Сегодня состоялся праздник в школе Валюши в честь дня Матери. Дети устроили для нас концерт, пели и играли на флейтах (видео в конце поста). А после концерта нас пригласили на выставку детских работ. Первоклассники изучали Ромеро Бритто и по мотивам его ...
В эту субботу мне предстоит провести занятие на новом месте, так что началоооось...)) Резать, клеить и вспоминать песенки) Неделя будет очень активная еще и потому, что Валюша готовит в школу одну работу. Они сейчас проходят творчество Ромеро Бритто, ...
Как вы знаете, на днях я занималась изучением различных методических комплексов России, чтобы выбрать учебный материал для Валюши. Кроме всего прочего, я запостила этот вопрос и в одной группе учителей. У кого, как не у них спрашивать. Кроме учителей там и родители сидят, типа меня, и отвечали, как мне показалось, по большей части именно родители, а не учителя. Иначе как объяснить нереальное количество глупых комментариев и вопросов. Один из них, например, - зачем ребенку учить окружающий мир, если он ходит в бразильскую школу. Пусть учит там. У меня от этого вопроса аж зачесалось где-то между лопатками))) Потому что, ну не могут же люди всерьез полагать, что в Бразилии, в стране, которая находится через океан на другой стороне Земли фактически, окружающий мир точно такой же, как в России. Такая же программа в школе, такая же природа, социальная среда и прочее. Образованные же люди в таких группах сидят.
Один комментарий улыбнул. "Неужели в Бразилии ежики чем-то физически отличаются". Я прям представила, как подойду к бразильскому ребенку и спрошу про ежиков. Или еще смешнее, решу, а ну эту окружающий мир нафиг, пусть идет лесом. И не будем учить. И однажды подойдет ко мне одно из моих чад и спросит:
А у меня к вам просьба, особенно к родителям школьников. Как вы знаете, Валюша сейчас ходит в первый класс местной школы. Там им преподают следующие предметы:
- Португальский (чтение и письмо)
- Математику
- Географию (представляете?)
- Окружающий мир (или типа того)
- Науки
- Музыку
- Физ. культуру
- Искусство (одна теория, творят сами мало)
- Английский.
Вот. И как вы знаете, дома я с ней занимаюсь дополнительно. Не скажу, что много. Именно занятий в день выходит пол часа примерно. Но я не считаю всякие развивающие игры, так как ребенок даже не осознает, что это тоже занятия. Вот сегодня, например, она получила письмо от Мюклы и уже написала ей ответ. Мюкла - это маленькое смешное существо из мира книг Свена Нурдквиста. Оказалось, что у нас они тоже живут и решили пообщаться с Валюшей с помощью писем и маленьких заданий.
Два раза в неделю в Валюшиной школе дают домашнее задание, иногда даже два-три в день (а однажды целых 4 задали!). Задания не сказать, чтобы сложные, но без помощи взрослых их не выполнить. Часто требуют найти и наклеить всякие изображения из газет и ...
Хотите, расскажу, как Валюша отметила свой ДР в школе?В общем, все было так:Я написала в школу (в дневнике у Валюши), что мы хотим отметить. В ответ получила информационный листок с меню, в котором нужно было выбрать один из двух вариантов по каждому ...
Учебный год в Бразилии делится на симестры. Валюша доучивается первый симестр, сегодня и завтра, а потом каникулы до августа.
Тетрадь и домашними заданиями дети уже доделали, и рабочие тетради (их было 3 штуки за эти пол года) тоже завершили, и учитель раздала их детям, чтобы унесли домой.
Я полистала, пофоткала и делюсь с вами. На мой взгляд, все задания интересные и легкие, какими они и должны быть, так как расчитаны не на усвоение нового материала, а на восполнение пробелов у детей и пробуждение в них интереса к учебе, чтобы в первый класс они пошли с удовольствием и предвкушением радости познания мира.
Тема изучения времени. Нужно обвести все часы и написать это слово под картинкой.

Расскажу я вам о том, как мы с девочками съездили на школьный праздник «Феста Жунина».
Проснулись мы утром в субботу и обнаружили, что все окна запотели, на улице туман, и - внимание! - 8 градусов тепла! Это довольно прохладно даже для зимы в Бразилии. А девочки должны ехать в платьях, Валюше танцевать предстоит на празднике, негоже в шубы да валенки ее рядить) Да она и сама против, пришлось нам изрядно порыться в шкафах и чемоданах, чтобы найти более менее подходящие теплые вещи. В итоге, надели белые колготки под низ, с цветными сердечками, сапоги из замши, но их как раз принято на этот праздник надевать, а на платье теплую жилетку в цветочек.
На этот праздник принято наряжаться как пугалы какие-то. Попестрее, побольше несочетающихся цветов, рюшек, бантов и ленточек. Так что Валюша вполне вписалась в формат праздника. Ах да, я еще девочкам веснушки нарисовала. Хотела как можно натуральнее, поэтому коричневой краской и только на носу и чуть-чуть щеках. А потом уже увидела, что принято рисовать по-другому - румянами щеки и в этих красных кружочках черным карандашом буквально по три-четыре большие веснушки. Ну ладно, в следующем году исправимся.
Собрались мы и поехали на праздник к 10 часам.

Скоро у Валюши в школе состоится ежегодный праздник Феста Жунина. Традиционно девочки приходят на это мероприятие в цветастых платьях а-ля сельский шик и в соломеннх шляпах с накладными косичками. А еще рисуют себе веснушки. Мальчики надевают полосатые рубашки и джинсы с заплатками, а рисуют себе не веснушки, но бороды и усы. И да, тоже в шляпах.
На этом празднике даже угощения традиционные - все из кукурузы, пряное горячее вино, сладости различные. Музыка непременно деревенская под гармошку. Традиционны и особенные фестажунинные танцы. Дети в школе их тоже танцуют и нам написали письмо с вопросом, будет ли Валюша танцевать в этом году. Я ее спросила, она не очень поняла, кажется, в чем суть, но согласилась сразу, ибо всегда готова подписаться на любую движуху.
В следующую субботу праздник, а вчера я купила девочкам платья. Они из такого непрочного материала шьются всегда, как у буратины костюм из бумаги, помните? Вот ощущение, что на один раз - надеть, порвать и выкинуть. Соне хватило одной примерки, все голубые ленточки в клочья изорвала. Завтра буду как-то чинить.
Вот, глядите. Тут она уже начала их отрывать.