Архивная запись от 14 сентября 2013.

Такой день у нас сегодня веселый получился, а может у меня настроение смешливое просто, все хохочу.
Поехали мы уром в парк Валюшу выгуливать. Приехали в парк, начали гулять, и вдруг Жу заявляет, что мы не в тот парк приехали, в который он собирался нас привезти. Я ему: "Ну и ладно, ребенку нравится же". Нет, он заупрямился, поехали в другой, тот больше и лучше. Валюшу пришлось ловить, в охапку хватать, и объяснять, что случилось, а то ребенок начал орать в возмущении, что только пришли, а уже уходим. Ладно, сели в машину. И тут оказалось, что машина не заводится. Сел аккумулятор. Тут меня впервые на ха-ха пробило, ребенок же сказал никуда не поедем, значит не поедем))) Жу давай звонить в страховку, чтобы прислали кого-нибудь. Сказали, в течение 30 минут будет мастер. А мы с Валюшей вернулись в парк.

Валюша деловито исследует качели-карусели, как вдруг к ней подходит такой толстенький рыжий мальчик. Он сам не слишком ее заинтересовал, но вот огромный сиреневый мяч, который он держал в руках, ее привел в неописуемый восторг. Она тут же попросила:
- Дай!
Мальчик оказался очень приветливым и дружелюбным, сразу ей мячик дал, а потом ходил за ней следом.
- Подружка! Подружка! (амига)
Валюша от него не убегала, что меня удивило весьма. За ней постоянно ходят хвостики на площадке, мальчишки чаще всего, и тогда она орет и прячется за меня. А тут мальчик довольно крупный, плюс далеко не симпатичный, крайне настойчивый при том, а Валюша его совсем не боится. Наблюдаю, что дальше будет. А дальше вот что происходит: мама мальчика говорит ему:
- Пойдем к паравозикам.
Мальчик говорит Валюше:
- Амига, амига, пойдем на паравозики! Я пошел на паравозики, идем давай, иди следом за мной, дай мне руку.
Валюша не обращает на него внимания, продолжает свои обычные прыжки и хохотушки.
Тогда мальчик обращается ко мне:
- Скажи ей, чтобы она шла за мной!
- По-моему она не хочет.
- Не хочет? Я же хочу.
- Но ты же делаешь то, что хочешь. Вот и она делает то, что хочет.
- Но я без нее не могу пойти!
- Почему? - удивляюсь искренне.
- Потому что она мне очень нравится! Амига, ну пойдем!
И тут происходит удивительное. Валюша прекращает свои коленца, протягивает мальчику свою руку и говорит:
- На!
Он берет ее за руку, а она не одергивает! Всегда одергивает, даже я ее за руку не могу взять, а тут сама дала и схватилась за руку мальчика. Правда почти сразу отпустила и снова куда-то поскакала. А мальчик еще долго не хотел уходить, пока его мама не утащила почти силой.
Для меня этот случай был показательным. Очень много интересного я узнала о своем ребенке. Во-первых, что она не сторонится всех подряд. Почти всех, но, оказывается, бывают исключения. И во-вторых, что мои вкусы вовсе не совпадают с ее. Когда я вижу красивого ребенка, от которого млеют взрослые, я думаю, что он не может не понравиться Валюше, а она от него, как от огня, бежит. А тут рыжий, толстенький, страшненький... И понравился же ей. Хотя она свою симпатию ему очень скромно показала, но такого раньше не бывало. Я сделала вывод, что должна больше доверять своей дочери. Возможно, она чувствует куда глубже, чем я могу предположить и может даже она куда проницательнее меня. Интересно.

Тут зазвонил мой телефон, Жу сказал возвращаться. Мастер приехал, завел машину и предложил поменять аккумулятор, но за такую цену, что мы не согласились и решили доехать до родителей мужа (куда мы все равно собирались на обед), а там поменять рядом с их домом в местном сервисе.

Пока мы ехали домой, мы очень много смеялись с Жу. У него бывает такое настроение, что шутки так и сыпятся, и мне тогда становится жаль, что невозможно их записывать все подряд. Ну вот, например, кусок нашего диалога:
Я:
- мы купим аккумулятор, а ты сам сможешь его подключить?
- нет, конечно.
- а ты вообще когда-нибудь что-нибудь сам делал в своей машине?
- да.
- что?
- я ее водил.

Или еще:
Он:
- мне надо похудеть. Я так сильно поправился, брюшко выросло.
Я сижу полчу какое-то время, потом говорю:
- Я помню по твоим старым фоткам, что ты был полненький раньше, а потом похудел сильно. Когда я с тобой познакомилась, ты был очень худой. Как ты похудел? Худей так же и теперь.
- Ладно. Буду работать до ночи, потом буду ездить в ночной клуб, напиваться вискаря и так до самого утра, два часа буду спать и снова на работу, вкалывать весь день так, что и на обед времени нет.
- хахахаха. Нет, не надо так худеть, беру свои слова обратно.

Еще он попросил с ним по-русски говорить, но дублируя ту же фразу на португальском. И мы так общались, с переводом.

Архивная запись от 11 сентября 2013.

Я сегодня просто летаю, мне наконец-то дали вид на жительство! Как долго мы его оформляли, дважды подавали огромный список документов, один раз мне отказали, мы делали новый запрос, мне неправильно написали имя и чего только не происходило за эти три года в Бразилии. Наверное, везде, где можно было накосячить, мне накосячили. А сегодня мне исправили имя и выдали наконец документ! Спасибо Господи, закончился этот ад.

Архивная запись от 10 сентября 2013.

