Сегодня у нас началась ТН Эмоции. Главный пост тут. Спасибо за проведение ИрПал.
День 1. Интерес и скука.
День мы начали с зарядки под Екатерину Железнову. Под ее песни мы танцуем уже давно, поэтому нам это знакомо. Список сегодняшней зарядки:
1 Разминка; 2 Пугало; 3 Зайчик; 4 Охотник и заяц; 5 ножки; 6 Бычок.
Лерка любит танцевать, поэтому все прошло весело и хорошо:
После разминки побежали к нашей стене. К сожалению у меня не получилось напечатать цветные картинки, обошлись только чб. Но Лерке очень понравилось, она заинтересовалась словом и эмоциями,даже попробовала изобразить интерес))
Наш дутельный экспонат произвел фурор. Снизу плохо вышло, пришлось пододвинуть стул. Ну а дуть то мы умеем)
Поиграли и пошли знакомиться со Смайликом. Посмотрели на нем эмоции. И подарили скучающему другу шарик. После чего Смайлик быстро заинтересовался и повеселел.
Краски я сделала только во время дневного сна, поэтому ими мы занялись уже после прогулки. Гуляли с папой, так что могу сказать, что Лере было точно интересно.
Процесс приготовления (может кому пригодиться или мне)
Ну и не посредственно рисование. Для Валерки это было ново, так что интерес был большой! но потом почему то ей хотелось вымыть руки от краски, что для нее не свойственно.
После рисования мы двинулись в ванную. Половили ситичком шарики, Лера была в восторге! Но со стиркой не вышло: отдала мне мыло и майку и сказала типа стирай сама) Поливали игрушки из лейки: готовимся к поливке цветов по Монтессори.
Ну и на последок позанимались развитием моторики с самодельным планшетом с крышками (тут пока недоделан). Открыли сумочку, а там сюрприз: пазл с насекомыми. До кошелька что-то дело таки не дошло.
Очень хотела показать картины с выраженными эмоциями, но Леру не возможно было заинтересовать. Поэтому перед сном мы посмотрели Зимнюю книгу Сюзанны Бернер, пообсуждали эмоции и картинки.
День прошел насыщено и легко. Ждем завтра)
День 2. Удовольствие и гнев.
Для нас сегодня был очень интересный день. Заниматься по Шичидо я планирую уже давно. В воскресенье у нас были пробные занятия по основным моментам развития интуиции, а сегодня мы начали все по порядку.
Сегодня наш день начался с развивающих занятий, на которые мы ходим два раза в неделю. Там мы и потанцевали, позанимались мелкой моторикой, пальчиковой гимнастикой, точнее должны были, но Лерка была не в настроении и почти ничего не делала. В конце разукрашивали коричневым пластилином мишку.
Пришли домой и сразу пошли к стене. Там нас ждали две эмоции удовольствие и гнев. Я рассказала Лере, когда она испытывает ту или иную эмоцию, правда думаю она ничего не поняла)
После стены традиционно подули на тренажер. Подули еще в свистульку, звук очень громкий, но Леру эту не смущало)
После попробовали послушать релаксирующую музыку ветра, а потом и "Вальс цветов". Мне было странно увидеть, что Лере очень понравилась классическая музыка, просто раньше она нее негативно реагировала, а сегодня прям была в восторге! Мы вместе потанцевали Вальс цветов с нашим венком цветочным. К сожалению успела заснять только венок))))
Перед сном почитала Лере "Мойдодыра", сделала акцент на эмоции гнева (когда крокодил "налетает" на мальчика) и на удовлетворении (когда Мойдодыр рад, что мальчик наконец-то помылся).
После сна Лерка сразу увидела мои заготовки для пирога для Смайлика, и мы начали его делать. Она конечно больше хотела все порвать, чем вкладывать фасоленки и макорошки, но в конце мы все-таки получили пирог и даже разрезали его на части. Покормили Смайлика, который был зол от голода, после чего он стал весел и удовлетворен, покормили куколок. Сделали еще пирожки с начинкой из фасоли, потом и их пытались порезать.
После кормления перешли на кухню делать наши шедевры из соли: цветочек и солнышко.
Занятие по методике Шичидо мы сделали уже под вечер. Фоток к сожалению нет. Все силы на занятие брошены. План был такой (на основе плана Лизы Черниковой):
1 Прослушали песню Ветра, пообнимались.
2 Сделала потише, после чего сделали упражнение шар энергии. Лерка все хорошо за мной повторяла.
3 Выполнили упражнение на дыхание: подули на тренажер.
4 Игрой на воображение у нас было рассматривание на компьютере вчерашних фотографий первого дня ТН. Смотрели и вспоминали, чем мы занимались.
5 Игру на интуицию провели с заготовкой из картона: два листика и божья коровка - пошло не очень хорошо, отгадала один раз и больше не захотела.
6 Пазлы и мозаика, игра на соответствие и поиск: пособирали лото Овощи, пазл Лера чуть не порвала, поэтому пособирать не вышло.
7 Карточки мы сегодня не показывали, пока не собран материал.
