Выдался удачный вечер позаниматься с сыновьями пластилином. Возникла идея сделать ёжика. Покопавшись в запасах, набранных летом в лесу материалов, выбрали 3 шишки, для меня и 2-х сыновей.
Первым делом выбираем цвет мордочки. Прикрепляем к «попке» шишки и формируем мордочку ежа.
Чтобы глаза более четко были видны делаем их на белом фоне.
Для ножек катаем четыре маленьких шарика.
Оказалось, что это не так уж и сложно, не стыдно показать.
А вот такие ёжики получились у моих детей. Младшему 3 года, ему пришлось немного помочь, а старшему 5 лет, он справился сам.
Не будем говорить о юношеском возрасте ребенка - это отдельная тема. А вот в возрасте от 2-х до 6-и лет это бывает часто: ребенок бьет родителей, кусается, дергает за волосы, всячески проявляет агрессию.
Вы можете много говорить ребенку: «Как тебе не стыдно, ты же бьешь маму?», но результата не будет - у ребенка еще нет стыда.
Можно притворяться и плакать, театрально показывать, что вам больно. Это сработает раз или два, а потом это превратится в игру.
Распространенная ошибка - это игнорирование агрессии, мол ему наскучит, и он перестанет. Не перестанет, а более того войдет в привычку.
Некоторые ласково разговаривают с ребенком, пытаясь настроить его на позитив, но ребенок получает другую информацию, что он поступает правильно.
Чистка зубов - это монотонные ежедневные обязанности и, я думаю, не найдется ребенок, который с радостью будет это делать.
Поэтому чистка зубов должна прививаться с самого раннего детства и стать для него обязательной и естественной процедурой, как мытье рук после улицы. Когда у ребенка появляются первые зубы, их чистку делает мама или папа, и только потом сам ребенок.
В 2 года начинается этап первого кризиса у ребенка и в общем объеме протестов со словом «НЕТЬ» будет и сопротивление чистке зубов. Ребенок в такие моменты может плотно сжимать зубы или просто уходить в истерику.
Я бы не советовал вам, как делают некоторые, сочинять сказки для своего малыша про страшных червяков, которые портят зубки, не следует увеличивать и так большое количество детских страхов. Постарайтесь переключить внимание ребенка на игры, стишки и простое корчение рожиц во время чистки зубов. Возможно выходом из ситуации будет серьезный разговор как со взрослым о том, что если мы хотим, чтобы наши зубки не портились и не выпадали, надо их чистить. Чистят все: и мама, и папа, и бабушка, и дедушка. Лучшим примером будут старшие брат или сестра, при их наличии, т.к. младшие всё повторяют за старшими.
На этом этапе есть еще один вопрос - это сплёвывание пасты. Обычно ребенок проглатывает пасту, а потом делает сухое «ТЬФУ». Эта проблема решается долгой практикой.
Начнем с того, чего не нужно делать: когда ваш ребенок начинает плакать, не нужно его сразу оправлять к маме. Конечно мама лучше знает, как успокоить ребенка, а вы мало в этом понимаете, но узнать вы сможете только если начнете интересоваться и пробовать.
Самый лучший способ научиться понимать ребенка - это проводить с ним как можно больше времени.
Уже через небольшое время общения с младенцем вы начнете понимать его язык и различать крик и жалобы, означающие «Я голоден», «Поменяйте подгузник» или «Я хочу спать».
После того как вы научитесь понимать жалобы и слезы ребенка, в сможете на них правильно реагировать и о нем заботится. А это, в свою очередь, объединит вашу семью, вы не будете отстранено и непонимающе смотреть за происходящим взрослением.
Очень многие отцы чувствуют себя неуверенно, потому что не знают, что делать со своими детьми. Новорожденные дети не могут говорить, играть в мяч, а только спят, едят и в лучшем случае «агукают». Но даже если вашему ребенку несколько дней отроду, а уж тем более несколько месяцев, с ним можно многим заняться.
Неоднократно наблюдал как папы ведут ребенка в детский сад - молча.
Папы отбывают повинность. Выполняют поставленную задачу. Хорошо это или плохо?
Для себя я решил, что плохо! Малыш скоро вырастит. Придет время, и ты будешь его упрашивать поговорить, а он не захочет. Он всю жизнь свою с тобой не говорил, с чего вдруг он начнет?
И тут самое сложное. О чем с ним разговаривать? Есть конечно стандартные вопросы:
- Как дела?
- Как себя вел?
- Днем спал?
- Кашу съел?
А как ребенок отвечает на них? Да, нормально, да …. Это не спасет.
Значит должен быть конструктивный разговор. Который бы заинтересовал ребенка. А лучше всего и папу тоже. Должна быть общая тема.
Вариант 1. Папа опускается до уровня ребенка.
А вернее отпускает ребенка внутри себя самого. Все мы дети, которые в детстве не доиграли. А к тому же сейчас столько игрушек и такого качества, что любой папа с интересом и завистью на них смотрит.
Можно обсудить новую, только что подаренную самим папой, игру. Но только если папа купил этот подарок от всего сердца, а не чтобы отвязаться. Например, вертолёт или железную дорогу.
Можно вместе помечтать о несбыточном или сказочном. Например, если бы у него (ребенка) была волшебная палочка, что бы он с помощью её делал, или какую машину купит ребенок, когда вырастет, и почему.
Можно вместе вспомнить прошлые выходные, когда вы всей семьей ходили в лес, и что нужно взять с собой в лес в следующий раз.