Скоро у Жу день Рождения, и я вспомнила, как поздравила его три года назад. Благо, было время и силы, Валюша была еще только в планах.
Я решила устроить ему игру-преключение на основе детской забавы, которую мы называли "записки". Две команды - одни ищут, другие прячут записки. В записке написано место, где будет спрятанна следующая записка. Например: качели. Идешь к качелям, ищешь записку, она не на виду, а где-то спрятанна. Находишь, а там, например "синий камень", ну или какое-то другое, одним детям известное, место. Я решила сделать нечто подобное, но с подарком в конце. Подарка у меня было два - две книги о пилотировании самолета, он увлекается у меня. Сперва я придумала места, где буду прятать записки: письменный стол, диван, балкон, горшок с цветком, полка с фруктами и так далее. Потом эти слова (на португальском) разделила на слоги и зашифровала ребусом. Например слово "софа" - это первый слог от слова "солнце" и нота фа. Скачала картинку солнца в гугле, убрала запятой последнюю букву (на португальском солнце - sol), потом нашла картинку ноты фа, все соединила и получила первую записку. И так далее, всего штук 20 у меня получилось. На десятой я спрятала одну книжку, поменьше, а на последней вторую - в качестве главной награды. Все записки распечатала на цветном принтере, разрезала аккуратно.

Жу пришел с работы и увидел первую записку на столе. Он бы может и не обратил внимания, мало ли что там валяется. Но я ему показала на нее. Взял, повертел, спросил, что это. Объяснила, что ребус. После этого мы сразу пошли в ресторан, у нас был столик забронирован. Записку я ему дала с собой, взяла карандаш и лист бумаги. Весь ужин он сидел с этой запиской и пытался понять принцип. Ребусы он никогда раньше не видел, но быстро сообразил, что это шифр такой. Минут 5 ему понадобилось, чтобы отгадать первое слово. А дома процесс пошел быстрее. Каждый раз он открывал новые символы, запятые, буква в букве и прочие значения ребусов. Азарт в глазах горел) В общем, затея целиком и полностью удалась. Вот думаю, что бы в этом году этакое придумать для него.

Архивная запись от 9 сентября 2013.

Я раньше с гордостью считала, что питаюсь правильно, и Валюшу приучала правильному питанию. Она привыкла кушать супы, фрукты, овощи, каши. Однажды я купила какие-то злаковы хлебцы. Да, наверное, все с них и началось. Не то чтобы я их раньше не покупала, но в другой, квартире мы все хрустяшки хранили в недоступном для ребенка месте. А в новой я выделила под них такой удобный выдвижной ящичек, и Валюшка научилась его открывать сразу, а потом провела там ревизию и все хрустяшки обнаружила. Если раньше я ей давала хлебцы по чуть-чуть и изредка, то теперь ребенок сам брал чего хотел, приносил мне и просил открыть. Сопротивлялась я сперва, предлагала ей взамен фрукты, но нет, ей надо было всякие хлебцы-печеньки-хлопья, причем скушав одно, она бежала за другим. Как-то незаметно эти перекусы у меня вышли из под контроля. И вот, я поняла, что дальше так нельзя. Она перекусами перебивает себе аппетит и потом отказывается от обеда-ужина, съест пару ложек и все. Либо сразу требует какую-нибудь фигню вместо обеда. И я не уследила, и ребенок обнаглел)

Вчера все открытые недоетые пакеты с хлебцами-хлопьями отправились в мусорное ведро. Вместо них в ящичке теперь хранится только чай и кофе. Валюша с утра пошла открыла, провела осмотр содержимого ящика, развела руками в недоумении и закрыла. А на столе у нас теперь стоит вот такая тарелка.



Стоит в свободном доступе и будет теперь стоять с утра до вечера. Проголодается - пусть идет и ест, то что в этой тарелке лежит. А на прогулку будем брать фрукты. Хлеб зерновой на завтрак. Остальное в топку, пусть нормальную еду ест. Знаю, что я балда. Но лучше поздно, чем никогда. Заодно и сама перестану перекусывать ерундой всякой.

Архивная запись от 4 августа 2013.

Пост под замок, не хочу его смутить) Просто переполняет радостью за то, что у меня брат чудесный. Он сам предолжил учить меня джазовой импровизации на фортепиано, мы с ним созвонились и по камере занимались. Как он круто играет! И при этом скромно признается, что ему еще надо много учиться, что он не владеет инструментом так, как хотел бы владеть. Потом он попросил меня поиграть. Мне было ужасно страшно перед ним импровизировать, но попробовала, получилось не ахти, конечно, но он ни разу мне ничего не сказал плохого, наоборот поддержал и подсказал, где что надо доработать. Дал домашнее задание))

А сегодня прислал мне приглашение в группу, которую создал специально для наших с ним занятий. За основу он предложил взять учебник джазовой импровизации, он на аглийском правда, но там по упражнениям все понятно, да и мне с таким учителем вообще бояться нечего)



Все понятно объснил, а завтра у нас по камере занятие.

У Игоря просто дар учить, я это помню с детства. У нас в детстве были крайне сложные отношения, но иногда между нами наступал мир и согласие. Это бывало тогда, когда он брался меня чему-то учить, например программированию или информатике. Он всегда брал отдельную тетрадку, все мне по полочкам раскладывал, объяснял так понятно, что я, ребенок 8-10 лет, умела элементарно программировать на нашем спектруме! Информатика мне всегда легко давалась благодаря ему, с компьютером на ты была с детства. Теперь вот музыка. Я ему доверяю, как учителю. И вообще, я счтитаю, что в нем пропадает Божий дар учить, это его призвание, хотя талантов у него очень много, но именно в учительстве он исправляет свои недостатки. Уходит нетерпеливость, нервозность, он словно преображается.