4 года

И снова о раннем развитии.

Автор, то ,что вы пишете, это не про раннее развитие, а про раннее обучение. Возраст до 3-х лет очень важен, именно в этом возрасте формируются 70-80 процентов нейронных связей, а чем их больше, тем лучше, тем человек умней и сообразительней. Это не просто популистская точка зрения, а исследования нейропсихологов. Мне нравится, как подает информацию по раннему развитию Паевская, там нет ни слова о том, что двухлетний ребенок читает и считает. Там совсем другие интервенции, которые развивают мышление, внимание, память, интеллект. Сыну 2,9, есть большинство базовых игрушек и игр , которые Паевская рекомендует для развития когнитивной сферы. Это совершенго не про счет и чтение.
24.10.2021
Айгуль, разумеется. Я и пишу про то, что это обучение, а не развитие, это в первом предложении указано.
25.10.2021
Абсолютно согласна, сейчас середины нет. Или полное равнодушие к своему ребенку или задача вырастить гения! Но истина где-то посередине...
15.10.2021
Мой старший сын довольно легко научился писать и далее читать в 4 года. Ничему не обучала его специально, так получилось в саду, сад монтессори. Не было никакой цели спешить и развивать. Просто следовали за ребёнком. Младшему сейчас 4.8 и совершенно другая картина. Я со своей стороны никак не поменяла воспитательный вектор, сад у младшего тот же, жале те же воспитатели. Однако результат иной, не пишет, не читает. У него свой путь развития, следую за ребёнком. Но вокруг начинаются уже потихоньку охи-вздохи, ведь старший-то все уже умел и мог, значит с младшим не занимаюсь. 🙈
15.10.2021
Александра, да, все дети разные. Важно идти за ребенком, а не за... "доброжелателями" :-)
17.10.2021
мой сын с 3 лет считал задачки в пределах 5. я и стала дальше развивать его. сейчас считает в пределах 15 в два действия на вычитание и прибавление, считает до 100 и обратно, путается иногда в счете. если ему интересно, то почему не развивать? плюс логические задачи на 6 лет, шашки, лабиринты всякие обожает. муж учил в школе детей шахматам, воспитатель советует начать заниматься ими с сыном. говорит логика на 6+ зато буквы путает, сливать не умеет. я не настаиваю. просто играем с ним в лото и проговариваем буквы. не любит рисовать, клеить... зато у подруги сын обожает рисовать, клеить, раскрашивать, зато в части развития логики очень сильно отстает...
15.10.2021
Еленка, все дети разные. И скорость развития, и созревание у всех разное. Да, если интересно - почему нет? Но все-таки не стоит забывать и о физическом развитии, движении и координации, и об игре. Ребенку надо наиграться вдоволь.
17.10.2021
Нион, конечно. Мы все занятия проводим в форме игры.
17.10.2021
Старшему 3.8 знает неплохо счёт до 10, но после 5 сбивается часто, буквы, может пару знает... Я стараюсь идти за его интересами, специально не учу с ним ни буквы ни цифры. Но делам мы что-то я начинаю в слух считать или ещё что-то такое в процессе игры. Сейчас стараюсь покупать настольные игры, где ему придётся немного понапрягать голову, но играть в них не заставляю, сам просит играем, не хочет значит не хочет. И так во всем иду за ним как бы, высказал интерес к монстрам разным, рассказала про мифы древней Греции, смотрю все больше спрашивает, купила детскую версию мифов читаем перед сном с удовольствием, но тут уже после нескольких прочтений вопросы задаю, запомнил ли как кого звали, кто кого победил. Непосредственно к школе буду стараться учить уже буквам и чтению, программы в 1 класах правда сейчас выстроена немного не корректно, я сама работаю в школе, не учитель, но с ними общаюсь. Получается порочный круг, в 1 классе в программе заложены часы на обучение буквам, чтению, письму и тп, но учитывая поголовно моду на развивашки, то большая часть детей уже все это знает, и чтоб они не заскучали на уроках и не потеряли интерес, учителя проходят это быстро, количество часов меньше и в итоге те, кто не ходил на развивашки отстаёт, не успевает, хотя есть, конечно, схватывающие на лету малыши, у них проблем нет, но таких не очень много.
