ПРИ ОБЩЕНИИ С ДЕТЬМИ Я НЕ:
держу, а страхую
поднимаю, а даю опору
настаиваю, а предлагаю
запрещаю, а переключаю внимание
Раздражает,
когда ребенок, например, тянется за игрушкой и ему её сразу же подают, не давая возможности самому попробовать свои силы, придумать способ достижения цели.
когда ребенку дают в руки то, что ему нельзя брать в рот.
когда разрешают ползать под входной дверью, а потом не моют ребенку ручки.
когда взрослые после туалета, улицы, курения на площадке не моют руки и лезут к детям, берут их игрушки.
когда не оставляют детей одних ни на минуту, не дают спокойно поиграть с чем хочется, навязывая то, что взрослым кажется интереснее.
когда все выходные носят детей на руках, а в понедельник я, оставшись с ними одна, выбиваюсь из сил.
когда после ванной одетому во все чистое ребенку дают бублик. можно начинать все с начала.
я всю ночь бегаю проверять подгуз ребенку, ночующему с мужем в зале, меняю памперс в 3.30, а потом ему в 6.00 снова меняют "ночной" подгуз даже не удостоверившись, полный ли он.
когда делаю вид, что знают моих детей лучше меня.
когда лезут к истерящей Аньке, не слушая меня, пытающуюся справиться с её истерикой по правилам педагогики (кстати, игнорирование, спокойный тон и настаивание на своем помогает мне справиться с её истериками лучше, чем причитания бабушки).
когда недавно проснувшегося ребенка снова пытаются уложить, если он просто трет глазки.
когда пытются прикачать ребенка "на минуточку", зная, что перед сном еще надо поменять подгуз или переодеть.
когда начинают укачивать ребенка, не удостоверившись, что под рукой есть водичка и его постелька готова принять его.
когда разрешают ребенку лезть себе рот, зная, что там не все в порядке. (я каждый год прохожу обследование у стоматолога, чищу зубы 2 раза в сутки, но такого не позволяю)
когда детей называют "засранцами".