27.02.2014 г. Четверг. АДЕЛИНОЧКЕ 1,1,17.

Продолжаем нашу фруктовую недельку. Мы уже провели все дни, но до отчетов добралась только сегодня...

Как обычно, просмотрев интересную и в то же время доступную презентацию, мы обсудили зеленый цвет и фрукты. Акцентировали внимание на том, что все зеленые фрукты - это "жители" деревьев. 

Затем я положила перед Аделиночкой тарелку с зелеными яблоком и грушей. Их мы очень любим и знаем хорошо. Пощупав, ребенок захотела из поесть))) 

В это время мама стала деревом))) В-общем, очень весело поиграли в игру. А после поменялись ролями. С таким энтузиазмом Принцесска кидала фрукты, надо было видеть))) Конечно, и стихи оч нам понравились)

Физминутку тоже провели отлично) А вот пальчиковая гимнастика не пошла сегодня( 

А напоследок мы слепили отличную грушку)))

Вот такой интересный денек у нас получился! 

27.02.2014 г. Четверг. АДЕЛИНОЧКЕ 1,1,17.

Продолжаем нашу фруктовую недельку. Мы уже провели все дни, но до отчетов добралась только сегодня...

Как обычно, просмотрев интересную и в то же время доступную презентацию, мы обсудили зеленый цвет и фрукты. Акцентировали внимание на том, что все зеленые фрукты - это "жители" деревьев. 

Затем я положила перед Аделиночкой тарелку с зелеными яблоком и грушей. Их мы очень любим и знаем хорошо. Пощупав, ребенок захотела из поесть))) 

В это время мама стала деревом))) В-общем, очень весело поиграли в игру. А после поменялись ролями. С таким энтузиазмом Принцесска кидала фрукты, надо было видеть))) Конечно, и стихи оч нам понравились)

Физминутку тоже провели отлично) А вот пальчиковая гимнастика не пошла сегодня( 

А напоследок мы слепили отличную грушку)))

Вот такой интересный денек у нас получился! 

26.02.2014 г. Среда. АДЕЛИНОЧКЕ 1,1,16.

Продолжаем участие в очень познавательной и веселой фруктовой недельке. 

Мы начали с просмотра презентации, которую про смотрели от начала до самого конца дважды! Затем рассмотрели игрушечные фрукты. Гранат есть, а вот вишню сами сделали)

Очень красивые картинки с сакурой) Вызвали у Аделинки интерес)

После этого мы также познакомились с кулюгикой, яблоками красными (3 штуки из 3 наборов!). Пощупали, поизучали)  Поиграли в "Что лишнее?". Пошла хуже, чем с желтыми фруктами. Положила гранат в коробку. Попросила Принцесску из коробки дать мне гранат. Почти сразу "угадала")))

Потом у нас была постановка))) Дочку посадила на стул. Хотела слезть))) Импровизированная сцена. Зажгла я свечку на слова "Раз-два-три! Свечка, гори!!!". А потом: "Свечка, свечка, ты гори! Сказка, сказка, приходи!" (напевая). И еще "Глазки закрываются: сказка начинается!".

Было интересно!))) Герои все знакомые. Правда, вот Аделинка не хотела на стульчике сидеть, боится( А если не сажать, все хочет потрогать))) После "спектакля" потрогали все-все. Довольнаяяяя была!)))

Пальчиковую гимнастику мадам моч отказалась делать) Зато кислую рожу пыталась изобразить))) Она когда ест, часто так делает, кстати) Вся передергивается)))

Ну, и посмотрели мультфильм "Лунтик и вишня". Оооочень понравился) Просила нще! Но я не разрешат!))) А вот папа наш балует!))) Я им тогда лимит на время ставлю! Папочка уже спрашивает: "Сегодня мультик уже смотрели?"))).

Вот такой красный день в нас получился!;)

26.02.2014 г. Среда. АДЕЛИНОЧКЕ 1,1,16.

Продолжаем участие в очень познавательной и веселой фруктовой недельке. 

Мы начали с просмотра презентации, которую про смотрели от начала до самого конца дважды! Затем рассмотрели игрушечные фрукты. Гранат есть, а вот вишню сами сделали)

Очень красивые картинки с сакурой) Вызвали у Аделинки интерес)

После этого мы также познакомились с кулюгикой, яблоками красными (3 штуки из 3 наборов!). Пощупали, поизучали)  Поиграли в "Что лишнее?". Пошла хуже, чем с желтыми фруктами. Положила гранат в коробку. Попросила Принцесску из коробки дать мне гранат. Почти сразу "угадала")))

Потом у нас была постановка))) Дочку посадила на стул. Хотела слезть))) Импровизированная сцена. Зажгла я свечку на слова "Раз-два-три! Свечка, гори!!!". А потом: "Свечка, свечка, ты гори! Сказка, сказка, приходи!" (напевая). И еще "Глазки закрываются: сказка начинается!".