15.10.2021
Ritik, вот да, порочный круг. Да вдобавок дети в 1 классе теряют интерес к учебе и не развивают умение систематически работать. Но мне кажется, мода на развивашки - все-таки причина, а следствие - ускорение программы.
17.10.2021
Нион, возможно, тут уж не берусь судить. Но помню как меня отдали в школу в 6,5 лет, так обстоятельства сложились, хотели позднее. И читать я не умела, и летом бабушка и решила что старшему брату было не обидно таблицу умножения учить меня учили читать и сразу прописным буквам. Так что к 1 классу я научилась и помню что класс был разделён на тех кто умеет читать и делает это хорошо и на тех кто плохо читает. Точно помню что задавали разное дз по чтению и кажется даже разные книги у нас были. Сейчас вспоминаю что те кто был в группе с плохим чтением в оценках так и остались где-то в конце, до самого выпуска, большая часть в 9 ушла. Так что не знаю что решу с развивашками или подготовкой у школе, но постаюсь дать перед 1 классом хотя бы минимум основных знаний
17.10.2021
Ritik, смотрите по ребенку, конечно. И важно не переусердствовать, чтобы не отбить желание учиться.
19.10.2021
Нион, это самое сложное, особенно, когда малыш упертый... Мне своего не сдвинуть с места если он не хочет, так что все его интересы ловлю, чтоб что-то рассказать, научить показать 🙈
20.10.2021
Ritik, я тоже прям удивлена. Сын сейчас в 1 кл. У них 1 урок - 1 буква, читают с ней, пишут ее, след урок - след буква. То же самое с цифрами. У нас уже самостоятельные по математике. Последняя была на прошлой неделе. Счёт в пределах 10. 90 примеров + задания. И это не на весь урок. То есть сложение/ вычитание в пределах 10 ребенок должен знать на зубок, времени на размышления нет))) Уже пишут предложения под диктовку прописными буквами. Если ребенок придет в школу , не зная ничего, то будет очень и очень трудно.
18.10.2021
Ромашечка, ужас.. Думаю уже пора начинать учить его 🙈
18.10.2021
Ritik, не паникуйте. Успеете все. Но года за 2 до школы точно нужно начинать. Читать, считать, прописи , штриховки. Буквально на днях разговаривала с подругой , ее дочке 5, вот она мне настоятельно советуем не заниматься с ребенком, пусть все сам делает, я , конечно, покивала, ничего не сказала, но....если сын будет делать уроки сам ( получилось и хорошо,не получилось ну и ладно), то ничего хорошего не выйдет. Мы ,прежде чем писать в тетради прописные буквы, соединения, слова, прописываем их в черновике, потому что до него не всегда сразу доходит как и что писать- соединять, возможно, это мой ребенок такой, но думаю, многие именно так учатся, кроме того прорешиваем примеры, отрабатываем устный счёт ( а как иначе???), Задали сделать проект по математике в виде книги, ребенок сам не справится, нужно будет помогать.
20.10.2021
Ромашечка, в начальной школе, кончено, надо помогать, проверять и контролировать, тут я согласна. Но сейчас и работая в школе и общаясь заметила что дети очень не самостоятельные. Я после 5ого класса, наверно, делала уроки самостоятельно, приносила черновик на поверку, потом переписвала, старше стала сама все делала, если были вопросы не понимала как выполнить или не знала чего-то, тогда уже подходила к родителям, с конкретным вопросом. Сейчас дети до 8ого класса кажется с родителями делают дз 🙈 у меня сестра двоюродная как раз в 8 класс перешла, так тетя знает её домашнюю работу, что они проходят и регулярно проверяет или помогает ей с дз. Для меня немного шок, в 8ом класса родители даже моего расписания не знали, наверно 🙈. И у сотрудница в школе тоже дочка в 8 классе, и там мама говорит у меня нет времени делать с ней уроки, она сама, тоже приходит когда не понимает, ко мне или к старшей сестре. И все это идёт с начальной школы. Надо как-бы научить, помочь подтолкнуть и отпустить, чтобы правда сам начал, криво косо, но сам.
