Стопочка номер 2. Я предупреждала, что начитали мы много. Будет длинно.
В этот раз уже не про книжки-развлекушки-картинки, а просто про всё подряд.
Природное. 
Паустовского я вдоль и поперёк показывала здесь. Кратко скажу, что читаем с сыном "Кот-ворюга", "Степан и Фунтик", "Золотой линь", "Барсучий нос" и "Последний чёрт". В зелёной книжке ещё перечитывали рассказ Г.Скребицкого "Воришка". Очень нравится сыну. "Мама, почитай про белку-воришку". Актуально осенью. Как раз про то, как белка, прирученная людьми, готовилась к зиме - воровала еду и прятала, развешивала собранные людьми грибы на всяких крючках как на ветках, а потом и вовсе решила устроить гнездо в печке. С юмором, легко и при этом познавательно. Не настолько познавательно, как, скажем, Бианки, но легче для понимания.
Ещё один рассказ про зимовку - "Колючая семейка". Назван повестью, но я бы сказала, что это всё-таки рассказ. Дети из детского сада, будучи на даче, нашли семейство ежей, принесли домой (вот тут спорный момент, стоило ли вообще забирать ежей из мест их естественного обитания). В какой-то момент ежи сбегают, остаётся только маленький ежонок, которого дети забирают с собой в город. Потом и он пропадает, дети горюют, находят ёжика и принимают его за умершего, а воспитательница объясняет, что он просто заснул на зиму. Опять же легко и ненавязчиво запоминаешь, что ёжики-плотоядные, с острыми зубами, способными справиться с крысой, что они впадают в спячку..
Книга очень старая, плохо заклеенная. Иллюстрации не запоминающиеся, хотя и не откровенно страшные. 
Есть ещё один рассказ Г.Скребицкого, который сын любит и периодически перечитывает - "Всяк по-своему". Тоже о зимовке, на этот раз зайца. Больше никаких рассказов сыну я не читала, но сама пробежала глазами некоторые и поняла, что очень хочу сборник Г.Скребицкого. Солидный, с красивыми-красивыми иллюстрациями. Мечты-мечты.
Ещё в стопке есть сборник сказок - "Девочка-лебедь". Специально под осень я его не выбирала, так получилось, хотя сказки там тоже есть на тему зимовки. Например, любимая сыном "Хочу кочевать - не хочу кочевать".
Со сказками сын на "вы" и по имени-отчеству. Охотно поглощаются только народные сказки в хрестоматиях, когда они читаются за компанию вместе с "Три поросёнка" и какими-нибудь стишками. Сборников сказок у нас почти нет. В этот раз сын не смог пройти мимо этого сборника. Потому что он очень-очень красивый. И тундра там как настоящая, это я знаю.
По содержанию скажу следующее - вполне по возрасту "Чей дом лучше", "Мышка", "Пропавшая песенка", "Хочу кочевать - не хочу кочевать". "Нерпа и камбала-звездчатка" показалась запутанной, сыну сложно было уловить, кто кого как красил, поэтому сказка ему не понравилась, в этот раз не стал читать. "Девочка-лебедь" - здесь немного сложно объяснить, что такое "мама умерла" и кто такая мачеха. Ну, и "Тигр у двери" - про вероломство, совесть, храбрость...Я бы тоже отнесла на возраст чуть попозже, чем у сына, хотя обе последние сказки сын слушает. 
Ещё две книги, которые не читаются целиком. 
"Приключения машинки Кнопки" читается выборочно, отдельными историями. Истории не сверх-захватывающие, но вполне цельные и не бредовые. Сыну нравятся. Самый большой минус книги - малое количество иллюстраций. По 3-4 разворота без картинок. Нам не принципиально, сын может слушать вообще без картинок, если история нравится.
"Ура, за Зденеком!" нравится по-прежнему. Перечитывается отдельными фрагментами. Любопытно, что Зденек празднует в книге четырёхлетие. У его сестры Боженки в книге тоже День рождения. Конкретно не говорится, но по логике ей должно исполниться 3 года. Так вот судя по образу мышления персонажей, я бы накинула им по годику. Моему вроде бы от Зденека всего-ничего, и фантазия вроде бы нормальная, но разница ощущается сильная. 
Продолжим про возраст? Наша новиночка, которую выпускать из рук не хочется. 
К вопросу о том, не поздно ли после трёх...Нет, не поздно! Во-первых, возраст самого Вани явственно больше трёх. Это видно из его интересов, суждений, образу мышления. Даже по советским меркам (а мы знаем, какие советские дети самостоятельные), ребёнок "до трёх" - малыш. Но с Ваней никто не обращается, как с малышом, ни родители с бабушкой, ни друзья.
Во-вторых, в книге есть аспекты этическо-нравственного плана, разобраться с которыми поможет только определённый опыт. Эмпатия и способности критически мыслить не появляются с пелёнок, до определённого возраста у детей всегда "виновата скамейка".
Ситуация: трое мальчиков, Гринька, Федя и Ваня пошли собирать щавель, немного заблудились и оказались в опасной близости от колхозного пчельника. Собрались уходить, но услышали плач маленького Васятки - сына пчеловода, который залез на пчельник, а сам выбраться не смог. Федя и Гринька ушли, пообещав, что позовут отца Васятки, а Ваня полез и сам вытащил Васятку. С чисто прагматической точки зрения Федя и Гринька - молодцы, они ушли, а Ваня - дурак, что остался, поэтому его и покусала пчёлы. Это нам, взрослым, понятно, что Васятка боится, что для него каждая минута промедления - лишние страх и боль. Маленький ребёнок увидит это не сразу. В конце концов, ничего откровенно плохого Федя и Гринька не совершили. Они же пообещали позвать отца. Лично мой сын не сразу "вспомнил", что ему жалко Васятку.
Сама книга прекрасна. Чудесные истории из сельского быта, понятные, простые, но трогательные. Чем-то напомнили мне любимую "Жили-дружили". Про иллюстрации Булатова-Васильева я вообще молчу. Печать не подкачала, ничего не размыто, цвета сочные. Шрифт крупный, опечаток я не нашла за исключением пропущенного знака тире перед началом прямой речи. Там даже самому карандашом подрисовать можно. Наговорила уже много, просто покажу. 
И ещё одна новая книга. 
Книга из серии "Школьная библиотека". Я бы так и обозначила возрастную категорию 5+. Мы собирались на кукольный спектакль, автором которого числился А.Усачёв. Я решила, что будет он по этой книге. Но сначала нам не достались билеты, а потом Саня заболел. В общем, никуда мы не попали, а книга осталась. Изучили её вдоль и поперёк, брали с собой в больницу. Теперь сын знает, что знак "стоп" официально называется "движение без остановки запрещено", а ещё сам выучил стих:
Дорога не тропинка, дорога не канава.
Сперва смотри налево, потом смотри направо.
Налево гляди и направо гляди,
И если машин не увидишь - иди!
Кстати, есть хорошая песенка. Так и называется "Дорога не тропинка", авторства А.Усачёва и А.Пинегина.
Покажу содержание 
Информационная часть книги очень хорошая, все основные правила перечислены. Очень много картинок на странице, всё наглядно проиллюстрировано. Есть стишки в тему. Что-то в виде текста, что-то в виде тестов. 
Из минусов - картинки не шедевр (хотя думаю, ради содержания можно и потерпеть). Листы тонковаты, немного просвечивают, но чтению это не мешает. Полиция ещё не полиция, а милиция. Ну, и Шумахер упоминается. Он уже давно карьеру завершил, теперь разве что любители автоспорта про него знают (это я про детей, конечно, взрослые-то поооомнят). А так я склоняюсь к мнению, что плюсы перевешивают.
Всё, теперь тоненькие. Проза. 
Про кроликов читалось не всё, что у нас есть. Медвежонок Снежок мне уже надоел...ну что сын в нём находит? Кажется, он скорее сам начнёт его читать, чем вырастет из этих книжек.
С "Лягушкой-путешественницей" я погорячилась. История казалась простой по воспоминаниям, на деле текст тяжеловат и моментами избыточен. Написан всё-таки в конце 19 века. Больше одного раза сын не осилил, хотя очень хотел узнать, почему его бабушка назвала "лягушкой-путешественницей". Будет старше - перечитаем. 
Стихи. 
"Мы с Тамарой" - новый для нас сборник Барто со старыми дырками. На первом фото угадали кто? Любочка :) А по поводу мальчика на втором фото я всегда в детстве размышляла, как это он так смог голову вывернуть
"Плыл по морю чемодан" - любимая. Я уже показывала её, но не могу ещё раз не сказать. Сын стихи не учит. Сам не хочет, а я не заставляю. Но считалки - другое дело. Конечно, что-то он знал и до этой книжки (вроде "ехала машина тёмным лесом" или "катилась торба"), но теперь рассказывает "плыл по морю чемодан, в чемодане был диван.." и "кони, кони, сидели на балкоооне". 
Всё!