Материал. Блюдо или корзинка, наполненные осенними листьями клена (чем разнообразнее их окраска, тем лучше; если листья мокрые, не следует их сушить - это дополнительное сенсорное воздействие), лоскут однотонной ткани (1.5 х 2 м), на пример льняная скатерть, под которой можно спрятаться.
Ход игры
Первый фрагмент.
1. Маленькие ножки шли по дорожке (на каждый слог передвигаемся короткими шагами, 2 раза).
2. Большие ноги шагали по дороге (на
каждое слово большой шаг).
3. Бежали по лесочку (останавливаемся
и поворачиваемся лицом к центру круга).
4. Скакали по кочкам (прыгаем на месте
или в боковом направлении, 2-3 раза).
5. Прибежали во лесок. Ой! (Встаем на одну ногу, вторую подгибаем.)
Потеряли сапожок (сохраняем равнове сие),
Потеряли, потеряли, потеряли сапожок. 6. Заглянули под пенек (опускаем глаза,
смотрим вниз).
Вот он, вот он, сапожок! (Радостно крутим перед собой ножкой.)
Действие повторяется 2 раза от слов «Маленькие ножки шли по дорожке» до слов «Вот он, вот он, сапожок!».
7. Быстрые ножки бежали по дорожке.
Второй фрагмент (автор Л. Ершова).
8. Шли шли шли и в большой лес при шли (расходимся широким кругом, держась за руки).
Мы пришли в осенний лес, Полный сказочных чудес. Сколько листьев расписных, Красных, желтых, золотых!
9. Листик для Маши, листик для Саши
и т.д. (каждый ребенок получает по листику; желательно, чтобы он мог его рассмотреть, провести пальцем по «дорожкам» прожилкам, пятнышкам и др.).
10. Листиком помашем, листиком помашем (действия по тексту, под простую ме лодию).
Красный, желтый, золотой, Как красив ты, лист резной!
11. С листиком попляшем, С листиком попляшем (кружимся). Красный, желтый, золотой Вьется листик надо мной.
12. Вот листочки высоко (вытягиваемся максимально).
Вот листочки низко (приседаем и лис точками по полу шуршим, 2 раза).
Вот листочек далеко (откладываем лис точек в сторону, подальше от центра круга).
Вот листочек близко (прижимаем лис точек к груди, 2 раза).
13. Но тут налетел ветерок и подул на листок: «Фф фф, фф фф» (выразительно дуем на листок, длительно выдыхая).
14. Листочки полетели полетели полетели
(кружимся вслед за листочками).
И на землю сели (приседаем, пауза, полная остановка, 1-2 раза).
15. Листочки закружились закружились (побежали вслед за листочками по кругу)
И остановились (приседаем, пауза, пол ная остановка).
16. Пришел дворник, в кучу листики со брал (ведущий кладет свой листок в сере дину круга, туда же кладут свои листочки и дети. Затем все собранное перекладывается в корзинку).
В дождливую погоду игру можно продолжить следующим фрагментом.
17. Солнышко ясное по небу ходило (ведем хоровод, напевая несложный мотив).
Солнышко ясное все лето светило.
18. А осень настала (останавливаемся, поворачиваясь к центру).
19. Светить перестало (приседаем на корточки).
20. Спряталось от нас. Где оно сейчас?
(Наклоняемся к коленям, прикрыв голову руками.)
Отдыхает от забот (пауза в покое, зами раем на 10-20 секунд),
Пока дождик льет и льет.
Пункты 17-20 повторить.
21. Кап кап кап кап! (Очень медленно и тихо постукиваем по очереди указатель ными пальцами левой и правой руки.)
Дождик, дождик, кап кап кап! (Увели чиваем темп и громкость.)
Ты не капай сильно так.
22. Дождик дождик льется (всеми паль цами стучим, чередуя правую и левую руки),
В руки не дается.
23. Дождик дождик дождик льет (ладонями поочередно, громко хлопаем по полу)
И гулять нам не дает.
24. Очень мокро под дождем! (Прекращаем стук.)
Побежим скорее в дом! (Растягиваем ткань - это крыша. Под ней прячутся и ведущий, и дети. «Слушаем» тишину.)
Вот и дождик прошел, можно пойти гулять, прыгать, бегать и скакать!
Примечание. Игру можно закончить свободным бегом по скамейкам мостикам, мешочкам кочкам; под мостиками и кочками расстелить лоскуты серо голубой ткани (лужи и ручьи). Ходить так, чтобы не «замочить ножки».