Вот эту горку Санька рассматривал сам. 
Жалко, что в серии "найди и покажи" надписи курсивом сделаны. Сын не может прочитать. 1000 картинок читал. Заголовки, подписи, хоть я и протестую, что подписи мелкие. Нет, там не мелко. А вот букварь: "Мама, мне надо, чтобы буквы большие были! А тут не большие". Впрочем, я вообще не заставляю читать. Даже букварь. Это раз. А читается у нас дома всё, кроме букваря. Самое любимое чтиво - коробочки с лекарствами, пакетики со специями тоже манят: "Ко-ри-ца. Мама, что такое "кОрица"?" А намедни выхожу из ванны, дитятко сидит возле бабушки на стульчике и шпарит "Живую шляпу". Что-то, конечно, помнит, но слышно, что прочитывает слова по слогам. Я так аккуратно спрашиваю, зачем. А он, видите ли, сам выбрал, ну а что такого-то? Подумаешь 5 страничек. Видимо, меня тоже так учили читать 😆 В общем, никакой у нас системы. Нам и торопиться некуда.
Единственный сборник стихов и единственная энциклопедия. 
"Учёный жучок" - хороший сборник по "долгоиграемости". Для малышей до 3 подходит, стихи про зверей да про игрушки, но при этом после 3 тоже не скучно, потому что стихи не из серии "кашу я ням-ням, а потом топ-топ". В сборнике интересный раздел со скороговорками и считалками (обычно дети их любят, мой - не исключение), а стихи короткие и хорошо запоминающиеся. Санька рассказывает отсюда три стиха: про Чик-чирика и Цап-царапа, считалку "раз и два, крадутся мыши, три-четыре, кот на крыше..." и "заяц, заяц, чем ты занят?"
Дети у Тржемецкого так себе, что-то беда у него то с носами, то с глазами,... 
...а звери вполне симпатичные. Зверей в сборнике всё же больше. 
"Кем быть" принесли нам в больницу по моему запросу: "что-нибудь новое и объёмистое, чтобы долго читать". В книге очень много профессий, все они поделены по разделам, каждый раздел оформлен рамочкой своего цвета. Мы читали выборочно, Санька сам листал и выбирал. Сыну просто рано, ему всё не интересно. Ну нет ему дела до какого-нибудь гляциолога. Подрастёт ещё, будем перечитывать. 
А вот тут акушер. Вдруг кому-то важно. Я внимание не заостряла, сын ничего не спросил. Спросит, скажу, дядя-доктор тётю лечит. Не вижу в этом ничего страшного. 
Многочисленные книжки-картинки. Здесь старые. 
К слову, как раз осеннего "Мишку Бруно" перечитывать не стал. Протестует против условностей, видимо :) И да, несмотря на то, что Санька не особо впечатлительный, разворот про то, где Лолу укусила водяная крыса и брызжет кровь (а она там действительно очень заметна), он не любит и чаще всего просит перелистывать.
В сборнике "мультсказки" перечитывали только про козлёнка, который умел считать до десяти.
Книжки-некартинки, тоже не новые. 
У Паустовского сын серьёзно "запал" на рассказ "Последний чёрт". "Мама, а помнишь, как там пеликан делал? Уэк-уэк-уэк....а ещё он как будто тяжёлый насос качал".
"Ура, за Зденеком" тоже нас никак не отпускает. Главы про Франтишека выучены чуть ли не наизусть. Хотя я продолжаю настаивать, что книга 5+ как минимум.
Не посчитаю, сколько раз перечитана "Кто отгадывает загадки". 
А вот теперь покажу новенькие. 
"Жили-были карандаши" была с нами в больнице, была дома. Когда я в первый раз пролистывала книгу, меня смутило, что перехода между главами нет. Одна резко обрывается, начинается другая. Думала, как при чтении это всё обрабатывать. Оказалось, что можно и никак. Сыну всё было понятно. Книгой мы, конечно, вдохновились. Несмотря на то, что мой сын не очень любит рисовать, даже ему захотелось что-нибудь повторить, повозиться с мелками, карандашами, красками (повозиться-то он всегда любит, а вот чтобы нарисовать...)
Узнали? Красные маки в зелёной траве и виноград в осенних листьях. Заодно и штампики в виде листа и ежа опробовали. 
Один сборник Биссета (который левый) у нас был. А потом я высмотрела второй, потому что картинки показались мне вполне симпатичными, а цена ну совсем смешной. Так у нас стало аж два сборника. Не могу сказать, что мы забросили все сборники и стали читать только эти сказки, но для разнообразия Биссет показался нам вполне приятным. Подружимся. Некоторые сказки дублируются, некоторые - нет. Покажу некоторые любимые сказки из обоих сборников. 
Ещё из объёмного мы читали в электронном варианте "Про маленького поросёнка Плюха" и "Приключения Дук-ду". На поросёнка Плюха я, честно говоря, не разорилась. Не устроило меня количество иллюстраций и их расположение. А "Дук-ду" сейчас просто очень трудно отыскать. Обе книги читали сначала просто с читалки, без картинок, потом перечитывали с планшета. Хотела даже записаться в библиотеку, чтобы взять обе книги и показать ребёнку "вживую", но у нас в областной максимум 2 экземпляра на город, сколько не смотрю по каталогу, не могу выловить. Всё заняты. Читаем пока так. Санька нормально слушает без картинок. Задаю вопросы, сюжет улавливает.
"Приключения Дук-ду" показалась более простой и более детской. Я почему-то думала, что Дук-ду будет вылечиваться от страха каким-то особым образом. Но нет. И конец мне показался немного затянутым. Ну, это мне. А сыну всё понравилось. Особо отмечу замечательные иллюстрации. Думаю, на 3,5-4 самое то.
"Про маленького поросёнка Плюха" понравилась нам обоим, причём здесь уже я придраться не могу. Замечательная книга! Истории не избитые, насыщенные событиями. Я даже иногда пересказывала их перед дневным сном в больнице. Не читала только вторую сказку, где часы сломались. Сын болезненно реагирует на сломанное. Больше всего Саньке понравилась сказка про то, как Плюх был лесовичком. Кстати, истории довольно длинные, так что "Плюха" я бы читала чуть позже, в 4-5.
Теперь тоненькие. Проза. 
И стихи. Тоненькие со стихами идут у нас куда бодрее, чем отдельные сборники. 
Вполне малышковые "Котята" и "Матрёшки" соседствуют с "серьёзными" стихами. Какой-то месяц героев получился. "Дядя Стёпа" в илл. Гальдяева осталась от меня, а книгу с иллюстрациями Мазурина я захватила в "фикс-прайсе" ради "Дядя Стёпа-милиционер". Вообще-то букинистическая с илл.Мазурина у меня уже была (только про Дядю Стёпу), Санька её никогда не брал, определившись с образом Дяди Стёпы благодаря Гальдяеву. А теперь новая читается. И просто "Дядя Стёпа", и "Дядя Стёпа-милиционер". Кстати, печать мне понравилась (для такого бюджетного издания), не смазано, цвета чище, чем в моей детской книге. Покажу обе. 
Отдельно "Дядя Стёпа-милиционер". 
И "героический" коллаж. 
Перечитывали "Стихи малышам" (почему малышам-то! Всё понять не могу, когда все стихи смело на 3+). Любимые "Мы едем на тракторе с троллем", "С чего начинается ссора", "Главное правило", "Ты со мной не дружишь больше", "Вот иду я в шубе", "Я любуюсь человеком", "Шёл по году пиджак"...Да всех не перечислишь, почти все нравятся-читаются.
Здесь сын заметил: "Мама, этот мальчик, наверное, драчун". 
Напоследок, чтобы немного взбодрить после длинного текста, расскажу про один из понравившихся стихов. Детям такое надо читать дозированно. Некоторым захочется повторить. Да что там детям, самой захотелось. Итак,
"Наклеечки"
Наклею я наклеечку на дверцу холодильника,
На кружечку, на леечку, на циферблат будильника,
На лампочку, на форточку, подушку, одеяло,
И на щенячью мордочку, чтоб пасть не разевала...
Наклею я наклеечку на всю в зелёнке ранку,
На рубль, на копеечку, на дырку от баранки,
Всё зеркало уляпаю, на лоб себе наклею!
И только маму с папою немножко пожалею:
Возьму два красных паспорта - и вклею аккуратно
На место лиц их пасмурных принцессу и пирата!
Про принцесс и наклеечки...Обозреваю я список прочитанного и понимаю, что у нас этакое строгое "мальчишечье" чтение. Дабы отмести все подозрения в наличии у нас гендерных предубеждений, покажу, что нет у нас никаких предрассудков. Принесла нам бабушка поощрительные наклейки, аж 6 листов. Куда девать? Да вот хотя бы за выполненные задания клеить. Ребёнок пыхтит, старается, сам наклейки выбирает. И вот странице на 4 зависает: "Мама, это кто? Девочка? Нет? А как ты сказала? Принцесса это называется? А вот это что, крылья? А это кто с крыльями? Фея? Так и называется - фея? Мам, наклей мне фею. Вот эта же с крыльями, да? Значит, фея? Эту хочу". Для сына существование фей стало настоящим откровением. А машинки...да никуда они не уедут, эти машинки. 
Засим откланиваюсь, спасибо добравшимся до этой строчки!