-за стола, я стала показывать ей набор карточек с красочно нарисованными насекомыми. Вот такие:
Рассматривали мы их не в первый раз, и просто описывать дочке их вид и повадки стало уже скучно.
Само собой получилось, что на каждую картинку у меня нашлась какая-нибудь строчка из детской сказки или стихотворения, которые мы уже читали с дочкой. Например:


