После того как я стал отцом, а потом и многодетным отцом, у меня изменилось отношение к выходным дням. С одной стороны, я по старой привычке их жду, а с другой стороны, я жду, когда выходные закончатся. А всё потому что я за выходные устаю больше чем за рабочую неделю.
Раньше у меня были планы на выходные как у всех:
- выспаться;
- посмотреть телевизор (новый фильм или чемпионат по снукеру);
- попить пиво (лучше с друзьями);
- поесть чего-нибудь вредно-вкусного, шашлыки или роллы;
- пошататься по магазинам;
- сделать в доме то, что давно откладывал.
Сейчас на мои планы накладываются планы моих сыновей, и они отличаются от моих:
- сходить на улицу;
- сделать новую поделку;
- поиграть в настольные игры;
- сходить в лес или съездить на дачу к бабушке и дедушке.
Есть два варианта: либо выполнять свои планы несмотря ни на что, либо задавить свои желания и жить только ради детей.
Мне приходится хитрить, пытаясь соединить несоединимое.
Любой родитель знает, что в детях есть одна странность: в будние дни их утром не поднять, а в выходной они сами подрываются чуть свет. Всё дело в привычке. Это для вас «чуть свет», а у них РЕЖИМ. И очень хорошо, если вы их сможете уговорить поспать подольше, хотя бы часок. То есть, засиживаться допоздна накануне вечером и надеяться выспаться утром не стоит. В обычный будний день мой сон длится с 23-00 до 6-00 (детей я бужу в 7-00), а в выходные с 23-00 до 8-00 (на большее их не хватает). Но в итоге выходной сон увеличивается с 7 часов до 9 и мне этого достаточно.
Что бы побаловать себя чем-то вкусненьким есть несколько вариантов. Во-первых, есть вариант выполнить просьбу сыновей, поехать на дачу и там поесть шашлык. А второй вариант сделать заказ еды на дом. Можно пиццу для всех или картошку фри для пацанов, а себе роллы.
С пивом сложнее. Часто вижу папаш (а иногда и мамаш), выгуливающих детей, попивая пиво с друзьями на ближайшей скамейке. Через некоторое время они напрочь забывают об основной задаче гулянья, а если ребенок напоминает о себе плачем или просьбой, то на него орут за то, что он их отвлек. ЭТО НЕ НАШ МЕТОД!
Я тоже люблю попить пиво и готовлюсь к этому. Я заранее придумываю чем занять детей на этот период (1-1,5 часа) времени. Это могут быть раскраски, лабиринты и т.д. А во время употребления пива можно и снукер посмотреть.
Я считаю, что находя такие компромиссные решения, учитывающие желания всех в семье, можно избежать много конфликтных ситуаций, которых и без этого достаточно.
Совет. Не следует планировать на выходные много дел. Если вы сумеете выполнить все дела в течении недели, то на выходных у вас будет больше свободного времени для общения с семьей.
делать поделки из втулок туалетной бумаги идея не новая. В интернете много подобных идей.
Наши поделки отличаются тем, что не нужно приклеивать дополнительные детали. Всё делается только из втулки.
Наша первая поделка «Слон»
Такой у нас получился «Крокодил»
Наши последние поделки «Лось» и «Лисичка»
По выходным дням, гуляя с дочкой во время её дневного сна, я вижу на улице много детей детсадовского возраста, резво носящихся на детских площадках. Меня, мягко говоря, это удивляет. Мои пацаны в это время, в соответствии с детсадовским расписанием, спят. А иногда летом, когда время уже больше 22-х часов, во дворе слышны детские голоса. В эти моменты я всегда задаюсь вопросом: «Почему некоторые родители так поступают, разрешая своим детям нарушать ежедневный режим дня?»
Есть мнение о том, что если вы хотите в ребенке воспитать творческую личность, его нельзя ограничивать, задавая ему жизненные рамки. Но даже в этом случае режим существует и есть ограничения, например, сон ночью, а днем бодрствование или кормление малыша.
Лично я сам вырос в счастливое советское время и тогда у нас не было другого варианта, мы все воспитывались по режиму и расписанию. И я с детства приучен планировать дела, которые мне необходимо сделать за день, что требуется сделать срочно, что отложить на потом. Ведь режим дня - это выделение времени на каждое дело (сон, прогулки, занятия, игры и т.д.). И что удивительно ребенок быстро к режиму привыкает и через некоторое время сам начинает следить за порядком дел, напоминая, что пора идти гулять или пришло время кушать.
В установленном режиме дня я вижу очень много положительных моментов:
- нет необходимости давать указания и при этом выслушивать истерики о нежелании ребенка это делать и требований перенести на завтра;
- при соблюдении режима сна ребенок высыпается, что уменьшает его капризы из-за усталости;
- введенный режим дома упростит адаптацию ребенка в детском саду и школе;
- нет бесконечных перекусов печеньями, а впоследствии отказ от полноценной еды.
Мой совет не воспринимать режим дня как строгий свод законов и заданий. Вы понимаете, что ребенок растет, иногда ребенок болеет, есть будни и выходные дни, в школьное время бывают каникулы, поэтому в эти моменты режим дня будет обязательно изменяться, смещаться и упрощаться. Главное, чтобы основная последовательность оставалась неизменной.
Но всё-таки необходимо стараться не отходить от основных этапов режима дня из-за обстоятельств (пришедшие гости, день рождения, новый год и т.д.) Ребенок мгновенно фиксирует отклонения от постоянного хода и улавливает возможность изменения порядка. В другой раз он обязательно попытается повторить это (я сам так делал в детстве говоря: «можно я еще чуть-чуть телевизор посмотрю» или «можно я попозже лягу спать» и т.д.).
Мои сыновья в школу еще не пошли, но я думаю это будет сложный для них период, когда на них навалятся обязательства по выполнению домашних заданий. Избежать выполнения заданий по вечерам и ночам, когда организм ребенка физиологически готовится ко сну, и он просто не способен полноценно воспринимать учебный материал, поможет распорядок дня.
Понятно, что после занятий в школе, ребенку необходимо отдохнуть и пару часов вполне достаточно для этого. Необходимо постараться приучить ребенка к тому, чтобы все домашние задания были сделаны до ужина. Иначе выполнение этих заданий растянется на более долгое время, чем бы вам хотелось. Ребенок элементарно будет уставшим и не понимать того, что он должен делать.
Если вы всё-таки решите приучать ребенка к режиму, то первое с чего нужно начать это последить за собой. Вы сами соблюдаете режим? Ребенок обязательно будет копировать ваше поведение. Сколько бы вы не старались заставить свое чадо его соблюдать, при этом сами своим примером показываете обратное, то ничего у вас не получится. И также обратите внимание на единое мнение всех взрослых вашей семьи к этому вопросу.
Совет. Воспитание детей не всегда состоит из приятных моментов. Иногда приходится быть строгим, требовательным и говорить ребенку «нет» и «нельзя».
У меня работа физически ненагруженная, но ответственная и многозадачная. К концу рабочего дня я часто выжат как лимон. По дороге домой я забираю двоих сыновей из садика и каждый раз удивляюсь тому, что на них прошедший день никак не повлиял. Они также активны и неугомонны, прыгают, поют, без конца рассказывают о своих подвигах, перебивая друг друга. И в этот момент я понимаю, что спокойного вечера не будет. А дома жена, которая тоже устала от домашних дел и ухода за нашей младшей дочкой, и которая тоже мечтает отдохнуть.
Уже на пороге дома начинается обсуждение сегодняшнего вечера: «Чем сегодня займемся? Ты помнишь, что обещал сделать аппликацию? Давай сегодня поиграем? и т.д.» И сыновья не просят внимания, они, практически, его требуют, а все отговорки встречаются обидами или агрессией. Дети эгоистичны по своей натуре и, только немного повзрослев, начинают прислушиваться к чужому мнению.
Лично я не могу жестко отмахнуться и как некоторые родители сказать «Дети должны уметь играть одни. Зря, что ли мы вам столько игрушек покупали?».
Поэтому я делаю над собой усилие и играю или занимаюсь с детьми. У меня есть несколько хитростей для удовлетворения запросов сыновей.
Во-первых, нужно понять, что ни один взрослый не сможет играть с детьми постоянно и всегда с удовольствием. Поэтому для совместной игры должны быть оговорены временные рамки. Например, «До ужина мы играем в ходилки, а после вы сами играете в конструктор» или «Сейчас вы сами играете в машинки, а в 8 часов займемся пластилином».
Во-вторых, намного проще будет если игра вам самим будет нравится. Тогда и усталость исчезнет. Например, я сам люблю плести из резинок браслетики, и мы с сыновьями часто это делаем вместе.