8 Memory Grid прошел хорошо. Я подготовила сетку 2 на 2 с геометрическими фигурами. Пока конечно я не убираю образец, пока только учу понимать соответствие между двумя сетками. Глядя на заполненную, Лерка сама заполнила вторую, потом положила фигурки на наклеенные.
9 Photo Memory Grid - попробовала следующий вариант: разложила карточки одежды (шарф, шапка, носки), потом добавила цветок и спросила, что лишнее. Но Лерка даже смотреть не стала.
Вобщем-то к этому моменту ее интерес окончательно угас и она отвлекалась на разное. Поэтому дальнейшие игры я прекратила.
Но думаю в целом первое занятие по Шичидо прошло хорошо. Спасибо за пинок))
Уже позже мы попробовали сделать рожице улыбку. Начала Лера, доделывала я.
Помогал нам кот Степка.
Вот так закончился наш второй день! Было очень продуктивно и интересно!!!
П.С.: Степку в этот день подстригли)
День 3. Отвращение и страх.
Сегодня мы изучаем отвращение и страх. Утром зарядку мы не сделали, пальчиковая и артикуляционная гимнастика не пошла, я конечно пыталась, но Лерка ни в какую не повторяла.
Зато нас очень заинтересовала стена. Я как могла пыталась показать эти эмоции.
Вот кстати наш подстриженный кот:
После подули на тренажер.
И начали изучать чувства. Из пяти у нас были только три: обоняние, осязание и слух. Вкус не получилось попробовать, не было дома ни кислого, ни горького)
Подготовила 5 запахов: мускатный орех, ванильный сахар, мазь Звездочка, гвоздика, масло апельсиновое.
Отвращение вызвали: Звездочка, мускатный орех и почему то ванильный сахар. Понравилась гвоздика, хотя для меня это очень насыщенный запах, а от апельсина она вообще не могла оторваться.
С вечера я наконец-то сделала тактильные крышечки. Идею взяла у Насти. Лерке больше всего понравилась крышки с бисером, но он начал быстро отпадать и я его убрала. Остальные наполнения такие: мех, губка для мытья посуды (внешняя и внутренняя сторона, ватный диск, материал пупырчатый для постилки под столовые приборы (из Икеи), махровая ткань, шелк, бисер. Поиграли в игру, найди пару на примере внутренней стороны от губки для мытья посуды. Мне было главное донести суть поверхностей, но играть мы в крышечки будем еще часто и долго. После достала тактильный мешочек, где были мягкий и твердый кубик, мягкий и твердый шарик, ёжик мягкий. Лера туда правда заглядывала, но большинство достала. Наша любовь это ёжик конечно)
После приступили к слуху. Музыкальных инструментов у нас много. Поиграли на всех, больше всего на барабане. Объяснила, что звук у барабана глухой, а у ксилофона - звонкий. Рассказала, что громкий звук может вызывать отвращение. Музыку мы вообще любим.
Вечером мы приступили к сказке про лису и зайца. Вот такие у нас зима и лето, и зайка с лисой:
Рассказала Лерке предисловие о том, что зайка боится лису и хочет от нее убежать, а лиса все гоняется за ним. Лерчонок потом все изображала убегающего зайку) Стали строить дом из льда, точнее мама начала, а Лерка смотрела и боялась к холоду прикоснуться, а когда прикасалась, то просто ломала дом)
После пришла весна и домик начал таять, пока он таял (хотя так и не успел), мы попробовали порисовать цветным льдом, но что-то плохо получалось, и Лерка все говорила, что холодно. Решили начать строить летний домик для зайца, чтобы спастись от лисы. И опять строила мама, а Лера все пыталась сломать. Еле достроила, пока она лепила пластилин на всю картину. В конце я ей предложила подружить зайца и лицу и поселить их вместе) Вот такая сказка у нас вышла.
После этой сказки, мы начали играть во вторую, про Бармалея. Дала Лере раскрасить Бармалея, а пока читала фрагмент по книге, когда он пугает детей. Потом пришли крокодил и горилла и помогли детям. Крокодил съел Бармалея, но потом дети над ним сжалились и выпустили Бармалея на волю. Бармалей стал хороший и больше не обижал детей. И мы подарили Бармалею шарики, как символ доброты.
Вот такой у нас получился замечательный денек!!!
День 4. Удивление.
И опять мы начали наш день в группе по развитию. И опять Лерка странно себя вела и не хотела ничего делать. Но думаю это все временно и она снова начнет танцевать и выполнять задания.
Сегодня план занятий был минимальный, мы немного расширились)
Посмотрели стену, пытались показать удивление на лице. Подули на тренажер. И начали играть в цирк. Мама плясала, жонглировала, показывала замечательную книжку из детства Цирк, и игрушки по каждой картинке. Лерка прыгала, пыталась тоже жонглировать, играла в музыкальные инструменты. Вообщем вот, что было:
После мы приступили к слонам. Кнопки даже пробовать не стали, малы еще думаю. Зато раскрашивали пластилином, а потом и красками, оставшимися с первого дня. Потом просто перекладывала краску с тарелки в стакан.
С "зубной пастой" для слона у нас что-то не очень получилось, и вместо удивления получили то ли страх, то ли отрицание.
День был попроще остальных, но прошел не менее весело!)
Завтра ждем День святого Валентина!!!
