4 года. РАС?
Здравствуйте. Очень хочется выговориться и получить какой-то совет. Прошу прощения, если очень будет длинно и не совсем чётко, сложно пока всё структурировать.
Дело в сыне. Он второй ребенок из 3-х, недавно ему исполнилось 4. Трудно с ним было всегда, я бы сказала, что с ним сложнее даже сейчас, чем со старшей и младшей дочерьми вместе взятыми.
Беременность протекала нормально, было плановое КС (т.к. первое было КС и сын намечался крупненький, так и вышло - 3950) на сроке 39,5. По неврологии в целом вопросов не было, но долго сохранялся тремор: подбородок, ручки, иногда странно закатывал глаза, спал с полуоткрытыми. Моторно развивался достаточно шустро, в 6 месяцев сел и пополз на четвереньках, к 10 пошел, а там и побежал... Но был (и остаётся) очень неловким, постоянно падал и сильно ушибался. Дошло до того,что носил лёгкую каску, потому что я просто была на грани нервного срыва, вся голова в синяках да шишках, на своих ошибках не учился. Окончательно каску сняли к 2 годам, когда появилась хоть какая-то осторожность. Но до последнего времени он не чувствовал опасности, пытался выйти на дорогу, слететь на беговеле с крутой горы, спрыгивал на полном ходу с качелей. Казалось, что инстинкт самосохранения выключен, на окрики и предостережения не реагировал. Сейчас до сих пор на площадке порой будто запутывается в собственных руках и ногах, валится регулярно. На беговел катается хорошо, но тоже постоянно падает, специально виляет рулём, оглядывается во время движения. Левша. Одевается плохо, трусы, штаны может надеть самостоятельно (и учился этому тяжело), в остальном нужна помощь.
Лепета как такового не было. Гулил в раннем младенчестве, потом замолчал, издавал какие-то утробные звуки. Подозревала в возрасте около года, что есть проблемы со слухом, т.к. на обращенную речь не отзывался, но нет, он слышал, но не реагировал. Позже появился указательный жест, правда, иногда может и мою руку схватить и ею показывать, если сильно взволнован. Было сильное слюнотечение до 3 лет. Ближе к 2 годам начали появляться слоги какие-то, с 2,2 начала речь развиваться более-менее, сейчас говорит нормально, немного "с", "ч" нечёткие и "л" не выговаривает пока. Но что меня беспокоит, так это постоянное проговаривание чего-то шепотом, может подолгу шептать что-то сам себе. При этом перебирает пальцами у лица, подпрыгивает, тычется головой в кровать. Раньше на 2 голоса сам с собой говорил, реплики вроде: "Я хочу разбить эту вазу!" (свирепым голосом) - "Нет, Андрюша, нельзя этого делать!" (тоненьким). Т.е. примерно повторял наши с ним диалоги. Теперь всё шепчет, то повторяет что-то услышанное, то о чем-то рассуждает, но крайне сложно разобрать. Перед зеркалом часто шепчет, следит за солнечными бликами. Если со мной разговаривает, часто требует, чтобы я повторяла за ним, говорит: "Скажи: ешь кашу!". Я повторяю за ним, он начинает скакать, радоваться, потом снова повторяет ту же фразу, но шепотом, перебирая пальцами, и начинает есть.
С окружающими на контакт идёт плохо. В глаза смотрит не всем и обычно в начале фразы, потом отводит взгляд. Иногда вообще не смотрит в глаза. Может побеситься с мужем, позаниматься со мной тем, что любит. К старшей сестре до 2 лет относился очень агрессивно, кусался, душил, не позволял ей даже на качелях его покачать. Теперь отношения неплохие, могут побегать вместе по квартире, побеситься, пообниматься. Других детей не замечает, на площадке ни с кем не играет. Иногда начинает "строить глазки" взрослым девушкам. Раньше мог сильно испугаться, если с ним кто-то заговорит, прятался, мог заплакать. И сейчас бывают истерики, если кто-то не так посмотрел/не то сказал. Бабушек в первые годы жизни не воспринимал. Если он посчитал человека приятным для себя, начинает хихикать, строить гримасы, перебирать пальцами. В разговор не вступает. Очень тяжело перенес мое пребывание в роддоме, когда рожала младшую, отсутствовала чуть больше недели. В мое отсутствие вёл себя хорошо, спокойно ел и спал, но когда я вернулась, первые месяцы был сам не свой, ходил держась за мою одежду, плакал под дверью в туалет. От прочих близких взрослых (бабушка, дед) отстранился, отказывался с ними взаимодействовать.
Круг интересов довольно узкий, очень любит складывать пазлы (120 деталей), гонять птиц и наблюдать за ними. Раньше при виде птиц просто щёлкал тумблер, увидит - срывается с места и бежит, не видит ничего вокруг себя, не отзывается на окрики, гонит птицу, пока не улетит. Может по часу бегать за домашними гусями, не боится их. С удовольствием кормит животных. К 2 годам практически сам выучил буквы, цифры, хоть и не говорил. У нас были магнитные на холодильнике, заинтересовался ими, мог произнести названия букв, когда ещё не говорил слова. Понимает простые слоги. При этом любит буквально несколько простых историй вроде теремка, гусей-лебедей, их готов слушать и часто цитирует отрывки. В остальном чтение игнорирует, иногда получается с ним обсудить картинки, он понимает и хорошо описывает, что изображено. Иногда соглашается что-то прочесть, если даёт героям свои имена (это будет не медведь, а папа, а Машенька - это мама), и я должна читать историю именно так. С занятиями по развивающим тетрадям то же самое: прошу показать квадраты, он показывает, но говорит, что это не квадрат, а дядя! Я говорю: хорошо, покажи, где треугольный дядя. Показывает треугольники. Ну и вот так всё на свой лад переиначивает. Окружающим миром интересуется мало, вопросы задаёт редко. Часто будто в себя уходит. Если пытаться говорить о чём-то, что неинтересно,он просто уходит в себя и не отзывается. К игрушкам в целом ровно относится, они не очень его интересуют. Любит помогать по дому.
Если что-то идёт не так, как он считает нужным, даже каких-то пустяках, может случиться ужасная истерика, он орёт как пораженный, пока не охрипнет. Утешить его крайне сложно, сердобольные тети на улице, которые пытаются его усмирить, не вызывают никакой реакции. Иногда истерики бывают по несколько раз в день. Любая царапина, красное пятно его просто выбивают из колеи, ему кажется, что их можно смыть водой, трёт с остервенением, а становится только хуже. Уж как ему не объясняли, что смыть не выйдет, он просто становится неуправляемым. А т.к. падает и ушибается часто, эти сцены происходят регулярно.
Получилась целая простыня, не знаю, осилит ли кто-то. Многое наверняка забыла написать. Это похоже на РАС в лёгкой форме? Мне всегда казалось, что ребенок отличается от других, какие-то странные черты уходят, но приходят новые, и он всё равно не от мира сего. Я боюсь, что будут проблемы в школе, будет ли он общаться с детьми, как они его воспримут с этим шёпотом, странными движениями руками. Сможет ли он вообще учиться в обычной школе, он погружен в себя и многое ему просто неинтересно. Понимаю, что на эти вопросы ответит специалист, надо сходить на консультацию, но вот пока какой-то барьер стоит психологический. Присматриваю литературу, в свободные минуты ищу какую-то информацию. Может, у кого-то похожая ситуация...