Также я практикую периодические перерывы в совместной игре, предлагая сыновьям самим собрать пазлы.
Есть еще вариант, когда ребенок играет не С ВАМИ, а ДЛЯ ВАС. То есть он садится играть во что-то, а вы садитесь рядом и наблюдаете за его игрой, иногда давая комментарии. Только в этом случае важна честность, вы не должны отвлекаться на телевизор или телефон, а должны весь оговоренные период игры наблюдать за ребенком.
Еще хочу описать быстродействующие способы отдыха:
- Из-за постоянной работы с компьютером у меня часто к концу дня болят глаза. В таких случаях я ложусь, закрываю глаза и отсчитываю 30 вздохов. Очень важно считать вздохи, а не определенное время. Этот способ меня никогда не подводит, и я вам его рекомендую применять.
- В тех случаях, когда мне пришлось весь день быть на ногах и вечером они гудят и кажется, что налиты свинцом, мне требуется 30 минутный отдых. Я ложусь таким образом, чтобы ноги были выше головы и стараюсь не двигаться в течении всего времени отдыха.
- Если накануне была бессонная ночь с младшей дочкой, то я договариваюсь с женой о том, что она посидит с детьми 1 час, а я за это время полноценно посплю. Этого часа вполне хватает набраться сил и провести остаток вечера с детьми, уже полностью освободив жену.
Совет: Никогда не совмещайте отдых с просмотром телевизора или просмотром интернета. Потраченное время пройдет незаметно, а вы так и будете чувствовать себя уставшим. Помните, что самый лучший отдых - это сон. Если сон не возможен, то хотя бы просто полежать с закрытыми глазами.
Скоро мой старший сын пойдет в школу. Один из множества вопросов, которые возникнут в этот момент, будет и о доверии ему ключей от квартиры. Может еще рано, и нужно решать проблемы по мере их поступления, но я невольно начал об этом думать уже сейчас. И чем больше я об этом думаю, тем больше убеждаюсь, что это серьезный вопрос. Он больше касается безопасности ребенка, чем сохранности имущества. Поэтому я думаю, что не стоит торопиться, возможно следует постараться по возможности отодвинуть период, когда ребенок начнет приходить домой самостоятельно, без сопровождения взрослых.
С другой стороны, передача ребенку ключей это будет значимый момент в его жизни. Если он осознает, что ему начали доверять как взрослому, самооценка поднимется и он вырастет в своих собственных глазах.
Возраст
Так в каком возрасте можно начать доверять ключ от квартиры ребенку? Тут все зависит от характера самого ребенка. Некоторые дети вполне самостоятельны в 7 или 8 лет. Это нужно смотреть в каждом отдельном случае.
Ребенок должен понимать важность сохранности ключа, отвечать за него, никому чужому его не отдавать. Об этом с ним необходимо серьезно поговорить и всё тщательно объяснить.
Также критерием для выбора возраста является сложность открывания двери. Может получиться так, что вы ему ключ выдали, а он им дверь открыть не сможет. Я иногда разрешаю старшему сыну самому открыть дверь. Ему сейчас 5 лет и иногда у него не получается, сил не хватает.
Сохранность
Лично я всё детство носил ключ на верёвочке, повешенной на шею. Ключ был большой и неудобный, чтобы не пораниться во время игры и бегания, я его снимал с шеи и таким образом терял. Однозначно могу сказать, что ключ на шею - это небезопасно и непрактично.
У моего школьного друга ключи были привязаны на резинку к одному их карманов портфеля. Думаю, что это более разумный вариант сохранности ключа.
Можно ключ носить в кармане на карабине с цепочкой.
Еще я видел, как ключ хранят в специальном потаённом кармашке. Но в этом варианте кармашки должны быть в каждой одежде.
Безопасность
Я считаю, что заход ребенка в подъезд в одиночестве - это самый опасный момент. Очень хорошо, если есть несколько одноклассников из одного подъезда, но так бывает, к сожалению, не всегда. Да и консьержки в подъездах у нас встречаются редко.
Разные родители по-разному решают эту задачу. Есть 2 варианта, о которых знаю я:
- можно довериться бабушке-соседке из своего подъезда, которую вы хорошо знаете и которая днем всегда дома. Ключ от квартиры будет хранится у нее, а в подъезд ребенок будет попадать после вызова этой бабушки по домофону.
- ребенок перед заходом в подъезд звонит по телефону маме и продолжает разговор до момента захода домой и закрытия двери.
