Сегодня мы участвовали в удивительном ТЗ от Мамавовка.Занятие состояло из двух частей:творчески-игровой и музыкальной.Особенно мы с дочерью оценили необычную музыкальную часть,но обо всем по порядку..
С утра мы немного творили и делали задания.
Посмотрели диафильм "Почему сова днем прячется",и ,пока мама готовила все для творчества,девочка раскрашивала совушку карандашами.
Задание "Ночь".
Удалось заснять только конец творческого процесса,т.к.,как понимаете,я тоже была сильно занята)
Наша милая сова(я нарисовала луну,ветку,перья, клюв,а Варюха -звезды,тельце совы,глаза)
Потом делали задания на логику и внимание:
1. Рядок
2. Закрой дверкой дупло
3. Подсчитай сов
4. Осень, лето, зима, весна
5. Тень
Потом обсудили свой распорядок дня,прочитали стих, и познакомились с совиным)Часы делали вместе))
Под стих:
Соблюдается совой
распорядок часовой.
Ночью в час - распорядку
Совы делают зарядку.
Циферблат покажет два-
В магазин спешит сова.
В три- готовит суп.
В четыре -
Вытирает пыль в квартире.
В пять- сова идёт читать.
В шесть - она садится есть.
Семь показывают стрелки -
В гости к ней приходят белки.
Не поздней восьми часов -
Совещание у сов.
Но как только девять бьёт -
В лес сова гулять идёт.
В десять у неё - вязанье,
А в одиннадцать - купанье.
Как двенадцать бьёт часов-
Двери в доме на засов :
В полдень ей пора в кровать.
Любит днём сова поспать.
Дальше всё по распорядку:
В час - встаёт и на зарядку...
прицепляли на часы нужную картинку.
Начали делать задания из второй части.Познакомились с Додо и Долли.Потом мама была дирижером,а Варюшка исполняла партию колокольчика.(я далека от музыки и,если что-то неправильно напишу,прошу читающих не стеснятся и исправить меня)
После сна продолжили выполнять задания.Т.к. Ребенок сам приклеивал сов,то бабушка Додо у нас "пела" в верхнем регистре,а Долли - в нижнем.
А это процесс игры где под музыку мячик взбирается вверх, стоит на месте, и потом вслед за музыкой катится вниз.Доченьке очень понравилось))
Далее девочка выступала в роли грома,а мама была дождиком.
Поговорили про оркестр и инструменты. Нашли инструменты на картинке, посмотрели и обсудили карточки,которые у нас есть.
Пока мама готовилась к сказке-шумелке,Варя решила использовать "инструменты" по назначению и устроила небольшой концерт,играя на всем и сразу.
После сказки бесились играли в игру: сова(мама) спит, мышка(Варюха) выходит из норки (круг из ленточки на полу) и пробирается , и хватает мамины очки . Сова говорит : «Ух-Ух!» ,мышка бросается прятаться в норку,но наша сова очень часто ловила мышку и даже пыталась откусить от нее кусочек)))).
Света спасибо Вам за веселые игры,направленные на развитие музыкальности,такие занятия очень редки и интересны.Мы в восторге!!!!