20.10.2021
Ritik, я когда-то тоже делала уроки сама, в моем детстве родителям некогда было со мной сидеть, сейчас, действительно, чуть ли не до выпуска уроки делают с родителями. А кто-то из родителей вместо детей делает уроки. Нужно середину найти. Мне очень хочется научить ребенка работать самостоятельно,посмотрим, получится ли. Одно дело помочь и направить ребенка, другое - сесть и сделать. Сейчас направляю, контролирую , занимаемся дополнительно, результаты ощутимые всего за неделю. Вот сегодня открыла пропись, а до ребенка дойти оказывается не может ,как маленькую прописную з в середине слова писать, сидели долго и упорно, пока не дошло. А что делать... Сам бы он правильно не написал. И таких примеров сейчас много) надеюсь вырастет, будет доходить лучше?))
21.10.2021
Ромашечка, терпения вам! Я помню как в старших классах с папой ругались, условно есть пример 2+2=4 и я это знаю, могу решить, но вот почему именно 4? И как я папу доставала с этим, почему так надо считать, а не иначе, а папа злился и не мог понять, как можно не понимать такие простые для него вещи 😅. Сама боюсь уже школы, что так же как папа буду, злится что не могут понять чего-то элементарного🙈 так как с возрастом понимаем папу все больше и больше 🤣
22.10.2021
О да!!! Со старшим сыном помню этот "лозунг" : после 3 уже поздно. И я ,как ненормальная, пыталась впихнуть невпихуемое в своего ребенка. В 2 года мы писали цифры, изучали счёт, буквы и т.д., в 4 отдала на развивашки , а там английский плюсом и дети, как в школе, учились по 3 часа писать, считать, читать, делали дом задание, а вот через 4 месяца я заметила у ребенка нервную улыбку((( не сообразила сразу ( у нас тогда малыш родился, переехали, думала от этого. Дошло,что ребенок просто в свои 4 года не справляется с развивашками на психологическом уровне, уже весной, перестали ходить, нервная система восстановилась. Конечно , к школе сын умел и читать, и писать, и считать. Всему научились, и я очень рада, потому что сейчас в школе программу гонят, если б не умел, мы бы "поплыли"... Ну да ладно. Я считаю, что до школы самое главное ребенок должен наиграться, научиться выстраивать межличностные отношения ( заводить друзей, общаться со сверстниками), нужно развивать внимание , усидчивость, умение логически мыслить. Да , и меня прям бесит,когда начинают : ой, ребенку уже 2 года, а вы Пушкина ещё не пересчитали и не выучили, ой, уже 4 ,а ребенок не читает??? Ой, вашему 6 ,а он не знает английский, китайский и т.д. И часто дети не умеют себя вести, не знают границ, имеют кучу проблем по логопедии- вот на это бы нужно обращать пристальное внимание до школы.
15.10.2021
Ромашечка, у меня недавно так подруга паниковать начала: ой, ей 4, а она не читает!! Бабушки накрутили...
17.10.2021
Нион, да уж. Такие тоже есть. Должна быть золотая середина, абсолютно неподготовленному ребенку в школе будет очень тяжело, читать ,пусть по слогам, считать нужно уметь, штриховки, прописи тоже не помешают до школы. С другой стороны, часто встречаю родителей ,у которых дети ходят на кучу развивашек, иностранные языки, но при этом в подготовительной группе разговаривают настолько плохо,что ничего не понять и у логопеду не идут, а надо бы...
20.10.2021
Ромашечка, золотая середина, верно.
22.10.2021
Когда в начальной школе уже программы техникума минимум и принимают в 1 класс только читающих и знающих алфавит, природоведение, решающих логические задачи детей, то дошкольное развитие необходимо в современных реалиях. Ни на минуту не пожалела о ментальной математике и общего курса у репетитора до школы. Ребёнку теперь легко учиться и с удовольствием ходит в школу.
15.10.2021
Виктория Север, у вас странная школа, по закону для приёма в первый класс никаких знаний у детей не проверяют, смотрят мед карту, допуск врачей по развитию ребёнка, прививки, возраст и прописку. Все, знания проверять не имеют права, в программе 1ого класса заложено обучение буквам, счёту письму с 0, но на это дано мало часов, тк большинство детей уже с развивашек и знают это все.
