Не забывайте объяснять что именно Вы хотите,чтоб ребенок нарисовал.и,вообще,хочет ли он рисовать в данный момент.Если не хочет,то откладываем занятия на другое время.
За одно занятие выбирайте одну тему в зависимости от того,сколько может заниматься ребенок.Если Вы знаете,что ребенок сидит в течение 10 минут,то берите не более 1-2 игр,1-2 раскрасок и тд в одной тематике.Если уж ягоды,то ягоды,а если куры,то куры)
Задание № 3.Раскраски.
Посмотрела Ваши отчеты первые,смотрю особо раскрасками Вы не пользуетесь.А зря!)
В этом уроке сделала Вам раскраски,коротые Вы так любите,с одной раскрашеной деталью:
Друзья,это просто раскраски,особенно,это касается первого урока.Не нужно пытаться в них найти скрытый смысл.Раскраски отлично стимулируют умственную работу и воображение.Распечатываете,садитесь и просто раскрашиваете "как обычно".Не точками,не кругами,не лягушками.В этом уроке я все-таки сделала Вам вот такие,раскраски-повторюшки с ягодками,с тортиками,а также в материале есть раскраски с большим количеством ягод,в которые,как раз,можно потыкать ватной палочкой,например.
Делаем штампы своими руками.
Конечно,прекрасно,купить в Икее,например,вот такой наборчик и штамповать целыми днями на все,что попадается под руку,будь то белый диван или собака:
В Фикс-прайсе тоже видела штампики,но качество не знаю какое.Икеевские вот у меня на руке третий день не смываются)
Но,во-первых,они надоедают.Они примитивные,мелкие,неинтересные,ребенку со временем надоедает все.А,во-вторых,ну мы же можем сами!Причем,мы можем так,чтобы игрушка была удобная и долгоиграющая,да еще и модифицируемая)
Так вот,это я к чему.
Я делала штампы двумя методами.Первый-из губки,естественно.
Здесь есть нюансы.На картинке видно,что штампик я делала двухслойный,это очень удобно и в плане вырезания,и аккуратности самого следа на бумаге."Титан"-мой друг уже много-много счастливых лет,так что приобретайте) Сзади палочка для кейк-попсов.Ну любую,что уж,покопайтесь в кухонных ящиках,что-нибудь найдется 100%)))
Второй способ совсем для ленивых.Я брала толстый фетр,вырезала фигурки,приклеивала на двойной скотч к любой баночке.Например,вот тюбик подошел по размеру от лекарства:
Как играем?
Штампы-это то же самое,что и точки.Только они дают Вам огромный простор для творчества.Вы можете сделать любой штамп,который поможет в игре,в изучении чего-либо,а также создать свою первую картину,что мы будем делать в уроке № 4.
Мы рисовали сердечки на тортик,например:
Рисовали следы:
Следы Хане очень понравилось рисовать,не один десяток листов извели только на них:
Для Вас в материалах есть лист с зайкой и началом следов.Если решите сделать штампик,то возьмите заготовку.Знаю-знаю,у зайчика следы другие.Хане 1,4:)
Для любой игры с точками Вы легко можете использовать материал игр и раскрасок.
Задание № 4.Силуэты и трафареты.
В этом задании Вам представлены контурные картинки.Выбирайте парочку и предлагайте ребенку.Если просто распечатать-у Вас появятся силуэты животных,которые Вы можете раскрашивать как раскраску.Сделайте фантазийных животных,раскрасьте их необычными цветами,штампиками,точками,сердечками,цветочками.
Если вырезать лист бумаги в центре,то получатся трафареты.Пока проделайте пару раз для ознакомления ребенка с трафаретами.Нам пригодится этот навык в уроке № 4,где мы будем создавать первую картину с детками для истории и бабушек/дедушек ^_^
Друзья,я напоминаю,что делаю Вам картинки не просто так.Если фон залит,значит он должен быть залит.Если залит черным,то так надо.Цвета добавит ребенок,ему решать какие.
Когда я искала Вам материал,то нашла прикольные ягодные рамки.Можно оформить летние фото ^_^
Создаем палитры САМИ в рамках "Художки для мам"
И еще один "хэнд-мэйд",на этот раз цифровой.
Я периодически натыкаюсь на посты,где Вы покупаете,скачиваете бесконечное количество раз палитры,которые за 2 минуты мы сделаем в фотошопе.Вы все очень умные,и,скорее всего,фотошоп у вас установлен,а если нет,то и в Пэйнте все это возможно.Не покупайте,пожалуйста,это ерунду.Некоторые просто слышат слово "палитры" и давай "развивать",распечатывать несметное количество карточек.
Я занимаюсь с ребенком давно,все есть в дневнике,занимаюсь каждый день без перерывов и праздников,и я считаю,что палитры нам рано.Но я Вас научу.
Так вот.Суть игры в палитры состоит в том,что ребенок подбирает к картинке вторую картинку,на которой обозначены основные цвета,как и на предыдущей.Запутала.Окей.Щас спою.Время ночь,поэтому я на русском,очень лень переключать раскладку.ФШ у меня английский.
Открываем в Фотошопе красивую яркую картинку.Файл-плейс-...
Растянуть ее без потери пропорций можно,зажав Шифт,когда Вы тянете стрелочку в углу.
Слева квадратик видите нажат?Закрашенной белой фигурой "квадрат" отделяем справа зону самой палитры.Оставьте на картинке только самое важное.Центр,так сказать,композиции.Объединяем слои(Обвела красным).Рисуем карандашом поперечные линии(обвела красным инструмент "линия"),зажав Шифт.Не забудьте одну вертикальную,отделяющую картинку от зоны палитры,чтобы заливка не убегала:
Далее,используя инструмент "пипетка"(шестая кнопка сверху на левой боковой панели),тыкаем поочередно в каждый цвет и заливаем соответствующее поле справа.Все.Распечатываем Вашу картинку с палитрой,разрезаем и играем.
А теперь нюансы выбора цвета и места.
Когда Вы станете тыкать пипеткой,то любая растровая картинка даст Вам тысячи оттенков даже одного цвета.Поэтому поступаем так.Прищурьте глаза и взгляните на картинку.Какие 5-6 основных цветов Вы видите? Какие пятна большие,а какие маленькие? Что важно в данной композиции,а что второстепенно?
Например,отвечаю по данной картинке.Я вижу зеленый,коричневый,светло-коричневый на блике корзинки,а также вижу синюю чернику.Большие пятна:зелень,черника.Черника-важный элемент,именно на ягоды мы обращаем внимание ребенка.
Соответственно,чтобы подчеркнуть именно чернику,ячейки с цветом для нее больше,и находятся они в районе композиционного положения черники,как и все остальное.Это видно?
Так вот,когда Вы выбираете цвет у растрового изображения,то потыкайте пипеткой несколько раз,чтобы добиться чистого цвета,который соответствует тому пятну,что Вы видели,прищурив глаза.
Палитру из кружочков сделать еще легче,делается она также,только инструментом "круг" по принципу "важный большой объект- больше,и на переднем плане":
Друзья,удачного рисования!
В уроке № 3 у нас очень сложная тема:линии.Мне очень нужны Ваши отчеты,чтобы знать что у вас получается,а что не очень.Так что я жду материалов о Ваших успехах в комментариях к урокам.
Скоро снова увидимся!
Пока зима же,сидим дома)
