В перерывах между уборкой, готовкой, занятиями с дочерью и шитьем развивающей книжки пытаюсь написать отчет по нашей геометрической неделе.
Вот первый день: https://www.babyblog.ru/user/id2193667/44299
Об остальных днях напишу одним постом.
Итак, день второй: квадрат и прямоугольник. В плане было очень много заявлено, но Катерине капризульки в рот залетели, поэтому если нас что-то не устраивало, начинался настоящий скандал (хорошо, что у соседей трое детей, а то подумали бы, что я ее режу). Что у нас пошло? Рисование. Рисовали большой малярной кистью, губками в виде квадрата и прямоугольника. Потом Катюша отыскала в фольге квадраты из целлюлозных салфеток и шнурочек. И у нас была «шнуровка». Попытка. У нее не получалось вдевать шнурок в дырку. В итоге побежали бусы надевать на любимого леопарда.
С аппликацией дело пошло хуже. Но пошло. На готовые пластилиновые формы мы лепили горошек. А потом немного позанимались с лото «найти заплатку». Но чуть-чуть. Все. Запас терпения и хорошего настроения был исчерпан на сегодня.
День третий: ромб и треугольник. Я уже говорила в предыдущем посте, что каждое утро у нас начиналось с того, что мы из фольги доставали фигуры и находили им подходящую карточку. Только этот ритуал позволял нам настроиться на позитивный лад))
Когда я поймала волну хорошего настроения, мы начали заниматься. Очень хорошо пошла аппликация с клеем и крупой. Катя практически все сделала сама, поэтому не очень аккуратно. Зато сама! Я только палочки положила и следила, чтобы она их не убирала. Поскольку ватные палочки остались, мы решили с ними немного поиграть: составляли разные геометрические фигуры, которые уже изучили (я составляла, Катя смотрела). А потом я решила, что пришло время достать новую игрушку, а заодно и повторить прошлые дни. Пошла она не очень хорошо, честно говоря. Дважды ее собрали-разобрали и убрали. До сих пор она не пользуется спросом. Видимо, геометрические фигуры нам не особо по душе((
Также достала новое для дочери пособие «Чудесные наклейки: веселая геометрия». Мы наклеили елку из треугольников. Сама бы дочь не справилась. Вечно пыталась наклеить не туда. Не доросла еще. В самодельное лото тоже играла не очень много. Скорее я просто просила ее показать ту или иную фигуру. Порадовало то, что она все показала правильно. Даже с цветами не запуталась.
Разбавили мы пособием из ШСГ «Веселый, грустный» и карточками с изображением обитателей воды.
День четвертый: сердце и трапеция.
Пожалуй, это был самый романтичный день) Настроение было у дочи на нуле (ох, уж эти зубы). И только новые сердечки смогли его поднять. Мы их нашли и понесли показывать папе. А поскольку сердечки - это любовь, то сразу же целоваться!))
Что я поняла в этот день? Да- любым играм с сенсорным материалом, нет - играм из бумаги. Сенсорная коробка пошла на ура. Искали сердечки, сортировали их. Даже рисование на манке пошло хорошо, чего я, кстати, не ожидала. Раньше у Катерины она не вызывала такой бурной реакции. Оставляли следы мишкой, конем, руками, ногами. Затем наклеили наклейки на трапеции-клумбы, влюбленных бабочек, влюбленные дерево. Собирать половинки фигур не стала, искать одинаковые сердца отказалась. Трижды задула сама свечку в форме сердца (не знаю, сколько нервных клеток у меня пострадало за это время). Потом мы играли в почтальона и разносили письма с валентинками. Не особо дочь еще поняла эту игру, но открывать письма ей понравилось.
День пятый: звезда и многоугольник.
Я решила не мудрить. Надо уже признаться себе, что перестали у нас идти мини-игры. То ли я сдулась, то ли дочь перешла на новый этап, а я никак не перестроюсь. Все. Беру отпуск. Только коробки, фольга, пластилин и краски. Все остальное - по желанию дочери, - вот так решила я утром этого дня, поэтому день у нас состоял из привычных игр, но прошел успешнее других.
Звезды волшебные посеяли у нас в темной комнате. Цепляли им прищепки. Собирали их в бусы. Искали большие-маленькие звезды. Разворачивали фигуры из фольги. Сортировали разноцветные камни. Две сенсорные коробки.
А потом пошли играть с игрушками. Мяч, конструктор, развивающий коврик, книжки, фитбол, "музыка с мамой". С этот день мы очень много гуляли.
Общей день решила не делать. В конце недели поняла, что все идет очень напряженно. Я, видимо, слишком долго готовилась к этой неделе и перегорела. Либо, действительно, фигуры нам не очень нравятся, поэтому не стоило так заморачиваться. Один плюс - я знаю, что Катя знает большую часть геометрических фигур, которые мы изучали (с многоугольником и трапецией не очень отношения пока).
Мамы, скажите, как у вас обстоят дела с геометрическими фигурами? Нравится ли детям играть с ними? Какие игры и материалы вы используете?