Потеря ключа
Нужно быть готовым, что рано или поздно это может случиться. Поймите потеря ключа - это не конец света и для ребенка это большой стресс. Не нужно орать или ругать ребенка. Мало того, что он сам переживает потерю ключа, а тут вы еще со своими высказываниями. Поберегите психику своего ребенка. Постарайтесь упокоить его и попросите вспомнить, где он видел его в последний раз, прокрутите события вместе с ним.
Если найти ключ не удалось, то потребуется замена личинки замка. Личинка стоит недорого и в каждом городе много подобных магазинов. Лучше заранее узнать их местонахождение. После замены, старую личинку не выбрасывайте. Возможно ключ будет потерян опять, и вы поменяете личинки обратно.
Совет. Если ребенок благополучно попал домой, на этом все проблемы не решены. Когда ребенок один дома его подстерегает множество соблазнов и опасностей, о них я напишу в отдельной статье.
Очень часто приходиться слышать от своих знакомых о проблемах воспитания подростков, когда логичные доводы родителей разбиваются о стену непонимания. Все обоснования, что я старше и умнее тебя, для них ничего не значат. А на самый главный довод: «Ты должен слушаться, потому что мы твои родители» в ответ бросается: «А я вас об этом не просил!». В этом случае можно точно сказать, что в этой семье родительского авторитета нет.
Много читая по этому вопросу, я пришел к выводу, чтобы дети слушали родителей необходимо формировать авторитет. Именно формировать, долго и кропотливо. Есть много ложных родительских авторитетов, полученных легкими и быстрыми способами: подавлением, деньгами, дружбой, назиданием и т.д.
Запомните: ваш авторитет формируют ваши близкие. Мама поддерживает папин авторитет, а папа мамин. То, что папино слово - закон в семье, первым делом должна утверждать мама, говоря: «Сделаем так, как решит папа». А если ребенок грубо ответил маме, то папа первым должен его одёрнуть: «С мамой нельзя разговаривать таким тоном».
Вопрос об авторитете нужно обязательно обговорить в семье и всем стремиться поступать одинаково. А если дедушка скажет ребенку про папу: «Слушай его больше, что он понимает в книгах? За всю жизнь так ни одной не прочел!», авторитет отца в этом случае резко упадет. А в ситуации, когда на фразу ребенка «А мама сказала, что это делать нельзя», папа ответит «Да, много мама в этом понимает», пострадает мамин авторитет.
Думаю, вы и сами замечали, что игры, в которые папа играет с детьми, отличаются от игр, в которые играет мама. Иногда игру с детьми ведет мама, но по какой-то причине просит папу её заменить, и игра меняется.
Играя даже в серьезные игры, папа и ребенок умудряются шуметь и громко смеяться, сопровождая игру шутками, подбадриваниями. Иногда игра перерастает в невинную потасовку с щекотанием.
В более активных играх мамы склоны перестраховываться, ограждая детей от опасных моментов. Папам же это не свойственно, за что иногда достается и ребенку, и папе от мамы. Катанию на велосипеде обычно учат папы, футбол в квартире - мамы до такого не догадаются.
Любимые папины игры связаны с активностью, они подвижные и динамичные. В начале это простые подбрасывания ребенка к потолку, затем катание на коленке, догонялки на четвереньках, катание на «лошадке», борьба на диване.
Еще папам нравится удивлять. Фокусы приводят детей в такой неописуемый восторг, что папы готовы по многу раз их повторять. Самому маленькому можно показать простые фокусы с отрыванием пальца или с исчезновением шарика, который папа незаметно положил в карман. Когда ребенок подрастет можно показать более сложные фокусы. В интернете есть много обучающих видео, из которых каждый папа сможет что-нибудь выбрать наиболее подходящее для себя и своего ребенка.
Развитие самостоятельности у ребенка - это долгий процесс, отнимающий много сил и нервов. И участвует в этом процессе вся семья: мама, папа, бабушки и дедушки, старшие братья и сестры и даже домашние животные.
Я считаю, что есть некоторые действия, которые может и должен сделать папа.
- Вешалки.
Один из атрибутов, помогающих в развитии самостоятельного раздевания. В прихожей на уровне роста ребенка необходимо сделать вешалку, чтобы придя с улицы он сам смог повесить свою верхнюю одежду. К слову, аналогичная вешалка или специально выделенная полка в шкафу (в зависимости от того, что более удобным считается в вашей семье) должна появится и детской комнате, чтобы складывать туда легкую одежду (футболку, шорты, колготки и т.д.).
