Начали наши игры с коричневым цветом. Раньше я особо не выделяла его, считала его скучным. Но наше тематическое занятие изменило мое мнение.
В этот раз большинство игр я взяла из «Творчества с пеленок» компании Умница. От себя добавила совсем немного. По сложившейся традиции к нам в гости пришла любимая Капелька и принесла оттенки коричневого цвета и коричневый альбом. Мы с удовольствием посмотрели, что бывает коричневого цвета, почитали коричневые стих и сказку, поиграли с трафаретами, делали паровоз сначала со светлыми оттенками коричневого, потом с темными оттенками…

Есть у нас чудеснейший комплект «Времена года в искусстве» от нашей любимой «Умницы» (сейчас комплект обновили, называется он «Шедевры для самых маленьких"). Покупала его очень давно и больше для себя, чем для ребенка С изобразительным искусством у меня как-то не заладилось еще со времен школы, и знаний в этой области у меня как-то маловато… Помимо того, что я сама его часто достаю и знакомлюсь с шедеврами мирового искусства, конечно, использую этот комплект в наших со Славушкой занятиях. На просторах интернета не раз видела, как мамочки с детками создают свои шедевры по мотивам той или иной картины. Я тоже очень хотела попробовать, но как-то не решалась. А вчера достали несколько картин, посмотрели и решили потворить)) Итак, наш выбор пал на картину "Пшеничное поле с кипарисами" голландского художника Ван Гога. Сначала рассмотрели картину, обсудили, какие цвета использовал художник. Приступили к работе. Решили делать аппликацию из круп и сухих трав. Славка - моя умничка. Очень многое сделала сама. Я ей ассистировала больше и задавала направление… Результатами остались очень довольны!

Продолжаем лечить Славкин дурацкий кашель (надеюсь, остаточный уже) и отлынивать от садика. Ребенок бодр, весел, с удовольствием играет и занимается. Позвонила Славина бабушка, спрашивает у малышки, как ее дела… И тут моя девочка выдает «Я лежу болею, сам себя жалею»… Мы со смеху покатились с мамой! Любительница стихов А. Барто растет)))
А вообще конечно, с пользой и интересом проводим время вместе.

Сегодня решили уделить время и поиграть с эмоциями. Есть у Славы игры и занимашки, которые уже долгое время являются безусловными фаворитами. «Первые эмоции» из их числа. Ну то, что крольчонок Робби ежедневно ходит в садик с моей дочкой я уже привыкла. Воспитатель говорит, что Слава засыпает с ним в обнимку))) Сегодня включили песенки из набора и от души потанцевали под них, некоторым композициям даже подпевали… Еще послушали подборку классической музыки из раздела«Музыка эмоций». Слушая композицию, стараюсь вывести дочку на диалог, спрашиваю, какая это музыка, помогаю подбирать эпитеты… начинает получаться!

Поиграли с карточками. Тут Слава уже начинает вовсю проявлять фантазию, и от раза к разу все интереснее сочиняет истории про любимого крольчонка

Вот уже 2 недели Слава ходит в садик. И если первую неделю малышка бежала в сад с огромным удовольствием, то эту неделю мы даже пару раз всплакнули… Довожу до группы, разговариваем, все отлично… И тут мальчик на встречу бежит со слезами и отчаянными криками «мааааааааамаааааааа»… И тут какая-то цепная реакция пошла. У моей зефиринки подбородочек задрожал, глазки слезками наливаются, ручками за меня схватилась и все…

Конец марта самое тоскливое время… Грязный снег вперемешку с лужами, серость дорог и голые деревья создают удручающий пейзаж. Ну раз уж природа не радует яркими красками - самое время немного раскрасить наши будни радужными играми… Итак ТЗ «Радуга»!
По традиции начали обыгрывать тему с теории: что же такое радуга. Карточки «Мир на ладошке» нам в помощь)) Рассмотрели картинку, почитали интересную информацию… Раз уж мы теперь знаем, что радуга появляется когда светит солнце и идет дождь, изобразили это с помощью мозаики и садовых ярлычков.

Ребенок в садике, а это значит, что у мня появилось время разобрать свои многочисленные папки и закладки, и подготовить новый материал для занятий малышке… Распечатала я для Славы принты шкур животных и самих животных. Честно говоря, думала, что уже дочке будет неинтересно, но ошиблась. Мы с удовольствием искали, где чья шкурка, обсуждали чем они отличаются, а в чем их сходство, повторяли понятия гладкий-пушистый, прямой-кудрявый и т.д.