Было интересно!))) Герои все знакомые. Правда, вот Аделинка не хотела на стульчике сидеть, боится( А если не сажать, все хочет потрогать))) После "спектакля" потрогали все-все. Довольнаяяяя была!)))

Пальчиковую гимнастику мадам моч отказалась делать) Зато кислую рожу пыталась изобразить))) Она когда ест, часто так делает, кстати) Вся передергивается)))

Ну, и посмотрели мультфильм "Лунтик и вишня". Оооочень понравился) Просила нще! Но я не разрешат!))) А вот папа наш балует!))) Я им тогда лимит на время ставлю! Папочка уже спрашивает: "Сегодня мультик уже смотрели?"))).

Вот такой красный день в нас получился!;)

Провели мы занятие, на котором познакомились замечательной птицей павлин!) Спасибо за идею и присланные материалы Юлии.

Начали с просмотра презентации. Такие шикарные фотографии подобраны, яркие и красочные) Выделили основные особенности павлинов: красивый хвост у самцов, в самки серые; хохолок; узор, напоминающий глаз. Узнали, что птицы издают звук, похожий на мяуканье кошки. 

После этого решили размяться) Сначала по комнате с гордым видом - грудь вперед, походка - расхаживала мама, то бишь я. Аделинка сидела на диване и хохотала надо мной))) Потом попробовали нацепить "хвост" дочке. Но она решила сама, как и что)))

Затем мы занялись творчеством: 

1. Провели линии на хохолке и хвосте павлина. По-моему, получилось идеально.

Я попыталась объяснить, как ПРАВИЛЬНО держать ручку. Уже лучше получалось. Раньше в кулачке зажимали)))

2. Раскрасили павлина с помощью имбирного штампика) Ну и на вкус не забыли попробовать) Шикарный получился хвост!)))

3. Немного поработали пальчиками)))

4. И лепкой: шарики сама Аделинка придавливала пальчиком)

В конце провели пальчиковую гимнастику. 

Наши работы:

Юлия, спасибо за увлекательное занятие. Было очень весело! Ждем твоих следующих идей!)))

Провели мы занятие, на котором познакомились замечательной птицей павлин!) Спасибо за идею и присланные материалы Юлии.

Начали с просмотра презентации. Такие шикарные фотографии подобраны, яркие и красочные) Выделили основные особенности павлинов: красивый хвост у самцов, в самки серые; хохолок; узор, напоминающий глаз. Узнали, что птицы издают звук, похожий на мяуканье кошки. 

После этого решили размяться) Сначала по комнате с гордым видом - грудь вперед, походка - расхаживала мама, то бишь я. Аделинка сидела на диване и хохотала надо мной))) Потом попробовали нацепить "хвост" дочке. Но она решила сама, как и что)))

Затем мы занялись творчеством: 

1. Провели линии на хохолке и хвосте павлина. По-моему, получилось идеально.

Я попыталась объяснить, как ПРАВИЛЬНО держать ручку. Уже лучше получалось. Раньше в кулачке зажимали)))

2. Раскрасили павлина с помощью имбирного штампика) Ну и на вкус не забыли попробовать) Шикарный получился хвост!)))

3. Немного поработали пальчиками)))

4. И лепкой: шарики сама Аделинка придавливала пальчиком)

В конце провели пальчиковую гимнастику. 

Наши работы:

Юлия, спасибо за увлекательное занятие. Было очень весело! Ждем твоих следующих идей!)))

Ну а в пн мы совместили задание с ТЗ "Павлин". Использовали имбирь и красную краску) Рисовали "глазки" на хвосте павлина!))) Мне понравилось "качество отпечатков" больше))) На вкус, конечно, мы тоже все попробовали)))

Спасибо за интересные идеи! С нетерпением ждем продолжения!)

Ну а в пн мы совместили задание с ТЗ "Павлин". Использовали имбирь и красную краску) Рисовали "глазки" на хвосте павлина!))) Мне понравилось "качество отпечатков" больше))) На вкус, конечно, мы тоже все попробовали)))

Спасибо за интересные идеи! С нетерпением ждем продолжения!)