- Лавочка.
Ребенку, дошкольнику, трудно самому обуваться и если хотите ему помочь, то в прихожей лучше предусмотреть лавочку, а иначе ребенок будет садится на грязный придверный коврик. Пишу об этом, потому что мои пацаны именно так и делали. Вместо лавочки можно использовать детский стульчик.
- Стульчики.
Ребенок быстро растёт, но в момент обучения самостоятельности он недостаточно высок. Ему обязательно нужно помочь подняться до уровня раковины для умывания и мытья рук. Стульчик также должен появится в туалете. А если вы начнете приучать к убиранию посуды, то и в кухне, а иначе будут битые чашки и тарелки. Можно найти складной стульчик, который не будет мешать, когда нет в нём необходимости. Обычно ножки у таких стульчиков прорезиненные, чтобы не скользить на кафельном полу.
- Подставка под зубную щетку.
Лет в 5 ребенок может начать самостоятельно чистить зубы. К этому моменту в зоне его доступа необходимо повесить подставку под зубную щетку и пасту. В противном случае ребенок будет выполнять акробатические элементы с целью достать щетку с верхней полки с риском упасть.
- Вешалки на футболки.
Большинство пап имеют навыки работы с иголкой и могут пришить на футболки, шорты, штаны и кофты петельки из веревки, ленты или других подручных средств. Наличие их позволит ребенку самостоятельно убирать свою одежду, а также самостоятельно определять где перед у футболки. Чаще всего такие вешалки пришивает мамы, но и вы ей в этом можете помочь.
Когда моему старшему сыну исполнилось 5 лет, иногда в его разговоре я стал слышать слова, которые бы слышать не хотел. Пугало также, что следом эти слова могут появиться у младшего сына, он всё за старшим повторяет.
Откуда он эти слова взял и как его отучить от них?
Вот что я думаю об этом, а также опишу план действий в моей семье.
Когда слышишь это в первый раз, наступает небольшой шок, не знаешь как поступить в этот момент. Некоторые стараются этих слов не замечать, чтобы не фиксировать их в памяти ребенка, другие бурно реагируют: ругают, шлёпают и даже моют рот с мылом.
Почему же он это говорит?
Ребенок в этом возрасте не понимает, что говорить плохие слова - это плохо. Он их запомнил, потому что они говорятся эмоционально и выразительно. Я говорю не только о матных словах, сюда относятся «Козел», «Сволочь» и т.д.
Почему же дети используют эти слова?
- Ребенок копирует речь родителей. Если вы сами используете эти слова, то скоро они появятся и у ребенка.
- Чаще всего, ребенок так привлекает внимание родителей. Даже если после этого ему и влетит, но на какое-то время он получил необходимое.
- Он повторяет за своим героем. Это может быть герой фильма, может дворовый авторитет, старший брат или друг. Стоит присмотреться и вы обязательно найдете этого авторитета. Им можете оказаться вы сами.
- Ребенок может повторить случайно услышанное новое слово, значение которого он не знает.
Скоро мой старший сын пойдет в школу. Один из множества вопросов, которые возникнут в этот момент, будет и о доверии ему ключей от квартиры. Может еще рано, и нужно решать проблемы по мере их поступления, но я невольно начал об этом думать уже сейчас. И чем больше я об этом думаю, тем больше убеждаюсь, что это серьезный вопрос. Он больше касается безопасности ребенка, чем сохранности имущества. Поэтому я думаю, что не стоит торопиться, возможно следует постараться по возможности отодвинуть период, когда ребенок начнет приходить домой самостоятельно, без сопровождения взрослых.
С другой стороны, передача ребенку ключей это будет значимый момент в его жизни. Если он осознает, что ему начали доверять как взрослому, самооценка поднимется и он вырастет в своих собственных глазах.
Возраст
Так в каком возрасте можно начать доверять ключ от квартиры ребенку? Тут все зависит от характера самого ребенка. Некоторые дети вполне самостоятельны в 7 или 8 лет. Это нужно смотреть в каждом отдельном случае.
Ребенок должен понимать важность сохранности ключа, отвечать за него, никому чужому его не отдавать. Об этом с ним необходимо серьезно поговорить и всё тщательно объяснить.