15.10.2021
Ritik, ну вот такие условия в прогимназии нашей. А другой школы рядом с домом нет, аж в 10 минутах ходьбы. Для Крайнего севера зимой это капец как много для ребёнка. Пурга может начаться нежданно и дети бегут домой ничего не видя и их просто сносит.
15.10.2021
Виктория Север, у вас гимназия, может там и другие правила, но я не уверена. Потому что исходя из закона требуют только то что я перечислила, вполне возможно, если захотеть и позвонить в отдел образования это тестирование быстро уберут. Поэтому что есть закон об образовании РФ, есть конституционное право на образование и нигде не сказано, что при приёме в школу ребёнок должен уметь. Есть условия, возраст, допуск врачей в мед карте (как для сада, что у ребёнка развитие позволяет идти в общеобразовательную школу, не знания, а именно развитие) а так же прививки, в основном смотрят реакцию Манту или просят справку от фтизиатра. И последнее это прописка, льготы и тп вещи. Не думаю что гимназия законно проводит тестирование и тогда какая у них причина отказа, если документы поданы в срок, прописка попадает и места в классе есть, а ретенок не умеет читать допустим. Должна быть причина отказа в зачислении и не на словах, а вполне официальная, которую можно предоставить в отдел образования и обжаловать на конфликтной комиссии. Чаще эту процедуру проходят, когда мест в классе нет, школа даёт отказ, родители идут в роно там доказывают, что должны ходить именно в эту школу и тогда роно официально разрешает школе взять 31 или 32 в класс.
15.10.2021
Ritik, я и не знала. Школа сильная, желающих много, мы как раз по прописке, вход в школу прям напротив подъезда. Сказали правила, мы подготовились. Как то и мысли не было, что как то по другому. Дите любознательное, сам просил буквы научить писать, сдачу считать монетками, как то все и сложилось. Программа, конечно, даже для меня сложновато, 4 класс, а я в инете подглядываю решения)
15.10.2021
Виктория Север, хорошо, что вас все сложилось как вы хотели, но на будущее или для знакомых имейте в виду, в первый класс берут не смотря на уровень знаний 👌
15.10.2021
Виктория Север, а не читающих куда? Сразу на рудники? Нормальные школы учат детей, всему. И читать, и писать, и считать.
15.10.2021
Анастасия, понятия не имею. Я и не встречала нечитающих. Все пришли и боле менее могли по слогам что то прочесть. Это и надо было. Сосчитать, придумать сказку по картинкам, собрать пазл - все это в школе на предварительном тестировании. В других школах как - не в курсе.
15.10.2021
Виктория Север, тестирование в качестве критерия поступления - противозаконно. Тестирование, как проверка, чтобы понять уровень детей - ни на что не влияет.
15.10.2021
А мне кажется, сейчас в другую сторону качели качнулись «ребёнок ничего никому не должен». Недавно пост писала, про зону ближайшего развития, что мол ребёнок, с которым мама играет будет уметь больше, ребёнка без внимания взрослого. Много чего высказали, что мол нет, фигня все, пусть сам. И на площадках, какое там «Вася, посмотри, как листики шуршат», «Маша, идём замок строить», нет, все в телефонах и дети на самообслуживании🤷🏻‍♀️🤷🏻‍♀️🤷🏻‍♀️
15.10.2021
Марина(на орифлейм аллергия!!), Телефоны- бич сегодняшнего дня. Вместо того чтобы общаться вживую, все в телефонах, вся жизнь в телефоне
15.10.2021
Марина(на орифлейм аллергия!!), вам не это сказали ☺. А то, что основное - это не участие взрослого, а готовность ребенка.
15.10.2021
Анастасия, много девочек написали-почему не надо, есть желание-перечитайте. это из серии-не брать на руки, а то привыкнет.
15.10.2021
Марина(на орифлейм аллергия!!), перечитала. И близко не нашла того, о чем вы пишите. Можно конкретные места/ники/цитаты, где говорится в русле -не брать на руки, привыкнет. Можно в личку, дабы не засорять автору тему.
15.10.2021
О высшем образовании Продолжаем разговор о раннем развитии.