Вариант 2. Ребенок уже взрослый.
У детей всегда какой-то кризис связанный с взрослением. Дети всегда хотят, чтобы взрослые замечали их самостоятельность.
Можно обсудить проблемы ребенка. Они есть у всех, только у детей они маленькие и простые. Например, что ему уже малы ботинки и надо купить новые или ему не нравиться манная каша, а может его задирает кто-то в группе.
Можно ему рассказать о своем детстве, о своих подвигах, о неудачах и о том, как вы их преодолевали.
Можно обсудить подарок маме на 8 марта или день рождение. Ребенок тоже хочет подарить что-то от себя лично. Можно посоветовать, ведь он многого не знает.
Каждый родитель мечтает вырастить из своего чада серьезного и самостоятельного человека. Способного самому себе приготовить поесть, содержать свой гардероб и дом в чистоте, а главное имеющего желание всё это делать.
Но нужно понимать, что знания и желание сами по себе не возникнут. Это нужно в ребенка вложить и чем взрослее этот ребенок, тем сложнее это сделать. В 3 года он желает, но не умеет, а в 14 умеет, но слушать не будет. Чем больше вы вложите в ребенка в раннем возрасте, тем проще будет с ним договорится в старшем возрасте.
В раннем возрасте дети как чистые листы, в них можно много записать хорошего, не стоит от этого самим отказываться. Хорошо воспитанный ребенок может принести много пользы для семьи, взяв на себя некоторые обязанности.
Пускай у ребенка не получается так же хорошо выполнять какую-то работу, но немного терпения с вашей стороны и у него с каждым разом будут видны улучшения. Главное, чтобы это вошло в привычку, стало естественной процедурой.
И так чего же начать?
Конечно же с себя. Нужно запастись терпением и знать основные правила.
Если в возрасте 2-х лет ваш ребенок начинает устраивать беспорядок или что-то ломать, не стоит паниковать - у него идет процесс развития.В 2 года наступает период изучения окружения и исследования границ. И зачастую это происходит грубо и небрежно, часто это похоже на разгром: размотанный рулон туалетной бумаги, открытые ящики и разбросанные из них все вещи, порванные книги и т.д.
В это время им двигает любопытство. Вам потребуется понимание и терпение.
Для его возраста нормально нарисовать на диване, а не на разложенных листках, раздеть куклу, выдавить весь крем из тюбика или съесть зубную пасту.
Конечно, вы должны каждый раз делать ему замечание и учить быть аккуратным, показывать, как правильно играть в игрушки не ломая их.
Везете ребенка в садик или обратно домой, едете семьей на дачу или магазин, вспомните, что вы в этот момент делаете? Что делает ваш ребенок?
А ведь это время можно провести с пользой. Есть много игр, которые позволят не только скоротать время, но и совместить игру с обучением и развитием. А самое главное в эти моменты вы объединяетесь со своим же ребенком и это куда лучше, чем просто молчать.
На просторах интернета предлагается много вариантов совместных игр с детьми. Расскажу о некоторых, которые прижились у нас и моим детям понравились.
100 БЕЛЫХ МАШИН.
Можно считать и не белые, а черные или синие. У ребенка развивается внимательность, вы подсказывая ему "Вон справа" тренируете где правая сторона, где левая, также ребенок в 5 лет научится считать до 100.
БОЛЬШОЙ - МАЛЕНЬКИЙ.
Вы говорите «Машина» - ребенок отвечает «Машинка», вы «Лист» - он «Листик». Ребенок учится составлять новые слова, это иногда сложно, особенно если слово среднего рода. Периодически нужно меняться ролями.
Я ЗНАЮ ПЯТЬ НАЗВАНИЙ ….
Вы и ребенок по очереди называете Я - ЗНАЮ - ПЯТЬ - НАЗВАНИЙ - ГОРОДОВ - МОСКВА - РАЗ - САМАРА - ДВА - КАЗАНЬ - ТРИ - ТУЛА - ЧЕТЫРЕ - ПЕРМЬ - ПЯТЬ. В следующий раз можно выбрать имена мальчиков или клички собак.
ЖАДИНА.
Вы произносите "СТУЛ", ребенок в ответ "ОН МОЙ", вы "ЯБЛОКО" - он "ОНО МОЁ" и т. д. Цель игры научится определять род.
Зная, что в эти выходные будет много свободного времени, мы решили сделать какую-нибудь серьезную работу. Выбор пал на «Бабочек». На мой взгляд, несложная и оригинальная идея.
Для начала потребовалось купить самих «бабочек» - это такие макароны в форме галстука «бабочка».
Работа предстояла большая, поэтому мы разбили ее на два дня.
Первый день подготовительный.
Сами «бабочки» будут из целых макарон, а цветы, листья и трава из их половинок. Для этого мы разрезаем макароны кухонными ножницами.
Гуашью окрашиваем макароны, выбирая яркие и сочные цвета летнего луга. Понадобится много окрашенных деталей, поэтому силы и макароны не экономим.
Второй день окончательный.
Делаем первую прикидку будущей картины: цветы, трава, бабочки и солнышко. Проект одобрен, приступаем.
Раскрашиваем цветными карандашами фоновые элементы картины: стебельки цветков, солнце и траву.
Макароны крепим к листу бумаги с помощью двухстороннего скотча, нарезав его небольшими квадратиками (5 х 5 мм).
Последний штрих - это усики бабочек, их рисуем карандашом или фломастером. Картины готовы.