Также критерием для выбора возраста является сложность открывания двери. Может получиться так, что вы ему ключ выдали, а он им дверь открыть не сможет. Я иногда разрешаю старшему сыну самому открыть дверь. Ему сейчас 5 лет и иногда у него не получается, сил не хватает.
Сохранность
Лично я всё детство носил ключ на верёвочке, повешенной на шею. Ключ был большой и неудобный, чтобы не пораниться во время игры и бегания, я его снимал с шеи и таким образом терял. Однозначно могу сказать, что ключ на шею - это небезопасно и непрактично.
У моего школьного друга ключи были привязаны на резинку к одному их карманов портфеля. Думаю, что это более разумный вариант сохранности ключа.
Можно ключ носить в кармане на карабине с цепочкой.
Еще я видел, как ключ хранят в специальном потаённом кармашке. Но в этом варианте кармашки должны быть в каждой одежде.
Безопасность
Я считаю, что заход ребенка в подъезд в одиночестве - это самый опасный момент. Очень хорошо, если есть несколько одноклассников из одного подъезда, но так бывает, к сожалению, не всегда. Да и консьержки в подъездах у нас встречаются редко.
Разные родители по-разному решают эту задачу. Есть 2 варианта, о которых знаю я:
- можно довериться бабушке-соседке из своего подъезда, которую вы хорошо знаете и которая днем всегда дома. Ключ от квартиры будет хранится у нее, а в подъезд ребенок будет попадать после вызова этой бабушки по домофону.
- ребенок перед заходом в подъезд звонит по телефону маме и продолжает разговор до момента захода домой и закрытия двери.
Я воспитываю двух сыновей, и я часто задаюсь вопросом, как привить им желание стать яркой личностью с выделенными лидерскими качествами.
А так же важно, чтобы они без страха брались за новое дело. Для этого необходимо научить бороться и побеждать.
Вот правила и советы, которые, как мне кажется, необходимо использовать:
- Найдите ту игру, к которой у вашего ребенка есть интерес (настольный хоккей, шашки, дартс и т.д.). Главное, чтобы выигрыш в этой игре зависел от усилий игроков (физических или умственных). В играх, в которых победа зависит только от случая выпадения кубиков, невозможно улучшить свои навыки, там всё зависит от удачи.
- Не играйте с ребёнком в поддавки, он поймет, что вы ему поддаетесь и потеряет интерес к игре.
- Не стоит ловить ребенка на ошибках. Дайте ему второй шанс переиграть свой ход, если он банально ошибся.
- Если вы заметили, что ребенок сжульничал (подвинул фишку или сходил два раза) объясните ребенку, что правила игры должны обязательно соблюдаться, даже если он очень хочет победить. Другое дело если вы играете с маленьким ребенком (до 3-х лет), который не умеет считать. В этом случае на правила можно закрыть глаза и позволить ему выигрывать, так как он хочет, и порадоваться вместе с ним его победе.
- Объясните ребенку, что проигрывать это не так плохо, как он думает. Что проиграв, он сам не стал хуже и ваше отношение к нему не изменилось.
- Даже если ребенок проиграл, похвалите его. Скажите, что он стал играть намного лучше, и вам пришлось приложить много усилий, чтобы сегодня выиграть.
- Подбодрите его, если проиграв, он еще раз берется за игру в надежде сейчас выиграть - это очень хорошее качество (но плохое при игре в азартные игры).
Если у вас или у вашего ребенка возникнет желание чем-нибудь заняться, а игры и конструктора надоели, предлагаю вам заняться аппликацией.
Потребуется цветная бумага, ножницы, клей, лист белой бумаги и фантазия.
Чтобы было проще и вам, и ребенку всю работу проделывайте поэтапно.
Опишу как это делаю я.
Для начала я визуально разделяю чистый лист бумаги на 3 зоны.
Выдался удачный вечер позаниматься с сыновьями пластилином. Возникла идея сделать ёжика. Покопавшись в запасах, набранных летом в лесу материалов, выбрали 3 шишки, для меня и 2-х сыновей.
Первым делом выбираем цвет мордочки. Прикрепляем к «попке» шишки и формируем мордочку ежа.
Чтобы глаза более четко были видны делаем их на белом фоне.
Для ножек катаем четыре маленьких шарика.
Оказалось, что это не так уж и сложно, не стыдно показать.
А вот такие ёжики получились у моих детей. Младшему 3 года, ему пришлось немного помочь, а старшему 5 лет, он справился сам.